Poradnia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Jastrzębie-Zdrój

Poradnia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Jastrzębie-Zdrój Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Poradnia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Jastrzębie-Zdrój, Strona poświęcona edukacji, 1 MAJA 13A, Jastrzebie Zdroj.

Mgr Jolanta Falana – logopeda, twórczyni MRA®
🧠 30 lat doświadczenia
🎓 Szkolenia | 📚 Autorski Program
🏫 Placówki WWRD | ZaNaRoz

🤝 Współpraca: konferencje, projekty, konsultacje
Dołącz do naszej społeczności 💙
www.wczesnapomocdziecku.pl

Drodzy Rodzice,Bardzo często pytacie, dlaczego podczas diagnozy w naszych Placówkach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziec...
26/08/2026

Drodzy Rodzice,

Bardzo często pytacie, dlaczego podczas diagnozy w naszych Placówkach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka prosimy o wykonanie dodatkowych badań specjalistycznych.

Odpowiedź jest bardzo prosta – skuteczna terapia zaczyna się od rzetelnej diagnozy i wykluczenia wszystkich przyczyn, które mogą utrudniać rozwój dziecka.

Dlatego u dzieci pozostających pod naszą opieką zalecamy wykonanie podstawowych konsultacji specjalistycznych.

Pierwszym z nich jest badanie okulistyczne, którego celem jest wykluczenie wady wzroku.

Jednak samo badanie okulistyczne nie zawsze wystarcza. Bardzo ważna jest również konsultacja ortoptystyczna.

Kim jest ortoptysta?

Ortoptysta jest specjalistą zajmującym się oceną widzenia obuocznego, współpracy oczu, ruchów gałek ocznych oraz funkcji wzrokowych niezbędnych do prawidłowego rozwoju dziecka, nauki czytania, pisania i koncentracji uwagi.

Dziecko może mieć prawidłową ostrość wzroku, a mimo to występować mogą zaburzenia współpracy oczu, trudności z fiksacją wzroku, śledzeniem czy skupieniem uwagi na materiale wzrokowym. Takie problemy mogą mieć istotny wpływ na rozwój poznawczy i edukacyjny, dlatego badanie ortoptystyczne jest niezwykle cennym elementem kompleksowej diagnozy.

Kolejnym obowiązkowym obszarem jest ocena słuchu. U dzieci z trudnościami rozwojowymi, opóźnionym rozwojem mowy czy zaburzeniami komunikacji zawsze należy wykluczyć niedosłuch lub inne zaburzenia słyszenia. Nawet niewielkie pogorszenie słuchu może znacząco wpływać na rozwój mowy i języka.

Bardzo często kierujemy również dzieci na konsultację laryngologiczną. Jej celem jest między innymi ocena drożności nosa, wykluczenie przerostu trzeciego migdałka oraz innych przyczyn oddychania przez usta. Prawidłowy tor oddechowy przez nos ma ogromne znaczenie dla rozwoju narządu mowy, zgryzu i prawidłowej artykulacji.

W uzasadnionych przypadkach kierujemy także na konsultacje dotyczące wędzidełka podjęzykowego lub podwargowego, jeżeli zachodzi potrzeba oceny lub wykonania specjalistycznego zabiegu.

Każdy rodzic otrzymuje od nas oficjalne skierowanie na konsultację lub wykonanie zabiegu specjalistycznego. Dokument jest opatrzony pieczęcią naszej poradni oraz podpisem dyrektora.

Prosimy w nim lekarza lub specjalistę o przeprowadzenie konsultacji albo wykonanie wskazanego zabiegu oraz o przekazanie informacji o wyniku badania lub potwierdzenie wykonania procedury.

Zdarza się, że niektórzy lekarze nie widzą wskazań do wykonania określonych badań lub zabiegów. Jednak jako zespół prowadzący terapię dziecka mamy obowiązek przeprowadzić kompleksową diagnostykę i zgromadzić pełną dokumentację medyczną oraz specjalistyczną, która pozwala właściwie zaplanować proces terapeutyczny.

Naszym celem nie jest wykonywanie badań „na wszelki wypadek”, ale stworzenie dziecku najlepszych możliwych warunków do rozwoju i zapewnienie terapii opartej na pełnej, wielospecjalistycznej diagnozie.

Jeżeli chcieliby Państwo korzystać z naszego wzoru skierowania na konsultacje specjalistyczne lub wykonanie zabiegu, przygotowaliśmy go do pobrania na naszej stronie internetowej. Znajdą go Państwo w zakładce poświęconej dokumentom dla rodziców i specjalistów.

