TENEO Szkolenia i Doradztwo

Dla wszystkich, którzy nie mieli możliwości posłuchać nas na żywo, zamieszczamy link do nagrania audycji w Radio Gdańsk.
https://radiogdansk.pl//images/stories/audio/dok3/rn161120.mp3

Szczególnie polecamy wszystkim zainteresowanym naszym szkoleniem o tym, jak radzić sobie z lękiem w czasie pandemii.

Link do wydarzenia w komentarzu pod postem.
To nasz debiut przed mikrofonem, dajcie znać co myślicie :-)

W czasie pandemii nie wszystko jesteśmy w stanie objąć rozumem. Czasami od natłoku negatywnych informacji głowa aż nam pęka. Ludzie potrzebują różnych rzeczy, żeby poczuć się lepiej. Nie zawsze chodzi o to, aby podjąć jakieś działanie, czy uzyskać efekt. Czasem większym wsparciem jest przyjazny uścisk, ciepła rozmowa, miły gest... W tych okrutnie trudnych czasach nie zapominajmy o ludzkiej życzliwości, wyrozumiałości oraz tolerancji dla własnych i cudzych słabości. Zadanie na dziś dla każdego z nas: okaż ciepło lub wsparcie komuś, kto tego potrzebuje. Bądź dobry!

To już dziś, już za chwilę... Zapraszamy do słuchania Radio Gdańsk o 22.30. Opowiemy, dlaczego zdecydowałyśmy się na przygotowanie warsztatów o lęku w czasie pandemii. Kto może, niech słucha 🙂 Dziękujemy Hanna Wilczyńska - Toczko za spotkanie i rozmowę.
Kto mimo późnej pory będzie z nami?

O walce z lękiem przed pandemią, strategiach radzenia sobie i planowanych szkoleniach rozmawiałyśmy z Hanną Wilczyńską-Toczko. Słuchajcie nas w Radio Gdańsk w najbliższy poniedziałek o 22.30.

Jeśli na coś nie patrzysz, czegoś nie widzisz, to wcale nie znaczy, że tego nie ma... Czasem jest w Twoim ciele, czasem w Twoim umyśle, czasem w każdej cząstce Ciebie... Lęk, bezradność, brak sensu, Twoje wyobrażenia i fantazje. Nie musisz być z tym sam, nie musisz uciekać.
Nie jesteś sam z problemem. Rozejrzyj się wokół siebie i przyjrzyj się uważnie. Ktoś wyciąga do Ciebie rękę, by dać Ci wsparcie. Czasami wystarczy jeden krok, by dokonała się kluczowa zmiana, która pociągnie za sobą następstwo innych dobrych zmian...

Z pamiętnika Mastera RSMP…
Chłopiec lat 14, trenuje piłkę nożną. Ma przenieść się z Gdańska do innego miasta i klubu. Będzie mieszkał z dala od rodziców, w internacie. Trener bardzo docenia jego umiejętności. Od dwóch lat trenował ze starszymi rocznikami, jednak zawsze trzymał się na uboczu. Na boisku jest szybki i skoncentrowany, poza boiskiem zdystansowany i nieśmiały. Trener martwi się, że zawodnik nie potrafi zintegrować się z zespołem.

Co wynika z profilu motywacyjnego?
Na boisku zawodnik woli wspierać kolegów w ich decyzjach i strategiach gry, niż sam coś zainicjować (władza -2). Nie lubi dominować, przejmować inicjatywy. Dobry zawodnik drużyny. Preferowane pozycje: wspierające zespół. Chłopiec woli, kiedy inni decydują o przebiegu gry. Raczej wspiera akcje innych zawodników. Konieczność zadecydowania może wywołać u niego stres i demotywację. Patrząc na ten motywator warto, żeby trener dokładnie mówił, czego od niego oczekuje i wyznaczał cele w krótkiej perspektywie czasu. Jednocześnie motywator władza może utrudniać realizację motywatora niezależność.
Wysoka potrzeba niezależności +1,09 wskazuje, że chłopiec nie lubi podporządkowywać się innym. Chodzi swoimi ścieżkami i ma własne przemyślenia na różne tematy. Istotny będzie autorytet trenera i dobra relacja z drużyną. W przeciwnym wypadku zawodnik może grać na siebie, separować się od innych chłopców z drużyny. Trener powinien szanować jego przestrzeń, ale często przypominać, że piłka nożna to sport zespołowy. Wpływ motywatora niezależność będzie podbijać wartość kontaktów społecznych (-0,9). Zawsze należy ostrożnie podchodzić do wspólnego spędzania czasu wolnego. Pomimo, że piłka nożna to sport zespołowy, to ten zawodnik będzie się regenerował w samotności. Nie należy zmuszać go do udziału w dodatkowych zajęciach integracyjnych, zapewnić mu możliwość bycia samemu, np. podczas przerw na obozach, zgrupowaniach. Dać mu wybór, czy chce być z drużyną, np. podczas wspólnego luźnego spędzania czasu i tak często, jak to możliwe podkreślać różne potrzeby poszczególnych zawodników w zespole.
Bardzo ważne dla właściwego zaklimatyzowania się chłopca w nowym otoczeniu będą warunki w internacie. Lepiej, aby był to pokój jedno-, maksymalnie dwuosobowy, a ewentualny współlokator o podobnej konstrukcji psychologicznej. Konieczność dzielenia pokoju z głośną, dominującą osobą, aktywną społecznie, przyjmującą gości będzie negatywnie wpływać na komfort psychologiczny chłopca. Może wywoływać u niego rozdrażnienie i spadek motywacji. Zawodnik z jednej strony będzie odczuwał przymus socjalizowania się z kolegami, jednocześnie działając wbrew swojej naturalnej motywacji do funkcjonowania w odosobnieniu i odpoczywaniu na własnych zasadach.

