Jakie są godziny otwarcia?

Poniedziałek 09:00 - 19:00 Wtorek 09:00 - 19:00 Środa 09:00 - 19:00 Czwartek 09:00 - 19:00 Piątek 09:00 - 19:00 Sobota 09:45 - 15:00

Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/100589022523790/

Tutlingo, Malec, Kęty gmina (2026)

20/08/2025

🇬🇧Angielskie słowo book📖 ma dwa podstawowe znaczenia.

✅️Po pierwsze, oznacza ono książkę – czyli zbiór kartek z tekstem lub obrazkami, oprawionych w jedną całość.📖

✅️Po drugie, book to także czasownik, który znaczy rezerwować. Używa się go np. w zdaniach: to book a hotel (zarezerwować hotel) albo to book a ticket (zarezerwować bilet).🏨✈️

To dobry przykład na to, że jedno słowo w języku angielskim może mieć zupełnie różne znaczenia w zależności od kontekstu.

14/08/2025

⭐️Wyjaśnienie:

Poprawne jest zdanie B) She goes to school every day.
W języku angielskim, w czasie Present Simple, do czasowników w 3. osobie liczby pojedynczej (he, she, it) dodajemy końcówkę -s:

I go → She goes
They play → He plays

Dlatego mówimy ✅️„She goes” zamiast ❌️„She go”.

12/08/2025

⭐️💪Używając bardzo praktycznej, wartej zapamiętania frazy it is (dosłownie: „to jest” – w tym kontekście „on jest”), spróbuj opisać swój ulubiony kubek☕️ Zrób to na miarę swoich umiejętności.

➡️Prosty przykład:
It is big, tall and white. I like my cup.
(Jest duży, wysoki i biały.)

➡️Przykład bardziej zaawansowany:
It is big, tall, and white. It has a smooth surface and a big handle. I like my cup because it is perfect for my morning coffee.
(Jest duży, wysoki i biały. Ma gładką powierzchnię i duże ucho. Lubię mój kubek, ponieważ jest idealny do mojej porannej kawy.)

08/08/2025

🇬🇧Enjoy
🇵🇱Fonetyka: /endżoi/

➡️Tłumaczenie: W kontekście jedzenia i picia, "enjoy" jest często używane jako odpowiednik "smacznego". Kiedy podaje się posiłek, można powiedzieć "Enjoy your meal" (dosł. "Ciesz się swoim posiłkiem"), co jest grzecznościowym zwrotem oznaczającym "smacznego". Słowo to może być też użyte w formie samodzielnej: "Enjoy!"

✅️Inne znaczenia: Należy pamiętać, że "enjoy" to ogólnie "cieszyć się", "czerpać przyjemność z czegoś" (np. "I enjoy reading books" - "Lubię czytać książki / Czerpię przyjemność z czytania książek").

02/08/2025

Wyobraź sobie, że idziesz na spacer.
➡️Be likely to użyjesz, gdy coś prawdopodobnie się wydarzy. Widzisz ciemne chmury. Mówisz: "It is likely to rain" (Prawdopodobnie będzie padać). Nie masz pewności, ale tak myślisz.
➡️Be bound to użyjesz, gdy coś na pewno się wydarzy. To jest pewne, nieuniknione. Jeśli nie masz parasola, a zacznie padać, to you are bound to get wet (Na pewno zmokniesz). Nie ma innej opcji.
➡️Be about to użyjesz, gdy coś ma się wydarzyć za chwilę. Nagle czujesz kroplę deszczu na nosie. Mówisz: "It is about to rain" (Zaraz zacznie padać). To dzieje się teraz, w tym momencie.

Podsumowując:
✅️Be likely to - prawdopodobnie
✅️Be bound to - na pewno
✅️Be about to - zaraz

23/07/2025

️Wyróżniamy dwa główne typy liczebników: liczebniki główne (cardinal numbers) i liczebniki porządkowe (ordinal numbers).

➡️Liczebniki Główne (Cardinal Numbers)

Liczebniki główne służą do określania ilości, czyli odpowiadają na pytanie „ile?”. Są to podstawowe formy, których używamy do liczenia przedmiotów, osób, czy też do podawania wieku, numerów telefonów, cen itp.
Przykłady:
One apple (jedno jabłko)
Two cats (dwa koty)
Ten pounds (dziesięć funtów)
She is twenty-five years old. (Ona ma dwadzieścia pięć lat.)
My phone number is five five five one two three four. (Mój numer telefonu to pięć pięć pięć jeden dwa trzy cztery.)

🔸️Warto pamiętać, że liczebniki główne od 21 do 99 (z wyjątkiem pełnych dziesiątek) piszemy z myślnikiem, np. twenty-one, thirty-three, ninety-nine.