Link do filmu:

https://youtu.be/n_zyHgW2j7U

Szanowni Państwo,często zachwycamy się dziećmi, które pięknie opowiadają, zadają ciekawe pytania i z łatwością uczą się ...
24/08/2026

Szanowni Państwo,
często zachwycamy się dziećmi, które pięknie opowiadają, zadają ciekawe pytania i z łatwością uczą się nowych pojęć.
Mówimy wtedy:
„Jakie mądre dziecko.”
„Jak ono dużo wie.”
„Ma niezwykle bogate słownictwo.”
Warto jednak pamiętać, że bogaty język nie pojawia się przypadkiem.
Każde słowo, które zna dziecko, każdy zwrot, każde pojęcie i każda umiejętność budowania wypowiedzi są wynikiem długotrwałego procesu rozwojowego.
Dziecko nie rodzi się z gotowym słownikiem.
Buduje go każdego dnia.
Podczas rozmów z rodzicami.
W trakcie zabawy.
Podczas wspólnego czytania książek.
W czasie obserwowania otaczającego świata.
Im więcej jakościowych doświadczeń językowych otrzymuje dziecko, tym większe są jego możliwości poznawcze.
Słownictwo nie służy wyłącznie komunikacji.
Jest narzędziem myślenia.
Dziecko może myśleć tylko o tym, co potrafi nazwać, zrozumieć i uporządkować w swoim umyśle.
Dlatego ubogi zasób słownictwa często prowadzi do trudności z:
• rozumieniem poleceń,
• opowiadaniem wydarzeń,
• nauką czytania,
• czytaniem ze zrozumieniem,
• budowaniem wypowiedzi pisemnych,
• przyswajaniem wiedzy szkolnej.
Problemy te nie pojawiają się nagle w pierwszej klasie.
Najczęściej są efektem procesów rozwojowych zachodzących przez wiele wcześniejszych lat.
Nasze doświadczenie pokazuje, że rozwój języka powinien być wspierany w sposób świadomy, uporządkowany i systematyczny.
Właśnie dlatego w Autorskim Programie Terapeutyczno-Edukacyjnym MRA® Jolanty Falany szczególne miejsce zajmuje praca nad systemem leksykalnym oraz kategorią gramatyczną wypowiedzi.
Celem tych działań jest budowanie bogatego zasobu słownictwa, rozwijanie rozumienia języka oraz przygotowanie dziecka do przyszłych wyzwań edukacyjnych.
Integralną częścią Programu MRA® są autorskie pomoce terapeutyczno-edukacyjne MRA®, opracowane specjalnie do rozwijania słownictwa, rozumienia pojęć, budowania zdań oraz kompetencji językowych dzieci.
Zapraszamy do poznania założeń Autorskiego Programu Terapeutyczno-Edukacyjnego MRA® Jolanty Falany, autorskich pomocy terapeutyczno-edukacyjnych MRA® oraz oferty szkoleń prowadzonych przez Niepubliczną Placówkę Doskonalenia Nauczycieli „ZaNaRoz”.
Więcej informacji znajdą Państwo na stronie:
www.wczesnapomocdziecku.pl

Szanowni Państwo,wielu rodziców odczuwa ulgę, gdy dziecko zaczyna mówić.Pojawiają się pierwsze słowa, potem zdania, rozm...
21/08/2026