Projekt RSMP dla młodych piłkarzy w odcinkach
część I

W tym roku (2020) organizatorzy Projekt Top Talent po raz pierwszy zdecydowali się wykorzystać kwestionariusz REISS School Motivation Profile, w celu diagnozy profili motywacyjnych młodych piłkarzy. Doceniono liczne zalety, które wiążą się z tym narzędziem i wnioski z niego płynące, które są cenne w procesie rozwoju sportowców. Diagnoza tym kwestionariuszem daje szansę trenerom na poznanie indywidualnego profilu motywacyjnego każdego piłkarza. Jasno wskazuje, jak warto wzmacniać motywację dziecka do trenowania piłki nożnej oraz czego nie robić, aby nie demotywować młodego zawodnika. To bezcenna wiedza, szczególnie w okresie dojrzewania dzieci, kiedy to spora część zawodników odchodzi od sportu, a trenerom często brakuje konkretnych narzędzi oraz wskazówek, jak zapobiegać i radzić sobie w takich sytuacjach. Profil motywacyjny REISS School Motivation Profile jest czytelną „instrukcją obsługi” zawodnika.

W badaniu z wykorzystaniem kwestionariusza REISS udział wzięło 15 chłopców. Każdy z nich samodzielnie uzupełniał test online. Przedział wiekowy zawodników wahał się od 12 do 15 lat, przy czym zdecydowana większość chłopców liczyła 14-15 lat. Po wypełnieniu kwestionariusza realizowane były indywidulane spotkania służące omówieniu uzyskanego profilu motywacyjnego danego dziecka, pod kątem wzmacniania motywacji do trenowania piłki nożnej. W spotkaniu brali udział: rodzic/rodzice dziecka, trener Projektu Top Talent oraz trener klubowy danego zawodnika (m. in. Lechia Gdańsk, Jaguar Gdańsk, Gedania). Po spotkaniu rodzice otrzymali 42- stronnicowy raport opisujący profil motywacyjny dziecka, a trenerzy spisane konkretne wskazówki, jak postępować z danym zawodnikiem przy określonym układzie motywatorów (jak go traktować, jak się komunikować, czego nie robić, jak chwalić, jak rozmawiać w obliczu trudności i kryzysów, na co zwrócić uwagę podczas obozów sportowych itp.)

Jeśli obserwujesz, że Twoje dziecko:
- samo nie wie, czego chce,
- trudno Ci się z nim dogadać,
- bywa płaczliwe lub poirytowane,
- źle znosi naukę zdalną – mamy rozwiązanie, które może Ci pomóc.
Potrafimy precyzyjnie i rzetelnie zbadać motywację wewnętrzną Twojego dziecka. W tym celu wykorzystujemy test REISS SCHOOL MOTIVATION PROFILE RSMP. Więcej informacji znajdziesz tu: https://reissprofile.pl/rmp-dla-mlodziezy/
W wyniku diagnozy otrzymasz „instrukcję obsługi” (raport 42 strony ) własnego dziecka wraz z interpretacją i wskazówkami od psychologa.
TENEO miało przyjemność wykorzystywać to narzędzie we współpracy z młodymi piłkarzami. W kolejnych postach będziemy dzielić się Wami naszymi przemyśleniami i wnioskami wynikającymi z tych spotkań.
Może ktoś z Was zainteresuje się diagnozą własnego dziecka?
Szczerze polecamy ten test! Mamy dużo pozytywnych informacji zwrotnych z wykorzystania tego testu od rodziców, trenerów i samych dzieci. Uwaga! Dziecko nie musi uprawiać żadnego sportu, ale musi mieć skończone 12 lat. Test jest dla wszystkich, którzy chcą dowiedzieć się czegoś użytecznego o sobie!

No nie!

Trener Bogusław "Bobo" Kaczmarek odwiedził Teneo. Wspomagał nas w omawianiu profili motywacyjnych RSMP młodych piłkarzy.
Trener Bobo to skarbnica wiedzy na wszelkie tematy piłkarskie. Opowiadał niesamowite historie i dzielił się z nami swoim wieloletnim doświadczeniem w trenowaniu zawodników piłkarskich.

Szczegółowe podsumowanie całego projektu wkrótce.

Jeśli chcesz zbadać swoją motywację lub motywację swojego dziecka, napisz do nas.