➡️️Liczebniki Porządkowe (Ordinal Numbers)

Liczebniki porządkowe służą do określania kolejności, czyli odpowiadają na pytanie „który z kolei?”. Używamy ich do wskazywania pozycji w serii, dat, pięter w budynku, czy też w zawodach sportowych.
Przykłady:
The first day of the month (pierwszy dzień miesiąca)
He is the second person in line. (On jest drugą osobą w kolejce.)
This is her third attempt. (To jest jej trzecia próba.)
We live on the fifth floor. (Mieszkamy na piątym piętrze.)
She finished tenth in the race. (Ona ukończyła wyścig na dziesiątym miejscu.)
Większość liczebników porządkowych tworzymy, dodając przyrostek "-th" do liczebnika głównego (np. fourth, eleventh, twentieth). Istnieją jednak ważne wyjątki, które trzeba zapamiętać:
1st - first
2nd - second
3rd - third
Dla pozostałych liczebników porządkowych kończących się na 1, 2 lub 3 (np. 21, 22, 23), używamy odpowiednio "-st", "-nd", "-rd":
21st - twenty-first
22nd - twenty-second
23rd - twenty-third

☝️Większość liczebników porządkowych dla dziesiątek w języku angielskim tworzymy, zmieniając końcówkę -ty na -tieth.
Przykłady:
Przyjrzyjmy się konkretnym przykładom:
20 (twenty) \ twentieth
Końcówka "-ty" zmienia się na "-tieth".
30 (thirty) \ thirtieth
Podobnie jak wyżej, "-ty" zmienia się na "-tieth".
40 (forty) \ fortieth itd. aż do 90 (ninety) \ ninetieth
Natomiast dla 100 (one hundred) \one hundredth
dodajemy tylko końcówkę "-th" do "hundred".

12/07/2025

Kiedy mówimy o nawykach, czyli o czynnościach, które robiliśmy regularnie, zarówno w przeszłości, jak i robimy teraz, możemy używać kilku przydatnych konstrukcji w języku angielskim🇬🇧

➡️"Used to" (zwykłem/zwykłam/zwykliśmy): Oznacza, że coś działo się regularnie w przeszłości.
Przykład: "She used to drink a lot of coffee." (Ona kiedyś piła dużo kawy.) - Sugeruje, że teraz pije mniej lub wcale.

➡️"Didn't use to" (nie zwykłem/zwykłam/zwykliśmy): Oznacza brak nawyku w przeszłości.
Przykład: "We didn't use to have a car." (Kiedyś nie mieliśmy samochodu.) - Sugeruje, że teraz mamy.

Przeszłe Nawyki: "Would" (dla powtarzalnych czynności)
Kiedy mówimy o powtarzalnych czynnościach w przeszłości, często możemy zamiennie używać "would" zamiast "used to". Jednak "would" jest zazwyczaj używane do opowiadania historii lub wspominania miłych chwil, a nie do opisywania stanów.

➡️"Would": Często tłumaczymy jako "zwykłem/zwykłam" lub "miałem/miałam w zwyczaju".

Przykład: "When I was a child, we would go to the beach every summer." (Kiedy byłem dzieckiem, jeździliśmy na plażę każdego lata.) - Można tu też użyć "used to".

Ważna uwaga: Nie używamy "would" do opisywania stanów (np. "I would live in London" - to jest niepoprawne). Używamy "used to" dla stanów, np. "I used to live in London."

➡️Obecne i Przyszłe Nawyki: "Will"
Gdy mówimy o nawykach w teraźniejszości lub przyszłości, które są przewidywalne lub oczekiwane, możemy użyć "will". Często używamy tego, by podkreślić typowe zachowanie.

"Will" (często robię/będę robić/zawsze robię): W kontekście nawyków może oznaczać, że coś dzieje się regularnie lub jest charakterystyczne dla kogoś.

Przykład (obecny nawyk): "Every morning, my dog will bark until I feed him." (Każdego ranka mój pies szczeka, dopóki go nie nakarmię.) - To jest jego typowe zachowanie.

Przykład (przyszły nawyk/przewidywalne zachowanie): "If you leave your clothes on the floor, your mom will definitely complain." (Jeśli zostawisz ubrania na podłodze, twoja mama na pewno będzie narzekać.) - To przewidywalne, powtarzalne zachowanie.

🔸️Podsumowując:
Used to / Didn't use to: Nawyki i stany z przeszłości, które już nie są aktualne.
Would: Powtarzalne czynności z przeszłości (nie stany), często w kontekście wspominania.
Will: Typowe zachowania lub przewidywalne nawyki w teraźniejszości lub przyszłości.

08/07/2025

➡️Stopniowanie to sposób, w jaki zmieniamy przymiotniki (np. "wysoki") i przysłówki (np. "szybko"), żeby pokazać, czy coś jest bardziej lub najbardziej.