Szanowni Państwo,
wielu rodziców odczuwa ulgę, gdy dziecko zaczyna mówić.
Pojawiają się pierwsze słowa, potem zdania, rozmowy, pytania i opowieści.
Wydaje się, że problem został rozwiązany.
Czy jednak każde dziecko, które mówi, rzeczywiście prawidłowo posługuje się językiem?
Niekoniecznie.
Mowa i język to nie to samo.
Dziecko może wypowiadać słowa, a jednocześnie mieć trudności z ich rozumieniem, budowaniem wypowiedzi, tworzeniem zdań, zapamiętywaniem nowych pojęć czy prawidłowym posługiwaniem się kategoriami gramatycznymi.
Problemy te nie zawsze są widoczne podczas krótkiej rozmowy.
Często ujawniają się dopiero wtedy, gdy dziecko:
• ma opowiedzieć wydarzenie,
• wyjaśnić swoje myśli,
• zrozumieć bardziej złożone polecenie,
• nauczyć się nowych pojęć,
• czytać ze zrozumieniem,
• pisać własne wypowiedzi.
Wówczas okazuje się, że zasób słownictwa jest zbyt ubogi, zdania są uproszczone, a rozumienie języka nie odpowiada wiekowi dziecka.
Język jest jednym z najważniejszych narzędzi myślenia.
Im bogatszy system językowy, tym większe możliwości uczenia się, analizowania informacji, budowania wiedzy i funkcjonowania społecznego.
Dlatego tak ważne jest nie tylko to, czy dziecko mówi, ale również jak mówi, co rozumie i jak wykorzystuje język do poznawania świata.
Nasze ponad trzydziestoletnie doświadczenie pokazuje, że rozwój językowy należy świadomie wspierać od najwcześniejszych lat życia.
To właśnie dlatego w Autorskim Programie Terapeutyczno-Edukacyjnym MRA® Jolanty Falany szczególne miejsce zajmuje praca nad systemem leksykalnym oraz kategorią gramatyczną wypowiedzi.
Celem tych działań jest nie tylko rozwijanie mowy, ale przede wszystkim budowanie sprawnego systemu językowego, który stanie się fundamentem przyszłego sukcesu edukacyjnego dziecka.
Integralną częścią Programu MRA® są również autorskie pomoce terapeutyczno-edukacyjne MRA®, opracowane specjalnie do pracy nad rozwojem słownictwa, rozumienia pojęć, budowania zdań oraz kompetencji językowych dzieci.
Zapraszamy do poznania założeń Autorskiego Programu Terapeutyczno-Edukacyjnego MRA® Jolanty Falany, autorskich pomocy terapeutyczno-edukacyjnych MRA® oraz oferty szkoleń prowadzonych przez Niepubliczną Placówkę Doskonalenia Nauczycieli „ZaNaRoz”.
Więcej informacji znajdą Państwo na stronie:
www.wczesnapomocdziecku.pl

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:https://youtu.be/X8eaL55FVYADziecko mówi już pięknie… Dlaczego ...
19/08/2026

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:
https://youtu.be/X8eaL55FVYA

Dziecko mówi już pięknie… Dlaczego więc nadal nie potrafi nauczyć się czytać i pisać?

To pytanie słyszę bardzo często.

Rodzice przychodzą do mnie i mówią:

"Pani Jolanto, mowa jest już piękna. Wszystkie głoski są. Dlaczego więc moje dziecko nadal ma problemy z czytaniem i pisaniem?"

Po ponad trzydziestu latach pracy mogę odpowiedzieć z pełnym przekonaniem:

Bo sama prawidłowa mowa jeszcze nie wystarcza....

🔔 Zasubskrybuj nasz kanał i włącz powiadomienia, aby być na bieżąco z nowymi materiałami edukacyjnymi i szkoleniowymi.

Dziecko nie mówi, mówi niewyraźnie, przekręca wyrazy, ma trudności z nauką nowych słów lub nie rozumie niektórych komuni...
17/08/2026

Dziecko nie mówi, mówi niewyraźnie, przekręca wyrazy, ma trudności z nauką nowych słów lub nie rozumie niektórych komunikatów tak, jak powinno.
Dlaczego tak się dzieje?

Ponieważ prawidłowe słyszenie dźwięków nie zawsze oznacza prawidłowe przetwarzanie mowy.
Mózg dziecka musi nauczyć się nie tylko słyszeć, ale również rozpoznawać, różnicować i zapamiętywać dźwięki mowy.
To właśnie te umiejętności stanowią fundament późniejszego rozwoju językowego, czytania, pisania i uczenia się.
Jeżeli dziecko ma trudności z różnicowaniem głosek lub budowaniem prawidłowych wzorców słuchowych, mogą pojawić się problemy, które początkowo są mało widoczne, ale z czasem zaczynają wpływać na funkcjonowanie edukacyjne.
Często obserwujemy dzieci, które:
• mają trudności z wyraźnym mówieniem,
• mylą podobnie brzmiące głoski,
• długo uczą się nowych słów,
• mają problemy z głoskowaniem,
• napotykają trudności podczas nauki czytania i pisania,
• popełniają liczne błędy mimo dużego wysiłku.
W wielu przypadkach źródła tych problemów znajdują się znacznie wcześniej niż moment rozpoczęcia nauki szkolnej.
Dlatego tak ważna jest nie tylko ocena słuchu fizycznego, ale również analiza rozwoju percepcji słuchowej i kompetencji językowych dziecka.
Nasze ponad trzydziestoletnie doświadczenie pokazuje, że skuteczna pomoc dziecku wymaga spojrzenia na rozwój całościowo. Nie wystarczy ocenić, czy dziecko słyszy. Trzeba również sprawdzić, jak jego mózg przetwarza informacje słuchowe i jak budowany jest system językowy.
Właśnie dlatego w Autorskim Programie Terapeutyczno-Edukacyjnym MRA® Jolanty Falany tak duże znaczenie przypisujemy pracy nad percepcją słuchową, systemem fonetyczno-fonologicznym oraz rozwojem kompetencji językowych.
Integralną częścią Programu MRA® są również autorskie pomoce terapeutyczno-edukacyjne MRA®, opracowane w celu wspierania dzieci na różnych etapach rozwoju oraz ułatwiania pracy specjalistom.
Zapraszamy do poznania założeń Programu MRA®, autorskich pomocy terapeutyczno-edukacyjnych MRA® oraz oferty szkoleń prowadzonych przez Niepubliczną Placówkę Doskonalenia Nauczycieli „ZaNaRoz”.
Więcej informacji znajdą Państwo na stronie:
www.wczesnapomocdziecku.pl

