Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/102099525910265/

Ola w krainie edukacji, Gdansk (2026)

13/08/2026

Pierwszy tydzień szkoły bez presji❤️.
To nie jest wyścig z podręcznikami i kartami pracy.
A czas na zbudowanie zespołu klasowego.

✨ Zacznijcie tworzyć klasowe rytuały.

Własny sposób powitania, sygnał do skupienia uwagi (u mnie to wyklaskany rytm, który dzieci powtarzają), sposób rozpoczynania dnia, wspólny krąg.

🤝 Budujcie zespół zabawami integracyjnymi.

Nawet jeśli dzieci dobrze się znają, po wakacjach warto dać im przestrzeń na ponowne bycie razem.

W mojej klasie jednymi z ulubionych zabaw są: „Dyrygent” - jedno z dzieci coś pokazuje, a reszta powtarza, zadaniem innego dziecka jest odgadnąć kto "dyryguje" grupą, i „Kto tak jak ja?” - jedno dziecko staje w środku koła i mówi coś o sobie, np. „Lubię lody waniliowe”. Wszystkie osoby, które też je lubią, zmieniają się miejscami. Osoba, która zostanie bez miejsca, staje w środku i zaczyna od nowa.

📖 Przeczytajcie razem książkę.

Niech będzie pretekstem do rozmowy o emocjach, wakacjach, obawach i marzeniach, albo o tym, jak chcemy czuć się w naszej klasie.

W komentarzu zostawiam Wam tytuły swoich ulubionych❤️.

💬 Stwórzcie wspólne zasady klasowe.

Nie tylko: „czego nie wolno”. Porozmawiajcie o tym:

💥 Jak chcemy się traktować i czuć w naszej klasie?
💥 Co możemy zrobić, kiedy komuś jest trudno?
💥 Jak możemy sobie pomagać?

🖍️ Wykorzystajcie przestrzeń, którą macie.

Wyjdźcie na powietrze z kredą. Narysujcie coś razem. Stwórzcie wielką klasową ilustrację.

Zróbcie zadanie, którego nie da się wykonać bez współpracy. Na przykład zbudujcie z patyków wieżę.

🥒 Zróbcie coś razem.

Kiszone ogórki, lemoniadę, sałatkę owocową, klasowy zielnik…Dzieci lubią praktyczne działania. ❤️

😊 Ozdóbcie klasę swoimi twarzami👧🧑.

Niech od pierwszych dni będzie w niej widać dzieci, ich imiona, pomysły i prace. Na dużej kartce przygotujcie puste twarze, a dzieci uzupełnią je mazakami.

Niech dzieci współtworzą swoją przestrzeń.
Nie wszystko musi być gotowe przed ich przyjściem.

🌿 Dajcie dzieciom czas swobodny.

Nie tylko podczas przerwy. 😉
Czas na zabawę, rozmowę i zwyczajne pobycie razem.

Możecie też zrobić coś, co pozwoli dzieciom opowiedzieć, z czym wracają po wakacjach:

💭 Coś, co wydarzyło się w wakacje i chcę o tym opowiedzieć.
💭 Na co czekam w tym roku?
💭 Czego trochę się obawiam?
💭 Co chciałbym/chciałabym, żeby wydarzyło się w naszej klasie?

Pierwsze dni szkoły to także czas, żeby posłuchać dzieci. Nie wszystko musi być od razu zaplanowane, zrealizowane i odhaczone.

Czasem najważniejsze rzeczy dzieją się wtedy, kiedy po prostu jesteśmy razem❤️.

A książki i karty pracy? Zaczekają.
Bo to też jest nauka.
Czasem dużo ważniejsza od kolejnej karty pracy❤️.

🌲A ja pierwszy dzień zacznę poza szkołą.
Zabiorę dzieci do naszej leśnej klasy💚.
Będziemy razem, porozmawiamy, pobawimy się i po prostu pobędziemy ze sobą.

Zanim zaczniemy kolejny rok nauki najpierw znów poczujemy się zespołem❤️.

