Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Drezdenku

30/12/2025

Dnia 31.12.2025r. SEKRETARIAT czynny od 7.30 do 13.30

18/11/2025

Uwaga,
AWARIA TELEFONU AKTYWNY: 509696106

14/11/2025

Czy da się być jako rodzic przywódcą, który prowadzi z czułością? Zgodnie z ideą przywództwa Jespera Juula jest to możliwe!

Wielu z nas wie, jak NIE CHCE wychowywać dzieci - z dystansem, karami czy autorytarną kontrolą. Jednak nadal wielu szuka sposobu, jak wychowywać dzieci z miłością, jasnością i odpowiedzialnością.

Tych, którzy szukają tej drogi, zapraszamy na bezpłatne spotkanie online, które będzie poświęcone idei przywództwa według Jespera Juula. Podczas warsztatu przyjrzymy się, czym to przywództwo jest i dlaczego dzieci potrzebują dorosłych, którzy potrafią prowadzić z czułością, a nie dominować.

Spotkanie obejmie też część praktyczną i rozmowy w parach, które pomogą uczestnikom przyjrzeć się własnym wyzwaniom w roli kapitana rodzinnego statku.

Spotkanie „Rodzic, który prowadzi. O przywództwie bez przemocy” odbędzie się na platformie ZOOM 27 listopada 2025 roku w godzinach 17-19

Prowadząca: Marta Sieńko, trenerka Familylab

Zapisz się: rodzice.fdds.pl/spotkanie/rodzic-ktory-prowadzi-o-przywodztwie-bez-przemocy-spotkanie-online

13/11/2025

📣 Nowa platforma dla nauczycieli, specjalistów i rodziców już działa!

💻 Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło serwis 𝘄𝘀𝗽𝗮𝗿𝗰𝗶𝗲.𝗴𝗼𝘃.𝗽𝗹
– miejsce, które ma pomagać nauczycielom, specjalistom i rodzicom rozpoznawać i zaspokajać potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży.

Dzięki platformie można łatwiej:
👉 diagnozować potrzeby rozwojowe uczniów,
👉 dopasować metody pracy do indywidualnych możliwości dziecka,
👉 planować i wdrażać pomoc psychologiczno-pedagogiczną,
👉 przygotowywać wielospecjalistyczne oceny funkcjonowania oraz indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne.

Na stronie znajdują się cztery bezpłatne, nowoczesne narzędzia diagnostyczne:
🔹 Skrining Rozwoju Małego Dziecka
🔹 Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej
🔹 Kompleksową Analizę Procesów Poznawczych
🔹 Objawy–Kompetencje–Cechy

💡 Wszystkie narzędzia są dostępne online – wystarczy wejść na stronę i rozpocząć pracę!
🌐 Odwiedź: www.wsparcie.gov.pl

12/11/2025

Od dwóch dni dostaję wiadomości z pytaniem czy to dobry pomysł zabrać nastolatka lub całą klasę licealną na „Dom dobry”.

Moim zdaniem film jest dla widza 18 + i to nie każdego. Nie dlatego, że film jest „za mocny”, choć jest. Tylko dlatego, że ponad 70% dzieci i młodzieży w Polsce doświadczyło w swoim życiu jakiejś formy przemocy. Część nadal jej doświadcza, a to grozi retraumatyzacją.

Reakcja nastolatka na ten film bardzo zależy od okoliczności w jakich miałby go ewentualnie oglądać. A już szczególnie odradzam, aby nastolatek oglądał go w grupie rówieśniczej na szkolnej wycieczce! Tam nie można tak po prostu wstać w trakcie seansu i powiedzieć: „Słuchajcie, ja potrzebuję oddechu, zaraz wracam.”

Nastolatek jest w środku gry społecznej. W klasie toczy się życie, hierarchia, pozycje. Wszystko mierzone wzrokiem innych. To nie jest dobry moment na odpalenie się układu limbicznego.