✅️1. Zwykły stopień (Positive)
To podstawowa forma słowa.
Przykłady: tall (wysoki), beautiful (piękny), fast (szybko).
W zdaniu: She is tall. (Ona jest wysoka.)
🔸️Porównywanie równości: as...as
Jeśli dwie rzeczy są takie same, używamy konstrukcji as...as (tak...jak).
Przykłady:
He is as tall as his brother. (On jest tak wysoki jak jego brat.)

✅️✅️2. Wyższy stopień (Comparative)
Używamy go, gdy porównujemy dwie rzeczy. Powiemy, że jedna jest "bardziej" jakaś od drugiej. Często dodajemy "niż" (than).
Jak tworzymy?
Krótkie słowa (1-2 sylaby): Dodajemy końcówkę -er.
Przykład:
tall → taller (wyższy)
Długie słowa (więcej niż 2 sylaby): Dodajemy słowo more przed słowem.
🔸️Warto wiedzieć, że słowo "niż" to w angielskim "than".
Przykład:
beautiful → more beautiful (piękniejszy)
W zdaniu: She is taller than him. (Ona jest wyższa niż on.)

✅️✅️✅️3. Najwyższy stopień (Superlative)
Używamy go, gdy mówimy o rzeczy, która jest "naj" jakaś ze wszystkich (z co najmniej trzech rzeczy). Zawsze używamy "the" przed słowem.
Jak tworzymy?
Krótkie słowa: Dodajemy końcówkę -est.
Przykład:
tall → the tallest (najwyższy)
Długie słowa: Dodajemy słowo most przed słowem.
Przykład:
beautiful → the most beautiful (najpiękniejszy)
W zdaniu: She is the tallest girl in the class. (Ona jest najwyższą dziewczyną w klasie.)

❗️Ważne wyjątki:
good (dobry) → better (lepszy) → the best (najlepszy)
bad (zły) → worse (gorszy) → the worst (najgorszy)

04/07/2025

Jak mieszać Past Simple z Past Continuous?🤔
Past Simple i Past Continuous to dwa czasy przeszłe⬅️🕑, których często używamy razem, aby opowiedzieć o wydarzeniach w przeszłości. Pomyśl o tym tak:

➡️Past Continuous (osoba + was/were + czasownik z -ing, np. I was walking) opisuje dłuższą czynność lub tło w przeszłości. Coś, co się działo, było w trakcie.

➡️Past Simple (osoba + czasownik w 2 formie lub z koncówką -ed, np. I saw) opisuje krótką, zakończoną czynność, która wydarzyła się w trakcie tej dłuższej czynności. To jakby coś "przerwało" to, co się działo.

Kiedy używać razem?
Najczęściej używamy Past Continuous, aby ustawić scenę – opowiedzieć, co się działo w danym momencie. Następnie Past Simple wprowadza nagłe wydarzenie, które miało miejsce podczas tej trwającej akcji.

Przykłady:
🔸️I was reading a book when the phone rang. (Czytałem książkę (dłuższa czynność), kiedy zadzwonił telefon (krótka, przerywająca czynność)).
🔸️While she was cooking dinner, he arrived. (Podczas gdy ona gotowała obiad (dłuższa czynność), on przybył (krótka czynność)).

❗️Słowa kluczowe:
Często zobaczysz te słowa łączące te dwa czasy:
When (kiedy) – zazwyczaj po "when" używamy Past Simple.
While (podczas gdy) – zazwyczaj po "while" używamy Past Continuous.

03/07/2025

Czasowniki modalne to rodzaj czasowników w języku angielskim, które zawsze występują z innym czasownikiem (głównym) i nadają mu dodatkowe znaczenie. Nie odmieniają się przez osoby, a po nich zawsze występuje bezokolicznik.

✅️Oto kilka najpopularniejszych czasowników modalnych:
can (móc, potrafić)
could (mógłby, potrafiłby - forma przeszła od "can", ale też używana do wyrażania możliwości lub prośby)
may (móc, mieć pozwolenie, być może)
might (móc, być może - słabsza forma od "may")
will (będzie - do tworzenia czasu przyszłego, wyrażania chęci)
would (byłby - do tworzenia trybu przypuszczającego, wyrażania prośby)
must (musieć - obowiązek, silne przypuszczenie)
should (powinien - rada, obowiązek)

Przykłady:
I must go to the shop. (Muszę iść do sklepu.)
He might buy a new T-shirt. (On może kupi nową koszulkę.)

❌️Tworzenie przeczeń z czasownikami modalnymi jest bardzo proste – wystarczy dodać "not" po czasowniku modalnym.
Formy skrócone:
can't/couldn't/may not (brak skrótu)/might not (brak skrótu)/won't/wouldn't/mustn't/shouldn't

Przykłady:
She can't speak French. (Ona nie potrafi mówić po francusku.)
❗️You mustn't park here. (Nie wolno ci tu parkować - warto pamiętać, że must, czyli "musieć" w przeczeniu zamienia się w "nie wolno".)