Co robicie w pierwszym tygodniu szkoły?🙂
Zostawcie jedną aktywność w komentarzu💬.
Może ktoś się zainspiruje❤️.

_____________

Jeśli uważasz to za cenne zostaw❤️i udostępnij🔃.

09/08/2026

❤️Niezwykła lekcja (nie)karania, którą z powodzeniem wdrożysz w swojej klasie!

🌟W sieci krąży piękna opowieść o afrykańskim plemieniu Bemba. Gdy ktoś zrobi coś złego, cała wioska otacza go kołem i... przez godziny wymienia jego dobre uczynki i zalety. Po co? Żeby przypomnieć mu, kim naprawdę jest, zamiast biczować go wstydem.

Nawet jeśli to tylko legenda, to ta metoda DZIAŁA w szkołach. I to codziennie! Nauczyciele działający w duchu Pozytywnej Dyscypliny wykorzystują ten mechanizm podczas Narad Klasowych.

Efekty? Kosmiczne🚀.

Jak przenieść ten rytuał do szkolnej ławki?

1️⃣ Runda doceniania na start.
Każda narada zaczyna się od tego, że uczniowie mówią sobie nawzajem dobre rzeczy. To buduje bezpieczną bazę.

2️⃣ Rozwiązania zamiast winy.
Kiedy pojawia się konflikt lub trudne zachowanie, klasa nie szuka kary. Szuka sposobu na naprawę sytuacji.

3️⃣ Powrót do wspólnoty.
Dziecko, które sprawia problemy, to najczęściej dziecko, które straciło poczucie przynależności.
Gdy grupa przypomina mu o jego zaletach, bunt znika. Pojawia się refleksja: „Oni we mnie wierzą, chcę być lepszy”.

Kara uczy kombinowania i rodzi żal. Wsparcie grupy uczy odpowiedzialności❤️.

"Warto wciąż od nowa zastanawiać się: jakim cudem wpadliśmy na szalony pomysł, że aby dzieci zachowywały się lepiej, najpierw muszą poczuć się gorzej". Jane Nelsen "Pozytywna Dycyplina"

Jak podoba się Wam ten pomysł?🙂 Spróbujecie?❤️
A może już stosujecie narady klasowe?👇

Ja narady klasowe stosuję od wielu lat❤️. Przynoszą wspaniałe efekty, a dzieci bardzo je lubią. Stosowałam je intuicyjnie zakładając na przykład skrzyneczkę, do której dzieci wrzucały karteczki z problemami, które chciałyby poruszyć podczas narady.

_____________

Jeśli uważasz to za cenne zostaw❤️i udostępnij🔃.

05/08/2026

Edit. Miejsca się już skończyły😊dziękuję za tak ogromne zainteresowanie❤️.

Pierwsze dni nowego roku szkolnego mają znaczenie.
To właśnie wtedy budujemy relacje, tworzymy atmosferę w klasie i sprawiamy, że dzieci chcą wracać do szkoły z uśmiechem.

Dlatego przygotowałam dla Was 3 - godzinne, aktywne warsztaty online, podczas których podzielę się sprawdzonymi pomysłami, metodami pracy i inspiracjami, które od lat wykorzystuję podczas szkoleń dla nauczycieli i w codziennej pracy.

To nie będzie zwykły webinar❤️.
Będzie dużo aktywności, ćwiczeń, rozmów, pracy
w grupach i sesja pytań.

Porozmawiamy m.in. o:

🌿budowaniu relacji,
🌿o integracji,
🌿pierwszych dniach roku szkolnego,
🌿metodach aktywizujących
🌿książkach, które warto wykorzystać we wrześniu,
🌿sprawdzonych pomysłach na zajęcia.

🗓 19 sierpnia
✨️Online
✅️Dla nauczycieli przedszkola i klas 1 - 3 oraz jako inspiracja dla rodziców.

💥Liczba miejsc jest ograniczona.

Jeśli chcesz rozpocząć nowy rok szkolny z głową pełną inspiracji i gotowych pomysłów, będzie mi bardzo miło spotkać się z Tobą podczas tych warsztatów.

📩Szczegóły i zapisy znajdziesz na stronie podanej
w komentarzu pod tym postem.

