Perłowa Busola - Publiczne Przedszkole w Gdańsku

Perłowa Busola - Publiczne Przedszkole w Gdańsku jesteśmy Przedszkolem Publicznym, zapraszamy dzieci w wieku od 3 do 6 lat

do zobaczenia :)

„AKCJA ADAPTACJA” część 4
17/08/2026

„AKCJA ADAPTACJA” część 4

⤵️„Ekspert radzi”Nuda jest dla dzieci ważna, ponieważ daje przestrzeń,której nie wypełniają gotowe bodźce,instrukcje ani...
16/08/2026

⤵️
„Ekspert radzi”
Nuda jest dla dzieci ważna, ponieważ daje przestrzeń,
której nie wypełniają gotowe bodźce,
instrukcje ani rozrywka.
W takich momentach mózg zaczyna
sam szukać zajęcia — i właśnie wtedy
często pojawia się kreatywność, samodzielność
oraz głębsze myślenie.
Co dzieje się, gdy dziecko się nudzi?
1. Rozwija się wyobraźnia
Kiedy nie ma gotowej atrakcji, dziecko zaczyna:
wymyślać zabawy,
tworzyć historię,
budować światy,
nadawać przedmiotom nowe znaczenia.
Krzesło staje się statkiem kosmicznym,
koc bazą, a patyk mieczem lub mikrofonem.
2. Dziecko uczy się inicjatywy
Przy ciągłym organizowaniu czasu przez dorosłych
dziecko przyzwyczaja się, że ktoś
|zawsze podpowiada, co robić.
Nuda zmusza do pytania:
„Na co mam ochotę?”
„Co mogę zrobić sam?”
To buduje samodzielność i sprawczość.
3. Mózg odpoczywa od nadmiaru bodźców
Ciągłe:
ekrany,
zajęcia,
hałas,
szybka rozrywka
utrzymują mózg w stanie ciągłej stymulacji.
Chwile spokojniejsze pomagają regulować uwagę i emocje.
4. Powstają własne zainteresowania
Dziecko zaczyna odkrywać:
co je naprawdę ciekawi,
czym chce zajmować się dłużej,
do czego wraca spontanicznie.
To często początek pasji.
5. Uczy się tolerować dyskomfort
Nuda jest lekkim dyskomfortem.
Jeśli dziecko zawsze natychmiast
dostaje nową rozrywkę, trudniej mu później:
czekać,
koncentrować się,
kończyć trudniejsze zadania,
radzić sobie z frustracją.
Ważne rozróżnienie!
Nie chodzi o:
długotrwałe zaniedbanie,
brak uwagi,
samotność emocjonalną.
Dobra nuda to sytuacja,
w której dziecko ma:
poczucie bezpieczeństwa,
dostęp do prostych materiałów i przestrzeni,
możliwość decydowania o sobie.
Jak wspierać zdrową nudę?
nie reagować od razu na „nudzi mi się”,
zostawić czas bez planu,
ograniczać ciągłe podawanie ekranów,
mieć pod ręką otwarte materiały: kartony, kredki, klocki, plastelinę,
pozwalać na spontaniczną zabawę.
Często po kilku minutach „marudzenia”
pojawia się najbardziej kreatywna aktywność dnia.

autor: Nauczyciel Przedszkola Krzyś w Gdańsku

Przeczytałeś do końca?
Kliknij 👍 lub ❤️
Zostań z nami i śledź kolejne porady!
Dziękujemy.

Adaptacja do Przedszkola to ważny proces.Zacznijmy go razem, wspólnym spotkaniem!Czekamy na Was!Do zobaczenia
15/08/2026

Adaptacja do Przedszkola to ważny proces.
Zacznijmy go razem, wspólnym spotkaniem!

Czekamy na Was!
Do zobaczenia

„AKCJA ADAPTACJA” część 3
14/08/2026

„AKCJA ADAPTACJA” część 3

„AKCJA ADAPTACJA” część 2
13/08/2026

„AKCJA ADAPTACJA” część 2

Uwaga Rodzice nowo przyjętych dzieci!Rozpoczynamy cykl „AKCJA ADAPTACJA”Dziś wstęp, czyli część 1 😎Śledź nas regularnie...
12/08/2026

Uwaga Rodzice nowo przyjętych dzieci!
Rozpoczynamy cykl
„AKCJA ADAPTACJA”

Dziś wstęp, czyli część 1 😎

Śledź nas regularnie!

10/08/2026

Czy pamiętacie,
że na kartę mieszkańca Gdańska
1x/rok możecie bezpłatnie
odwiedzić zwierzęta zamieszkałe w ZOO?

