Innowacja pedagogiczna w tej klasie polega na wprowadzeniu do programów nauczania z przedmiotów: wiedza o społeczeństwie, język polski i biologia zagadnień z psychologii, pedagogiki i filozofii. Wprowadzone są też dodatkowe obowiązkowe przedmioty: wybrane zagadnienia z psychologii oraz wybrane zagadnienia z pedagogiki (po jednej godzinie w tygodniu na każdy z przedmiotów - w pierwszej i drugiej k
lasie) oraz obowiązkowe zajęcia pozalekcyjne z wymienionych wcześniej przedmiotów. Zajęcia pozalekcyjne, o których mowa są „wyjazdowe” i prowadzone są przez ekspertów w formie warsztatów. Praca nauczycieli w tej klasie opiera się na aktywności i zaangażowaniu młodzieży. Zajęcia z edukacji psychologicznej i pedagogicznej odbywają się w dwóch modułach: teoretycznym i praktycznym. Wprowadzają uczniów w zagadnienia związane z rozwojem jednostki ludzkiej i jej funkcjonowaniem w złożonej rzeczywistości, co pomoże im w przyszłości rozpoznawać i różnicować zachowania człowieka w różnych sytuacjach. Podczas procesu kształcenia uczeń poznaje i ocenia siły, które kształtują i ograniczają ludzkie życie, zaczyna inaczej spostrzegać siebie i otoczenie, skuteczniej wykorzystując własny potencjał. Zajęcia w tej klasie pomagają uczniom w zrozumieniu mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka, ze szczególnym położeniem nacisku na uczucia i emocje, które mają decydujący wpływ na relacje międzyludzkie oraz mają wzbudzać w uczniach chęci pracy nad sobą i kontroli nad własnym życiem. Celem kształcenia w tej klasie jest dobre przygotowanie uczniów do egzaminu maturalnego oraz studiów wyższych na różnych kierunkach humanistycznych, a szczególnie takich, jak psychologia, pedagogika, psychologia zarządzania i innych. Charakterystyka zajęć:
- zajęcia pozalekcyjne: kółka zainteresowań, wyjazdy w celu integracji, na konferencje, rajdy edukacyjne i sportowo-integracyjne, wycieczki dydaktyczne, obserwacja wybranych działań w różnych instytucjach, współudział w akcjach środowiskowych, spotkania o charakterze edukacyjnym oraz spotkania środowiskowe z udziałem specjalistów różnych dziedzin, uczestnictwo w imprezach;
- zajęcia prowadzone przez ekspertów;
- współpraca z uczelnią umożliwia uczniom wyjazdy na wykłady, uczestniczenie w ćwiczeniach i obozach naukowych z różnych dziedzin wiedzy itp.;
- udział młodzieży w warsztatach interpersonalnych oraz praktykach psychologicznych;
- zajęcia psychoedukacyjne;
- zajęcia prowadzone przez studentów i nauczycieli akademickich;
- działalność młodzieży na zasadzie wolontariatu na rzecz różnych instytucji;
- gry i zabawy terenowe;
- sesje popularnonaukowe (cykl referatów tematycznych). Program wychowawczy w tej klasie jest poszerzony o cele i treści z zakresu psychologii i pedagogiki. Realizowane są zadania skoncentrowane m.in. wokół zagadnień i celów związanych z:
- rozwijaniem u uczniów takich cech osobowości jak: wrażliwość na potrzeby innych, otwartość i empatia, a także z kształtowaniem i doskonaleniem umiejętności i postaw prospołecznych;
- szeroko pojętą profilaktyką uzależnień i profilaktyką stresu;
- kształtowaniem umiejętności interpersonalnych i doskonaleniem komunikacji, rozwijaniem umiejętności podejmowania właściwych decyzji zdrowotnych oraz kształtowaniem umiejętności twórczego rozwiązywania problemów i konfliktów. Absolwent tej klasy będzie:
- posiadał podstawową wiedzę z zakresu socjologii, psychologii, pedagogiki i filozofii;
- umiał:
• obserwować, opisywać i wyjaśniać zachowania ludzi (w tym swoje własne);
• podejmować i utrzymywać efektywne i satysfakcjonujące relacje z ludźmi;
• ustalać wzajemne zależności między jednostką a środowiskiem;
• rozpoznać elementy integracji i dezintegracji życia społecznego;
• wykrywać zagrożenia i przejawy patologii w społeczeństwie;
• aktywnie i samodzielnie kreować swoją przyszłość zawodową i osobistą;
• łatwo przystosowywać się do zmian;
• skutecznie poszukiwać i selekcjonować informacje.