⬅️Wyrażanie czynności w czasie przeszłym za pomocą czasowników modalnych wygląda następująco:

czasownik modalny + have + 3 forma czasownika

Przykłady:
I could have gone to the party, but I was tired. (Mogłem pójść na imprezę, ale byłem zmęczony.)
She must have forgotten about the meeting. (Musiała zapomnieć o spotkaniu.)

08/06/2025

➡️W języku angielskim🇬🇧 czasowniki możemy podzielić na dwie główne grupy: statyczne (stative verbs) i dynamiczne (dynamic verbs).

✅️Czasowniki dynamiczne (Dynamic Verbs)
Czasowniki dynamiczne opisują akcje lub czynności, które mają początek, trwanie i koniec. Możemy je zobaczyć, usłyszeć lub poczuć. Oznaczają ruch, zmianę, rozwój lub wydarzenie.

Przykłady:
run (biegać) – She is running. (Ona biegnie.)
eat (jeść) – He is eating dinner. (On je obiad.)
swim (pływać) – They are swimming in the pool. (Oni pływają w basenie.)
talk (rozmawiać) – We are talking about our plans. (Rozmawiamy o naszych planach.)

☝️Czasowniki dynamiczne mogą być używane we wszystkich czasach, w tym w czasach ciągłych z '-ing'.

✅️Czasowniki statyczne (Stative Verbs)
Czasowniki statyczne opisują stany, uczucia, opinie, zmysły lub posiadanie. Nie opisują akcji, którą można by wykonać, lecz raczej pewną trwałą sytuację lub cechę.

Przykłady:
know (wiedzieć) – I know the answer. (Znam odpowiedź.)
love (kochać) – She loves chocolate. (Ona kocha czekoladę.)
believe (wierzyć) – He believes in ghosts. (On wierzy w duchy.)
have (mieć/posiadać) – We have a new car. (Mamy nowy samochód.)
see (widzieć) – I see a bird. (Widzę ptaka.)
smell (pachnieć/czuć zapach) – The flowers smell lovely. (Kwiaty pięknie pachną.)
sound (brzmieć) – That sounds like a good idea. (To brzmi jak dobry pomysł.)

☝️Ważna zasada: Czasowników statycznych zazwyczaj nie używamy w czasach ciągłych z '-ing' (np. Present Continuous, Past Continuous). Zamiast "I am knowing" powiemy "I know".

🔸️Wyjątki i podwójne znaczenia
Niektóre czasowniki mogą być zarówno statyczne, jak i dynamiczne, w zależności od kontekstu i znaczenia, jakie niosą w zdaniu.

have
Statyczne (posiadanie): I have a headache. (Mam ból głowy.) – Nie użyjemy: I am having a headache.
Dynamiczne (czynność, doświadczenie): I am having lunch now. (Jem teraz obiad.) – Tutaj "have" oznacza "jeść".

be
Statyczne (bycie, stała cecha): He is tall. (On jest wysoki.) – Nie użyjemy: He is being tall.
Dynamiczne (zachowanie się w dany sposób tymczasowo): He is being very noisy today. (On jest dziś bardzo hałaśliwy.) – Oznacza, że jego zachowanie jest nietypowe dla niego.

think
Statyczne (wierzyć, sądzić, mieć opinię): I think he's a good person. (Uważam, że to dobry człowiek.) – Nie użyjemy: I am thinking he's a good person.
Dynamiczne (rozważać, zastanawiać się, używać umysłu): I am thinking about my vacation plans. (Myślę o moich planach wakacyjnych.) – Oznacza aktywny proces myślenia.

see
Statyczne (widzieć, postrzegać wzrokiem): I see a bird in the tree. (Widzę ptaka na drzewie.) – Nie użyjemy: I am seeing a bird.
Dynamiczne (spotykać się, mieć spotkanie, odwiedzać, oglądać film/przedstawienie): I am seeing my dentist tomorrow. (Jutro idę do dentysty / spotykam się z dentystą.) lub We are seeing a new play tonight. (Dziś wieczorem oglądamy nową sztukę.)

Tutlingo

20/08/2025

14/08/2025

12/08/2025

08/08/2025

02/08/2025

23/07/2025

12/07/2025

08/07/2025

04/07/2025

03/07/2025

08/06/2025

Adres

Godziny Otwarcia

Telefon

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Skróty

Udostępnij

Kategoria

Prośba o usunięcie wpisu

Poniedziałek	09:00 - 19:00
Wtorek	09:00 - 19:00
Środa	09:00 - 19:00
Czwartek	09:00 - 19:00
Piątek	09:00 - 19:00
Sobota	09:45 - 15:00