Wylogowani-wracamy do życia

Wylogowani-wracamy do życia Nie chcemy zabierać dzieciom technologii — chcemy oddać im życie. Fundacja „Wylogowani”.

Edukujemy, wspieramy i działamy, żeby dzieci nie dorastały samotnie w świecie ekranów. Tworzymy kolonie offline, programy wsparcia dla rodziców oraz szkół i gmin.

BEZPŁATNE kolonie terapeutyczne nad Bałtykiem dla dzieci w spektrum autyzmu.Tak. Całkowicie za darmo.Już wkrótce pokażem...
14/06/2026

BEZPŁATNE kolonie terapeutyczne nad Bałtykiem dla dzieci w spektrum autyzmu.

Tak. Całkowicie za darmo.

Już wkrótce pokażemy projekt, jakiego jeszcze nie było. Jeśli jesteś rodzicem dziecka w spektrum lub znasz taką rodzinę, obserwuj naszą stronę.

📌 Udostępnij ten post. Dzięki temu informacja może dotrzeć do osób, które najbardziej jej potrzebują.

Fundacja Wylogowani Wracamy do Życia

📲 TikTok: www.tiktok.com/
👍 Facebook: https://www.facebook.com/share/1BERsFyznk/?mibextid=wwXIfr

10/06/2026

Najgorsze nie są spojrzenia. Najgorsze są komentarze ludzi, którzy nie mają pojęcia, przez co przechodzi Twoje dziecko.

Każdy rodzic dziecka w spektrum choć raz usłyszał: „źle wychowane”, „rozpuszczone”, „niegrzeczne”. Tyle że autyzmu nie widać na pierwszy rzut oka.

Jak reagować, gdy obca osoba ocenia Twoje dziecko? W tym filmie opowiadam o sposobach, które pomagają zachować spokój i chronić dziecko przed niepotrzebnym stresem.

A Wy? Jaką najbardziej absurdalną uwagę usłyszeliście od obcych na temat swojego dziecka?

09/06/2026

Czy słyszeliście już o czymś takim jak
„cyfrowy autyzm"?

zanim ktoś napisze, że „tablet powoduje autyzm" nie o to chodzi.
Chodzi o to, że duża ekspozycja na ekrany szczególnie przed 2 rokiem życia może wiązać się z objawami bardzo podobnymi do spektrum: opóźnieniem mowy, słabszym kontaktem wzrokowym, problemami z koncentracją, nadpobudliwością czy trudnościami społecznymi.
!!!BARDZO WAŻNA RZECZ!!!
bo tu ludzie często lecą w skrajności: jeśli dziecko ma trudności rozwojowe albo jest w trakcie diagnozy NIE przerywa się terapii, zajęć i pomocy specjalistów.
Odstawienie ekranów nie jest
„magicznym leczeniem". To może być element układanki i dopełnienie: więcej rozmowy, zabawy, kontaktu twarzą w twarz i mniej bodźców.
WHO dla dzieci do 2 roku życia zaleca
zerową ekspozycję na ekrany. Dla dzieci 2-4 lata: maksymalnie 1h dziennie i im mniej tym lepiej.

Changes in autism symptoms associated with screen exposure: Case report of two young children
https://www.sciencedirect.com/science/ article/pii/S2773021222000529?
Early Screen-Time Exposure and Its
Association With Risk of Developing zy co Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/
PMC10442849/

08/06/2026

„Epidemia autyzmu” czy zmiana definicji?

Jeszcze kilkanaście lat temu autyzm kojarzył się głównie z osobami z bardzo głębokimi trudnościami, często niesamodzielnymi i wymagającymi stałej opieki.

Dziś diagnozę otrzymują również osoby wysokofunkcjonujące, które pracują, uczą się, prowadzą firmy i normalnie funkcjonują w społeczeństwie, choć mają trudności w relacjach społecznych czy komunikacji.

Dlatego Adam, Prezes Fundacji Wylogowani, zadaje pytanie, którego wielu unika: czy liczba osób z autyzmem rzeczywiście tak drastycznie wzrosła, czy zmieniły się kryteria diagnozowania i sposób kwalifikowania do spektrum?

Nie da się też ignorować faktu, że za orzeczeniami idą konkretne pieniądze dla systemu, placówek i instytucji. Czy ma to wpływ na liczbę diagnoz? To temat, o którym warto rozmawiać otwarcie, bez emocji i bez cenzury.

Obejrzyj materiał i napisz w komentarzu swoje zdanie. Zgadzasz się z Adamem czy masz inne spojrzenie?

Co jeśli powiem Ci, że to zachowanie, które ludzie najczęściej chcą „zatrzymać”… pomaga dziecku się uspokoić?Machanie rę...
18/03/2026

Co jeśli powiem Ci, że to zachowanie, które ludzie najczęściej chcą „zatrzymać”… pomaga dziecku się uspokoić?

Machanie rękami.
Kręcenie się.
Podskakiwanie z radości.

Dla wielu osób to „dziwne zachowanie”.
Dla dziecka w spektrum to często sposób regulacji układu nerwowego.

To się nazywa stimming.

Nie zawsze oznacza problem.
Często oznacza, że dziecko radzi sobie z emocjami i bodźcami.

Dlatego coraz więcej specjalistów mówi jasno:
nie wszystko, co wygląda nietypowo, wymaga zatrzymania.

Prawdziwe pytanie brzmi:

czy chcemy, żeby dzieci były spokojne…
czy żeby czuły się bezpieczne będąc sobą?

Jeśli Twoje dziecko też ma swoje „sposoby regulacji” —
napisz w komentarzu jakie. 👇

3 rzeczy, które pomagają przetrwać dzień z autystycznym dzieckiem (i zachować resztki zdrowia psychicznego 😅)1️⃣ Nie wal...
17/03/2026

3 rzeczy, które pomagają przetrwać dzień z autystycznym dzieckiem (i zachować resztki zdrowia psychicznego 😅)

1️⃣ Nie walcz z każdym zachowaniem.
Jeśli coś jest nieszkodliwe (np. machanie rękami, kręcenie się) – to często sposób regulacji, nie problem.

2️⃣ Plan to Twoja tajna broń.
Dzieci w spektrum kochają przewidywalność.
Prosty komunikat: „Najpierw sklep, potem plac zabaw” potrafi zdziałać cuda.

3️⃣ Humor ratuje sytuację częściej niż dyscyplina.
Czasem zamiast mówić „przestań”, lepiej zrobić głupią minę albo powiedzieć coś absurdalnego – napięcie spada o połowę.

I najważniejsze:

Jeśli Twoje dziecko dziś ubrało buty bez negocjacji albo wyszło ze sklepu bez meltdownu…

to w świecie rodziców dzieci neuroróżnorodnych
jest to oficjalnie wielki sukces dnia. 🎉

A teraz powiedz szczerze:
jaka była dziś wasza „mała wielka wygrana”? 👇

Największy błąd dorosłych wobec dzieci neuroróżnorodnych?Myślimy, że problemem jest zachowanie.A zachowanie to tylko syg...
16/03/2026

Największy błąd dorosłych wobec dzieci neuroróżnorodnych?
Myślimy, że problemem jest zachowanie.

A zachowanie to tylko sygnał układu nerwowego.

Krzyk często oznacza przeciążenie.
Wycofanie często oznacza brak poczucia bezpieczeństwa.
„Brak współpracy” często oznacza układ nerwowy w trybie przetrwania.

Dziecko nie pyta: „Czy mogę być trudne?”
Układ nerwowy pyta: „Czy tutaj jest bezpiecznie?”

Dlatego prawdziwa zmiana w pracy z dziećmi nie zaczyna się od dyscypliny.
Zaczyna się od regulacji i środowiska.

Bo dziecko, które czuje się bezpieczne, nie musi walczyć z otoczeniem.

Pytanie brzmi:
czy my naprawdę słuchamy zachowania dzieci…
czy tylko próbujemy je kontrolować?

Powiedz szczerze.Czy kiedyś wstydziłeś się zachowania swojego autystycznego dziecka… bo patrzyli ludzie?Nie dlatego, że ...
15/03/2026

Powiedz szczerze.
Czy kiedyś wstydziłeś się zachowania swojego autystycznego dziecka… bo patrzyli ludzie?

Nie dlatego, że nie kochasz swojego dziecka.
Ale dlatego, że świat bardzo szybko ocenia to, czego nie rozumie.

Krzyk w sklepie.
Machanie rękami.
Leżenie na podłodze w galerii.

I nagle czujesz na sobie spojrzenia, jakby ktoś mówił bez słów:
„Nie umiesz wychować dziecka.”

Więc próbujesz je uciszyć.
Uspokoić.
Zabrać jak najszybciej z tego miejsca.

Ale może prawdziwe pytanie brzmi inaczej:

czy naprawdę wstydziliśmy się zachowania dziecka…
czy raczej osądu innych ludzi?

A jeśli to drugie —
czy to dzieci powinny się zmieniać, czy nasza świadomość jako społeczeństwa?
„Rodzice dzieci autystycznych znają to spojrzenie.”

A co jeśli problemem nie jest dziecko… tylko system, do którego próbujemy je dopasować?Autyzm to nie błąd do naprawy.To ...
14/03/2026

A co jeśli problemem nie jest dziecko… tylko system, do którego próbujemy je dopasować?

Autyzm to nie błąd do naprawy.
To inna architektura mózgu.

Kryzys zaczyna się wtedy, gdy szkoła i dorośli próbują zmienić dziecko, zamiast zmienić środowisko wokół niego.

Dlatego powstała Fundacja Wylogowani – wracamy do życia.

Nie „naprawiamy” neuroróżnorodności.
Uczymy regulacji zamiast karania, bezpieczeństwa zamiast presji i zrozumienia zamiast etykiet.

Bo dziecko, które czuje się bezpieczne, nie musi się maskować.

A maskowanie to nie rozwój.
To przetrwanie.

Pytanie brzmi: czy szkoła jest gotowa się zmienić — czy dalej będziemy zmieniać dzieci?

Największy mit terapii autyzmu?Że jeśli dziecko „nie współpracuje”, to trzeba je bardziej zmotywować.Prawda jest dużo mn...
13/03/2026

Największy mit terapii autyzmu?
Że jeśli dziecko „nie współpracuje”, to trzeba je bardziej zmotywować.

Prawda jest dużo mniej wygodna.

Układ nerwowy w stanie zagrożenia nie uczy się.
On tylko przetrwa.

Teoria poliwagalna to nie pogląd.
To fizjologia układu nerwowego.

A gdy dwa różne systemy nerwowe próbują się zrozumieć i się mijają —
to nie „brak empatii”.
To Double Empathy Problem.

Więc zatrzymajmy się na chwilę.

Jeśli terapia polega głównie na tym, żeby dziecko wyglądało bardziej „normalnie”…

to czy pomagamy dziecku funkcjonować —
czy tylko uczymy je maskować, żebyśmy my czuli się spokojniej?

Co o tym myślisz naprawdę? 👇

Adres

Mickiewicza
Dziwnów
72-420

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 10:00 - 18:00
Wtorek 10:00 - 18:00
Środa 10:00 - 18:00
Czwartek 10:00 - 18:00
Piątek 10:00 - 18:00

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Wylogowani-wracamy do życia umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij

Kategoria