Zapewnia dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych. Przedszkole wypełnia cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty i realizuje je w duchu wartości i zasad pedagogiki chrześcijańskiej i systemu wychowawczego świętego Jana Bosko. Praca opiekuńczo-wychowawcza i dydaktyczna prowadzona jest w oparciu o obowiązującą podstawę programową wychowania przedszkolnego. Do głównych celów i zadań przedszkola należy wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez:
-stwarzanie rodzinnej i pogodnej atmosfery oraz odpowiednich warunków
do zabawy
-czuwanie nad zdrowiem i bezpieczeństwem, kształtowanie postaw zdrowotnych
-pogłębianie więzi rodzinnych, uczuć patriotycznych oraz właściwego stosunku
do swoich obowiązków i pracy
-rozbudzanie wrażliwości estetycznych w kontakcie z otoczeniem, przyrodą
-rozwijanie procesów poznawczych, zdobywanie wiedzy i umiejętności
-przez poznanie środowiska społecznego, przyrodniczego, technicznego
-przygotowanie do nauki w szkole ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności współpracy i odpowiedzialności za siebie i innych. Metody pracy wychowawczej określa System Prewencyjny świętego Jana Bosko. Przyjęta metoda wychowawcza jest stylem dialogu i poszukiwań w szacunku dla najgłębszych wymagań dziecka. Ważne jest stwarzanie środowiska wychowawczego,
które jednoczy, proponuje wartości w klimacie rodzinnego zaufania, prostoty, optymizmu i radości. Prewencyjność salezjańska stawia wychowanka w sytuacji, która sprzyja wzrostowi i pozytywnym doświadczeniom, rozwija i wzmacnia wszystkie ukryte zdolności. Chodzi przede wszystkim o to, aby wyposażyć dziecko w umiejętności, które zabezpieczyłyby je i uchroniły przed różnymi negatywnymi rozwiązaniami w jego przyszłym dorosłym życiu. Wychowawczynie i wychowawcy pielęgnują w sobie cechy ludzkie ułatwiające pełnienie powierzonej im misji. Oprócz przygotowania zawodowego, powinny ich cechować radość i pasja wychowawcza, które mobilizować będą do nieustannego przebywania wśród dzieci z dobrocią, która świadczy o miłości, jaką sam Bóg ich kocha. Przedszkole wchodzi w ścisłą współpracę z rodzicami i wraz z nimi buduje wspólnotę wychowawczą. Rodzice – są na pierwszym miejscu odpowiedzialni za wychowanie swoich dzieci. Ta odpowiedzialność to dzielenie planu wychowawczego z całą wspólnotą, czyli dialog, wymiana myśli i współpraca. Jako członkowie wspólnoty wychowawczej biorą udział w zastanawianiu się nad potrzebami wychowawczymi dzieci oraz uczestniczą w realizacji propozycji wychowawczych. Wspólnota wychowawcza – Siostry Salezjanki, wychowawcy, rodzice – troszczy się o własny wzrost, by odpowiedzialnie wypełniać swoje powołanie i być dla dzieci autentycznym świadkiem. Jej zadaniem jest nie tylko wychowywanie innych, ale również siebie. Czyni to poprzez wspólny udział w Eucharystii i spotkaniach modlitewnych. Celem ujednolicenia oddziaływań wychowawczych, rodzice mają możliwość zapoznania się z systemem wychowawczym świętego Jana Bosko poprzez udział w organizowanych spotkaniach formacyjnych, konferencjach i prelekcjach jak również poprzez udział w zajęciach otwartych. Istotnymi formami współpracy nauczycieli przedszkola salezjańskiego z rodzicami są także:
-indywidualne rozmowy;
-prowadzenie zajęć przez rodziców w formie spotkań z ;
-zajęcia otwarte;
-współorganizowanie i organizowanie spotkań integracyjnych, okolicznościowych i wycieczek;
-tablice formacyjno-informacyjne;
-tablice prac dziecięcych;
-zgodnego oddziaływania na dzieci przez rodzinę i przedszkole w procesie chrześcijańskiego wychowania i nauczania;
-zaspokajania potrzeb rozwojowych dzieci;
-tworzenia właściwego klimatu społecznego i właściwych warunków materialnych do funkcjonowania przedszkola. Przedszkole salezjańskie jest placówką szeroko otwartą nie tylko na dzieci, ale uwzględnia potrzeby i oczekiwania rodziców oraz czyni ich współodpowiedzialnymi za proces wychowawczo – dydaktyczny. Wspólnie podejmowane działania na rzecz rozwoju dzieci przynoszą widoczne efekty.