I teraz proszę pomyśleć:
Film opowiada o przemocy, zamrożeniu, dysocjacji, braku możliwości odejścia i braku słów.
A my dokładnie te same warunki odtwarzamy, gdy nastolatek ogląda go w grupie, w której nie zawsze jest przestrzeń na emocje.

To jest powtórzenie mechanizmu, który ten film pokazuje. I warto przy tym pamiętać: To nie jest film neutralny. To nie jest film „edukacyjny”. To film, który wchodzi w ciało, w napięcie mięśni, w oddech i w pamięć emocjonalną.

To nie znaczy, że nastolatkowi filmu „nie wolno” zobaczyć. Tylko że kontekst ma kolosalne znaczenie.

Są nastolatki, dla których ten film będzie zrozumiały i osadzający, będzie początkiem dialogu.

Ale są też nastolatki, dla których:
będzie to zbyt dosłowne i zbieżne z tym co same przeżyły, a do tego co ma nastolatek po tym filmie zrobić z tym co mu ten film uświadomi czy uruchomi? Szkoły zapewnią wsparcie psychologiczne?

I serio takich uczniów nie da się rozpoznać „z listy obecności”. Dlatego pytanie nie brzmi: „Zabierać czy nie zabierać?”
Tylko: „W jakich warunkach ten film może być dla młodego człowieka bezpieczny?”

Jeśli:
✅ młodzież ma możliwość zobaczyć go pojedynczo, z własnej decyzji,
✅ ma potem osobną, a nie grupową przestrzeń do rozmowy,
✅ ma dostęp do dorosłego, który potrafi zaopiekować emocje nastolatka bez oceniania,
✅ jest wolny od przemocy i bezpieczny,
✅ a przede wszystkim: może przerwać seans bez tłumaczenia się, to wtedy ten film może otworzyć coś ważnego.

I naprawdę nie trzeba robić dziecku „lekcji o przemocy”, odtwarzając sytuację, w której nie da się oddychać.

11/11/2025

07/11/2025

Bezpłatny webinar we czwartek 12.06 o godzinie 20:00“Jak rozwijać samodzielność dziecka z autyzmem i tworzyć przestrzeń, w której rodzicielstwo staje się źródłem radości i spełnienia”(Od diagnozy do pełni możliwości)Zapisuję się na webinar!Prowadząca: Aneta WajdaPedagog specja...

23/10/2025

🏫 Szkoła to przestrzeń, w której zaczyna się troska o zdrowie, relacje i emocje. Dlatego Lubuski Kurator Oświaty zaprasza przedszkola, szkoły i placówki oświatowe z województwa lubuskiego do wspólnego działania w ramach programu „Misja – Zdrowie!” – inicjatywy, która łączy edukację, profilaktykę i dobrą energię❗️

🧩 „Misja – Zdrowie!” wspiera nauczycieli, dyrektorów i całe społeczności szkolne w budowaniu kultury zdrowia. Program promuje zdrowy styl życia i pomaga szkołom tworzyć środowisko sprzyjające dobrostanowi fizycznemu, psychicznemu i społecznemu uczniów.

W ramach programu szkoły mogą realizować m.in.:
🏃‍♀️ akcje społeczne promujące wrażliwość i współpracę np. Bieg po Empatię ,
🎭 szkolny spektakl o emocjach i relacjach „Teatr Emocji”,
🧩 interdyscyplinarny projekt „Misja – Zdrowie!”,
a także uczestniczyć w konferencjach, kampaniach i działaniach sieci Szkół Promujących Zdrowie.

🎯 Cele programu „Misja – Zdrowie!”:
1️⃣ Wspieranie nauczycieli i dyrektorów we wdrażaniu edukacji zdrowotnej.
2️⃣ Wzmacnianie koordynatorów Szkół Promujących Zdrowie.
3️⃣ Łączenie treści wychowawczych, profilaktycznych i zdrowotnych.
4️⃣ Upowszechnianie dobrych praktyk i inspirowanie do nowych inicjatyw.
5️⃣ Budowanie sieci współpracy między szkołami i lokalnymi partnerami.
6️⃣ Kształtowanie trwałej kultury zdrowia w lubuskich placówkach.