Ola w krainie edukacji nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, która od września będzie prowadzić klasę 3. Organizuję warsztaty dla nauczycieli
w przedszkolach i szkołach w całej Polsce, a także
warsztaty otwarte w Gdańsku.

Do zobaczenia❤️.

01/08/2026

Wyprawka szkolna bez stresu❤️wskazówki z praktyki.

Po latach pracy wypracowałam rozwiązanie, które oszczędza rodzicom pieniądze, dzieciom stres,
a nauczycielowi mnóstwo organizacyjnych problemów i sprawdza się naprawdę świetnie.

Zamiast prosić każdego rodzica o kupowanie długiej listy materiałów organizujemy wspólną wyprawkę klasową❤️.

Na pierwszym spotkaniu wybieramy skarbnika
i ustalamy fundusz klasowy. Rodzice wpłacają niewielką kwotę, jednorazowo lub w ratach, a z tych środków kupowane są materiały, z których korzystają wszystkie dzieci.

To rozwiązanie oszczędza nie tylko pieniądze, ale także mnóstwo czasu. W kolejnych latach szkolnych nie trzeba od początku kompletować wyprawki, ponieważ wiele materiałów pozostaje w klasie i służy dzieciom przez dłuższy czas.

Dzięki temu:

✔️ niczego nie brakuje podczas zajęć,
✔️ nie wysyłam co chwilę wiadomości z prośbą o dokupienie kolejnych rzeczy,
✔️ wszystkie dzieci mają dostęp do tych samych materiałów,
✔️ rodzice często wydają mniej niż przy indywidualnych zakupach.

W klasie zawsze są pod ręką:

🎨 plastelina,
🎨 farby plakatowe i akwarelowe, kubeczki na wodę
🖌️ pędzle różnych rozmiarów,
🖍️ pastele suche i olejne,
📄 bloki techniczne A4 i A3 (białe i kolorowe),
⬛ czarne bloki,
✂️ wycinanki,
🟡 kleje w sztyfcie.

Świetnie sprawdzają się również:

✔️ papier do ksero biały i kolorowy,
✔️ małe kolorowe karteczki,
✔️ glina (5 kg),
✔️ filc,
✔️ wełna,
✔️ sznurek jutowy,
✔️ duży klej Magic,
✔️ papier w rolce,
✔️ duże arkusze szarego papieru,
✔️ patyczki higieniczne,
✔️ drewniane patyczki i koraliki
✔️ pompony dekoracyjne, ruchome oczka i druciki kreatywne,
✔️ talerze i kubeczki papierowe,
✔️ tektura falista i piankowa.

A także kolorowa kreda💜🩷💙także w wersji fluo💚.
Do zajęć na zewnątrz, a także nauki, np. matematyki.

Zawsze mam też zapas chusteczek suchych i mokrych oraz plastry.

Wszystkie materiały znajdują się w klasie i dzieci korzystają z nich wtedy, gdy są potrzebne. Najczęściej opiekują się nimi dyżurni, dzięki czemu uczą się odpowiedzialności oraz szacunku do wspólnej własności. To dla nich cenna lekcja, że o wspólne rzeczy również trzeba dbać.

❤️ Hitem stać się może Kuferek Matematyczny,
w którym są:

• korale matematyczne,
• guziki,
• kolorowe drewniane patyczki do nauki liczenia,
• miarka krawiecka,
• tabliczka suchościeralna z pisakiem i gąbką,
• kostki do gry.

Można kupić gotowy zestaw, ale dzieci mogą stworzyć własne kuferki z tego, co znajdą w domu lub podczas spacerów: z żołędzi, kasztanów, kamyków czy makaronu.

💥Co powinno znaleźć się w piórniku?
Naprawdę niewiele:

✏️ dwa miękkie ołówki,
🖍️ kredki,
🖍️ mazaki,
✂️ nożyczki,
📏 linijka,
🧽 gumka
🖍️ temperówka z pojemnikiem.
Każde dziecko ma także teczkę na pracę plastyczne.

Od klasy drugiej dochodzi długopis wymazywalny lub pióro (zgodnie z preferencjami dziecka), a także cyrkiel i ekierka.

A zeszyty?

📘 zeszyt 32-kartkowy w trzy linie do edukacji polonistycznej (w 2 klasie także osobny do ortografii),
📗 zeszyt 32-kartkowy w kratkę do matematyki,
📕 w klasie 1 także zeszyt czysty do kreślenia liter,
📙 od klasy 3 przechodzimy na zeszyty w jedną linię.

Dla mnie wspólna wyprawka to mniej stresu, mniej niepotrzebnych wydatków, oszczędność czasu i większy spokój przez cały rok szkolny. A przy okazji dzieci uczą się odpowiedzialności za wspólne dobro.

💥Który z tych pomysłów najbardziej Wam się spodobał?
🙂Co dopisalibyście do tej listy? Może macie swoje sprawdzone "must have"?

💬W komentarzu zostawiłam swoją listę must have
dla nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej❤️.

___________

Jeśli ten post jest przydatny, zostaw❤️i udostępnij.

28/07/2026

🎉 KONKURS‼️ Do wygrania aż 3 zestawy do nauki filcowania zwierzątek! 🎁

_______________

❤️Recenzja

Czy dzieci naprawdę potrzebują kolejnej zabawki? Moim zdaniem nie. Potrzebują za to aktywności, które rozwijają, wyciszają i pozwalają tworzyć coś własnymi rękami🤚✋️.

Filcowanie było dla mnie miłym zaskoczeniem🙂❤️.
Z pozoru to tylko wełna, igła i gąbka, ale po chwili
z tych kilku elementów powstają urocze zwierzątka🦊. Dzieci są skupione, cierpliwie pracują i z ogromną satysfakcją obserwują, jak ich praca nabiera kształtu.

A jakie to zwierzątka?

🌲 leśne: dzik 🐗, sowa🦉, lis🦊, borsuk🦡,
żubr 🦬, miś 🐻 i wilk,
🌊 foka 🦭,
🏠 świnki morskie,
🦕 dinozaury,
❤️ uwielbiana przez dzieci kapibara😍,
💥a nowością urocza popielica.

Do wyboru są pojedyncze zestawy z jednym zwierzątkiem, ale również większe zestawy z dwoma zwierzątkami i dodatkami, które świetnie sprawdzą się dla rodzeństwa lub dzieci, które po wykonaniu pierwszego zwierzątka od razu chcą stworzyć kolejne. Dzięki temu każdy może wybrać zestaw dopasowany do swoich potrzeb i poziomu zaawansowania.

Za marką Agna Wool Art stoją Agna i Paweł - para, która z pasji do filcowania stworzyła wyjątkowe zestawy kreatywne i prowadzi warsztaty w placówkach edukacyjnych.

Dlaczego tak spodobały mi się te zestawy? 🙂❤️

💥 rozwijają motorykę małą,
💥 uczą cierpliwości i wytrwałości,
💥 ćwiczą koncentrację,
💥 wspierają koordynację wzrokowo-ruchową,
💥 rozwijają wyobraźnię przestrzenną,
💥 angażują zmysły i wszechstronnie stymulują układ nerwowy dziecka.

Takie aktywności powinny znaleźć swoje miejsce również w przedszkolach i szkołach. To świetne przygotowanie do nauki pisania: wzmacniają dłonie, ćwiczą precyzję ruchów, uczą skupienia i cierpliwości.

To umiejętności, które procentują przez kolejne lata nauki❤️, a przy okazji odciągają od ekranów i jednocześnie dają mnóstwo satysfakcji z tworzenia.

Czy filcowanie jest trudne? Nie! 🙂 Można zacząć już od 5. roku życia (pod opieką dorosłego), a górnej granicy wieku po prostu nie ma. Oznacza to, że możemy filcować także my, dorośli😊❤️.

W każdym zestawie znajdziecie:

🧽 solidną matę do filcowania,
🪡 3 odpowiednio dobrane igły,
🧶 ponumerowaną wełnę czesankową,
📖 instrukcję krok po kroku ze zdjęciami.

Na pudełkach znajdziecie oznaczenie poziomu trudności 🍃, dzięki czemu łatwo dobrać zestaw do wieku i umiejętności dziecka.

Ogromnym plusem jest też to, że wszystkie elementy, poza specjalistycznymi igłami, pochodzą z Polski i są ekologiczne. 🌿

📍 Do 16 sierpnia zestawy możecie kupić na Jarmarku Dominikańskim w Gdańsku (ul. Świętego Ducha, stoisko 1026 oraz na Podwalu Staromiejskim), a także w ich sklepie internetowym.
Współpraca z Agna Wool Art

__________________

ZASADY ROZDANIA

🎁 Do wygrania są 3 zestawy do filcowania dla
3 obserwatorów profilu Ola w krainie edukacji:

🐻 miś
🐺 wilk
🦕 triceratops.

Aby wziąć udział:

💬 Napisz w komentarzu, które zwierzątko wybrałoby Twoje dziecko lub Ty.
❤️ Zostaw reakcję ❤️👍 pod postem.
🔁 Będzie mi bardzo miło jeśli udostępnisz ten post.
👥 Jeśli chcesz, oznacz osobę, której taki zestaw mógłby sprawić radość.

Na Wasze komentarze czekam do końca PIĄTKU,
a wyniki ogłoszę następnego dnia w komentarzu pod tym postem.

ℹ️ Organizatorem konkursu jest profil Ola w Krainie Edukacji. Konkurs nie jest organizowany ani sponsorowany przez Facebooka.

23/07/2026

Czy na początek wystarczy „Dzień dobry” i uśmiech?

Nie przygotowuję powitalnych napisów.
Nie wieszam w klasie gotowych gazetek.
Nie czekam z prezentami.
Nie szykuję miliona zabaw.
Nie szukam kart pracy do uzupełnienia.

Daję przestrzeń❤️.

Na prace dzieci.
Na wolność.
Na działanie.
Na bycie sobą.

Nie musimy udowadniać dzieciom, że jesteśmy "fajni".
Nie musimy udowadniać, że szkoła jest "fajna".

I nie musimy robić czegoś lepiej od innych.
To nie jest wyścig.

Patrzę na nauczycielskie fora i mam wrażenie, że ten wyścig właśnie się zaczyna...
Coraz więcej gazetek, prezentów i pomysłów na „idealny” pierwszy dzień.

Tylko...po co?
Czy naprawdę tego potrzebują dzieci?

Dla mnie ważniejsze jest to, co będzie działo się
w klasie przez cały rok.
Każdy zwykły dzień może być niezwykły.
Do tego nie potrzeba żadnego szczególnego dnia.

1 września usiądziemy razem w kręgu.
Tak jak będziemy zaczynać wszystkie nasze poranki.
Przywitamy się.
Porozmawiamy.
Przekażemy sobie iskierkę przyjaźni.
Po prostu pobędziemy razem🙂.

Właśnie od tego chcę zacząć kolejny rok.
Od relacji❤️.
To one są najpiękniejszym prezentem, jaki możemy dać dzieciom.

____________

Jeśli uważasz, że to ważne zostaw❤️i udostępnij🔃.

21/07/2026

Prosty pomysł na rozpoczęcie roku szkolnego❤️
czyli "wskocz do następnej klasy"❤️.

Dzieci mogą zrobić to dosłownie pokonując przeszkodę, czyli przeskakując przez czerwony drążek.
Tym samym znajdując się już w klasie wyżej.

Dzieci, które nie chciały skakać, po prostu przechodziły nad drążkiem. Można też użyć taśmy, szarfy, sznurka albo hula-hop.

To może być rozładowanie emocji, zaskoczenie i dużo śmiechu😄.

Stres pierwszego dnia zniknął. Nie tylko u dzieci, ale także u mnie🙂❤️.

Kiedy pod koniec roku zapytałam dzieci, co najbardziej zapamiętały, odpowiedziały... że właśnie skok do drugiej klasy. I od razu pytały, czy do trzeciej też będą wskakiwać🙂❤️.

Czasem to właśnie takie proste pomysły zostają
z dziećmi na najdłużej - pomysł zaczerpnięty z sieci.

Rozpoczęcie roku szkolnego inaczej❤️.
Aby cały taki właśnie był.

Kto już zna ten pomysł i tak rozpoczynał rok?😊❤️
A kto planuje spróbować w tym roku?❤️

_____________

Jeśli uważasz to za cenne zostaw❤️i udostępnij🔃.

15/07/2026

Gdybym dziś zaczynała pracę w klasach 1 - 3...
Właśnie tak chciałabym uczyć:

💥doceniać, wspierać i wzmacniać zamiast oceniać,

💥zamiast uwag stawiać na pozytywną dyscyplinę,

💥zmieniać topografię klasy i ustawienie ławek,

💥nie czuć obowiązku realizowania każdej strony podręcznika,

💥dobierać metody nauki do potrzeb dzieci,

💥planować zajęcia pełne zabawy, ruchu i działania,

💥codziennie organizować pracę w parach i grupach,

💥czytać dzieciom każdego dnia,

💥rozwijać kreatywne pisanie technikami Freineta,

💥nie skupiać się przesadnie na technice czytania,

💥żmudne ćwiczenia pisania zastąpić zabawami,

💥tworzyć wiele prac manualnych i plastycznych,

💥rozwijać myślenie krytyczne i ćwiczyć uważność,

💥stworzyć klasową biblioteczkę z książkami,

💥samodzielnie wybierać wartościowe lektury,

💥 każdego dnia rozmawiać z dziećmi podczas porannych kręgów,

💥dawać dzieciom wybór i poczucie sprawczości,

💥 sprawdzać wiedzę w ciekawy i angażujący sposób (np. dyktanda biegane),

💥wykorzystywać nauczanie rówieśnicze oraz gry planszowe i karciane,

💥jak najczęściej uczyć na świeżym powietrzu i w kontakcie z naturą,

💥eksponować w klasie prace dzieci, pokazując, że są ważne.

❤️ Dziś właśnie tak uczę.

To była droga, którą przeszłam...zmieniałam nie tylko metody pracy, ale przede wszystkim swoje spojrzenie na dziecko i uczenie.

I każdego dnia przekonuję się, że dzieci najlepiej rozwijają się wtedy, gdy czują się bezpieczne, zauważone i mają radość z uczenia się.

Warto pamiętać, że:

❤️Każde dziecko rozwija się we własnym tempie.

❤️Ma czas, aby opanować umiejętności wynikające
z podstawy programowej do końca klasy III.

❤️W klasach 1 - 3 nie ma obowiązkowej listy lektur.

❤️Nauczyciel ma prawo dobierać metody pracy
i teksty odpowiednio do potrzeb swoich uczniów.

Co jest Wam już bliskie?🙂❤️ A co jest nowe?

Na zdjęciu sala mojej klasy 2, a od września już 3.

________________

Jeśli uważasz, że to cenne, zostaw ❤️ i udostępnij.

12/07/2026

Nigdy nie powiedziałam: „Naucz się czytać czytanki”.

Dlaczego? Bo czytanie jest kompetencją, którą dziecko rozwija stopniowo, w swoim tempie.

Dziecko ma czas, by nauczyć się czytać i nie zawsze dzieje się to od razu w klasie pierwszej.

Do szkoły przychodzą dzieci na różnych etapach rozwoju: jedne już czytają, a inne dopiero zaczynają swoją drogę z książką. Każde z nich ma prawo rozwijać tę umiejętność we własnym tempie.

Nie można oczekiwać od początkującego czytelnika, że od razu zacznie czytać sprawnie i ze zrozumieniem.

Jak pisze prof. Dorota Klus‑Stańska:

„Nauka czytania z dnia na dzień jest pamięciowym reprodukowaniem tekstów i może mylnie stwarzać wrażenie, że uczeń czyta”.

W mojej klasie zamiast obowiązkowych czytanek dzieci codziennie czytają książki podczas zajęć. Sięgają po nie do naszej klasowej biblioteczki, którą stworzyliśmy wspólnie z dziećmi i ich rodzicami.

Na początku roku każde dziecko przynosi do niej dwie książki, dzięki czemu powstaje zbiór pełen różnorodnych i ciekawych tytułów. Dzięki temu dzieci mają poczucie, że ta biblioteczka naprawdę należy do nich, a wybór książek jest bliski ich zainteresowaniom.

Każde dziecko wybiera książkę, która je interesuje,
i czyta tam, gdzie czuje się najlepiej: na krześle, pufie, przy ławce albo na podłodze.

To zindywidualizowane czytanie inspirowane
METODĄ BOSTOŃSKĄ, dlatego że każdy sięga po książkę odpowiednią do swojego poziomu czytania.

Najpierw to ja czytam dzieciom jedną z książek na głos przez 10 minut, a później każdy po cichu sam.
Dzieci, które jeszcze nie czytają, ćwiczą wraz ze mną gdzieś w kąciku klasy.

Widzę, że to działa. Dzieci czytają chętnie, sięgają po książki także w domu. Każdy robił postępy na miarę swoich możliwości. Dzisiaj wszyscy czytają biegle i co ważne, ze zrozumieniem❤️.

I jeszcze jedno: nie oceniam czytania, zwłaszcza na początku nauki. Ocena potrafi zniechęcić dziecko, które dopiero buduje wiarę w swoje możliwości.

Zamiast oceniać, staram się wspierać, zauważać postępy i wzmacniać motywację do czytania.

____________

Jeśli uważasz, że to ważne zostaw❤️i udostępnij🔃.

07/07/2026

Pierwsze spotkanie z rodzicami w szkole…a gdyby zrobić je inaczej?

Zastanawiam się, dlaczego pierwsze spotkanie z rodzicami tak często sprowadza się do przekazywania informacji organizacyjnych.

Statut. Składki. Podręczniki. Godziny. Procedury.

Większość z tych informacji można wysłać wcześniej mailem.

A gdyby ten wspólny czas wykorzystać na coś znacznie ważniejszego? Na rozmowę o dzieciach❤️.

💥O tym, z czym rodzice przychodzą do szkoły pierwszego dnia. Jakie mają nadzieje, a jakie obawy związane z nowym etapem w życiu swoich dzieci.

💥O tym, czego potrzebują, żeby czuć, że ich dziecko jest w dobrych rękach.

Co ważne wypowiada się ten kto chce.

Bo pierwsze zebranie to nie tylko organizacja roku szkolnego. To pierwszy krok do zbudowania relacji między szkołą, a rodzicami. Relacji opartej na zaufaniu, bezpieczeństwie i wzajemnym szacunku.

Kiedy rodzic czuje się wysłuchany, łatwiej o współpracę przez cały rok.
A tam, gdzie jest dobra współpraca dorosłych, wygrywa przede wszystkim dziecko❤️.

Podczas pierwszego spotkania z rodzicami w zerówce wykorzystałam... papier toaletowy🧻☺️.

Każdy urwał tyle kawałków, ile chciał. Później mógł powiedzieć o sobie lub swoim dziecku tyle informacji, ile kawałków miał w ręku.

Już samo pojawienie się rolki papieru wywołało uśmiechy i rozluźniło atmosferę. Zniknęło napięcie,
a pojawiła się ciekawość i otwartość na rozmowę.

Następnie rodzice zapisali na kawałkach papieru to, co jest dla nich ważne w szkole, i wspólnie ułożyli z nich ścieżkę, czyli symbol naszej współpracy przez cały rok.

Na środku na zdjęciu leżą karty Dixit, które mogą być ciekawym otwarciem rozmowy z rodzicami.

________________

Jeśli uważasz, że to cenne, zostaw ❤️ i udostępnij.

Ola w krainie edukacji

13/08/2026

09/08/2026

05/08/2026

01/08/2026

28/07/2026

23/07/2026

21/07/2026

15/07/2026

12/07/2026

07/07/2026

Adres

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Skontaktuj Się Z Ta Szkoła

Skróty

Udostępnij

Kategoria

Prośba o usunięcie wpisu