⤵️„Ekspert radzi”Jak wprowadzić zasady i konsekwencje?Jednym z najważniejszych elementów wychowaniasą jasno określone za...
09/08/2026

⤵️
„Ekspert radzi”
Jak wprowadzić zasady i konsekwencje?
Jednym z najważniejszych elementów wychowania
są jasno określone zasady
oraz konsekwencje ich nieprzestrzegania.
Dzieci czują się bezpieczniej,
gdy wiedzą, czego się od nich oczekuje.
Jasne zasady uczą odpowiedzialności
i ułatwiają codzienne funkcjonowanie całej rodziny
i choć czasami wydaje się, że stawianie granic
prowadzi do protestów i konfliktów,
w rzeczywistości daje dziecku coś niezwykle ważnego:
poczucie bezpieczeństwa.
Dziecko nie odbiera granic jako braku miłości.
Wręcz przeciwnie – dzięki nim czuje,
że rodzic czuwa nad jego bezpieczeństwem
i wie, jak postępować.
Jak wprowadzić zasady?
Najlepiej zacząć od kilku prostych reguł
obowiązujących w domu.
Powinny być krótkie, zrozumiałe
i możliwe do zapamiętania.
Zamiast mówić: „Nie zachowuj się źle”,
lepiej powiedzieć: „Mówimy do siebie spokojnym głosem”
albo „Po skończonej zabawie odkładamy zabawki na miejsce”.
Dobrze jest ustalić zasady wspólnie z dzieckiem,
gdyż chętniej będzie ich przestrzegać,
wiedząc, że miało wpływ na ich stworzenie.
Nie warto tworzyć zbyt długiej listy zasad.
Kilka najważniejszych, regularnie przypominanych
i konsekwentnie przestrzeganych,
przyniesie znacznie lepsze efekty niż długa lista reguł,
o których wszyscy szybko zapomną.
Dlaczego konsekwencja jest tak ważna?
Dziecko uczy się poprzez doświadczenie.
Jeśli jednego dnia rodzic zgadza się na dane zachowanie,
a następnego za nie karze, maluch czuje się zagubiony.
Przewidywalność to dla dziecka poczucie bezpieczeństwa
pozwalające mu zrozumieć czego od niego oczekujemy.
Konsekwencja nie oznacza surowości.
Oznacza spokojne dotrzymanie ustalonych zasad,
nawet wtedy, gdy dziecko protestuje
lub okazuje niezadowolenie.
Emocje dziecka są naturalne,
a zadaniem dorosłego jest pomóc je przeżyć,
jednocześnie nie rezygnując z ustalonych zasad.
Konsekwencja to nie kara.
Wychowanie oparte na konsekwencjach
nie polega na karaniu dziecka.
Chodzi o pokazanie naturalnych skutków jego zachowania:
Dziecko rozrzuciło zabawki – przed kolejną zabawą wspólnie je sprząta,
Rzuca kredkami – kredki zostają odłożona na jakiś czas
Celowo wylało wodę – pomaga wytrzeć podłogę.
Takie konsekwencje uczą odpowiedzialności, a nie wywołują lęku.
Jak reagować podczas trudnych sytuacji?
Dzieci często testują granice,
co jest naturalnym etapem rozwoju,
a nie złośliwością z ich strony.
W takich momentach warto:
Zachować spokój,
Mówić krótkimi, jasnymi komunikatami,
Nazywać emocje dziecka („Widzę, że jesteś zły, bo musimy kończyć zabawę”),
Przypomnieć obowiązującą zasadę,
Spokojnie wprowadzić ustaloną konsekwencję.
Pamiętajmy również o wzmacnianiu dobrych zachowań.
Dzieci potrzebują nie tylko informacji o tym,
co zrobiły niewłaściwie, ale przede wszystkim zauważania ich starań.
Zamiast mówić jedynie „Brawo”, spróbuj powiedzieć:
„Widzę, że sam posprzątałeś zabawki”,
„Jestem z ciebie dumny, bo spokojnie poradziłeś sobie z trudną sytuacją”
Jasne zasady, wspierająca obecność dorosłego
oraz konsekwentne działanie pomagają dziecku
rozwijać samodzielność, odpowiedzialność,
umiejętność radzenie sobie z emocjami
i wiarę we własne możliwości.
To właśnie takie codzienne doświadczenia
stają się fundamentem jego przyszłych sukcesów
i dobrych relacji z innymi ludźmi.

autor: Joanna Głąbińska,
Nauczyciel Przedszkola Krzyś w Gdańsku

Przeczytałeś do końca?
Kliknij 👍 lub ❤️
Zostań z nami i śledź kolejne porady!
Dziękujemy.

08/08/2026

Histeria, czyli dziecko leżące na podłodze w sklepie,
próbujące krzykiem i płaczem wymusić na rodzicu kupienie zabawki?
Może to jednak stereotyp?

https://operator.edu.pl/pl/poradnia/jak-reagowac-na-zlosc-i-histerie-dziecka/

Złość i histeria mogą mieć setki różnych przyczyn i powodów oraz tyle samo sposobów ekspresji. Zetknęła się z nimi większość rodziców. I większość przyzna, że w takiej chwili trudno odpowiednio zareagować i opanować sytuację.

Adres

Ubocze 3
Gdansk
80-052

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 07:00 - 17:00
Wtorek 07:00 - 17:00
Środa 07:00 - 17:00
Czwartek 07:00 - 17:00
Piątek 07:00 - 17:00

Telefon

+48533335951

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Perłowa Busola - Publiczne Przedszkole w Gdańsku umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Ta Szkoła

Wyślij wiadomość do Perłowa Busola - Publiczne Przedszkole w Gdańsku:

Skróty

Udostępnij

Kategoria