💬 „Misja – Zdrowie!” to nie tylko program edukacyjny, ale też ruch społeczny, który inspiruje do współpracy, wymiany doświadczeń i tworzenia przyjaznych, zdrowych szkół.

📅 Nabór placówek już trwa.
Szczegóły i formularz zgłoszeniowy dostępne są na stronie Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim.
🔗 https://ko-gorzow.edu.pl/zaproszenie-do-udzialu-w-programie-lubuskiego-kuratora-oswiaty-misja-zdrowie/

Razem zadbajmy o zdrowie i przyszłość młodego pokolenia! 💪

19/10/2025

📢 Rusza 3. edycja programu profilaktycznego Fundacji UNAWEZA – „MŁODE GŁOWY. Program profilaktyczny”!

ℹ Od października 2025 r. wszystkie szkoły w Polsce mogą bezpłatnie pobrać materiały programu na platformie 👇
🔗 programprofilaktyczny.mlodeglowy.pl

🗣 Program wcześniej znany był jako „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW” i w roku szkolnym 2024/2025 objął ponad 1,2 mln uczniów w prawie 4 tys. szkół w całym kraju!

Zajęcia rozwijają kompetencje emocjonalne, społeczne i cyfrowe uczniów – poruszają m.in. tematy:
💭 emocji i potrzeb,
📱 higieny cyfrowej,
🏃‍♀️ aktywności fizycznej,
🧩 relacji i krytycznego myślenia.

📝 Materiały zawierają gotowe, dopasowane do wieku uczniów scenariusze zajęć oraz przewodnik dla prowadzącego – którym może być nauczyciel, wychowawca lub psycholog szkolny.

🏅 Program posiada pozytywną opinię Ogólnopolskiego Związku Zawodowego Psychologów, a także rekomendacje Biura Rzecznika Praw Dziecka i kuratoriów oświaty.

🔍 Z ewaluacji 2. edycji wynika, że uczniowie po zajęciach:
❤️ czują się bezpieczniej i chętniej rozmawiają o emocjach,
🛡️ lepiej wyznaczają i chronią swoje granice,
🤝 wspierają się nawzajem,
📵 uczą się odkładać telefony i dbać o relacje,
🌐 potrafią krytycznie analizować treści w internecie.

💙 Zachęcamy szkoły i placówki w całej Polsce do korzystania z programu i wspólnego wzmacniania młodych głów!

16/10/2025

Nie każde krzywdzenie dziecka widać gołym okiem.
Milczenie, obojętność, strach, brak wsparcia to może boleć najdłużej.

💛 Dlatego ważne jest, by dorośli potrafili rozpoznać nawet subtelne sygnały, że dziecko potrzebuje pomocy. Bo czasem jeden uważny dorosły może zmienić całe życie dziecka.

O tym, jak rozumieć i reagować na różne formy przemocy wobec dzieci — fizyczną, emocjonalną, seksualną i zaniedbanie — rozmawiają:
👩‍🏫 Jolanta Zmarzlik – specjalistka ds. ochrony dzieci przed krzywdzeniem, trenerką i superwizorka w Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę,
👩‍💻 Ewa Dziemidowicz – psychoterapeutka, trenerka i ekspertka ds. bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie (FDDS).

Wspólnie pokazują, że zrozumienie przemocy to pierwszy krok do jej zatrzymania.
👉 Rozmawiają o tym, co trudne, ale konieczne – żeby każde dziecko mogło dorastać bez strachu.

🔗 https://www.youtube.com/watch?v=BXKg2cDn-IY

Nagranie zostało zarejestrowane w ramach kampanii Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, do której włącza się także .