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:https://youtu.be/YdpVEgir8uQDlaczego jedne dzieci uczą się czyt...
14/08/2026

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:
https://youtu.be/YdpVEgir8uQ

Dlaczego jedne dzieci uczą się czytać i pisać z łatwością, a inne mają z tym ogromny problem?

Większość rodziców szuka odpowiedzi w literach.

Tymczasem problem bardzo często zaczyna się znacznie wcześniej.

Od pamięci sekwencyjnej.

Jest to jedna z najważniejszych funkcji poznawczych człowieka i jeden z fundamentów rozwoju mowy, języka oraz późniejszych umiejętności szkolnych.

📚 Na naszym kanale czeka na Ciebie więcej bezpłatnych materiałów, praktycznych wskazówek i wykładów dla rodziców oraz specjalistów pracujących z dziećmi.
🔔 Zasubskrybuj nasz kanał i włącz powiadomienia, aby nie przegapić kolejnych publikacji.

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:https://youtu.be/zOUzTjKk1CQDlaczego niektóre dzieci i dorośli ...
10/08/2026

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:

https://youtu.be/zOUzTjKk1CQ

Dlaczego niektóre dzieci i dorośli wciąż mylą głoski ?
Wielu rodziców mówi:
„Moje dziecko potrafi powiedzieć «sz», «cz» czy «r», ale kiedy mówi szybciej, wszystko znowu się miesza.”
To nie zawsze jest kwestia wymowy.
Bardzo często problem leży głębiej – w kinestezji artykulacyjnej.
Co to właściwie oznacza?
📚 Na naszym kanale czeka na Ciebie więcej bezpłatnych materiałów, praktycznych wskazówek i wykładów dla rodziców oraz specjalistów pracujących z dziećmi.
🔔 Zasubskrybuj nasz kanał i włącz powiadomienia, aby nie przegapić kolejnych publikacji.

🌟 Nasze usługiOferujemy kompleksowe wsparcie dla dzieci, rodziców i specjalistów:✔️ Diagnoza✔️ Terapia✔️ Edukacja✔️ Szko...
07/08/2026

🌟 Nasze usługi

Oferujemy kompleksowe wsparcie dla dzieci, rodziców i specjalistów:

✔️ Diagnoza
✔️ Terapia
✔️ Edukacja
✔️ Szkolenia
✔️ Konferencje
✔️ Warsztaty
✔️ Wykłady
✔️ Festiwale

📩 Napisz do nas, a pomożemy dobrać rozwiązanie najlepiej odpowiadające Twoim potrzebom i przedstawimy indywidualną ofertę współpracy.

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:https://www.youtube.com/watch?v=wc8f5-FqPn4Na naszym kanale zna...
05/08/2026

🎥 Zapraszamy do obejrzenia naszego bezpłatnego materiału:
https://www.youtube.com/watch?v=wc8f5-FqPn4
Na naszym kanale znajdziesz więcej wartościowych materiałów dotyczących rozwoju mowy, wczesnej diagnozy oraz Metody Ruchów Artykulacyjnych MRA® Jolanty Falany.
🔔 Zasubskrybuj nasz kanał i włącz powiadomienia, aby być na bieżąco z nowymi filmami, materiałami edukacyjnymi i szkoleniami.

Adres

1 MAJA 13A
Jastrzebie Zdroj
44-330

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 20:00
Wtorek 08:00 - 20:00
Środa 08:00 - 20:00
Czwartek 08:00 - 20:00
Piątek 08:00 - 16:00

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Poradnia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Jastrzębie-Zdrój umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij