Soward Smart Kids

Zadzwoń Wskazówki dojazdu Strona internetowa Kontakt: szkoła

Soward Smart Kids Przygotowujemy dzieci do świata jutra. Rozwijamy kompetencje przyszłości: kreatywność, empatię, krytyczne myślenie, komunikację i odporność emocjonalną.
(3)

Chcesz dowiedzieć się, jak realnie wspierać rozwój swojego dziecka? Dołącz do nas!

🟧Pewność siebie można ćwiczyćNie rodzimy się z nią. Nie jest cechą charakteru, którą dziecko albo ma, albo nie.Pewność s...
23/09/2026

🟧Pewność siebie można ćwiczyć

Nie rodzimy się z nią. Nie jest cechą charakteru, którą dziecko albo ma, albo nie.

Pewność siebie to umiejętność - a każdą umiejętność da się rozwijać.

Dokładnie tak samo jak czytanie, jazdę na rowerze czy grę na instrumencie. Małymi krokami, przez powtarzanie, w bezpiecznych warunkach.

Skąd bierze się pewność siebie u dziecka?

Nie z pochwał w rodzaju: „Jesteś najlepszy!". Dziecko szybko wyczuwa, kiedy słowa nie mają pokrycia.

Bierze się z doświadczenia.

Problem w tym, że dziecko rzadko ma okazję, żeby to ćwiczyć.

W szkole liczy się poprawna odpowiedź. W domu nie zawsze jest czas na spokojną rozmowę. A na podwórku jedna nieudana próba potrafi zniechęcić na długo.

Dlatego dzieci potrzebują miejsca, w którym wolno im próbować i wolno im się mylić.

Na zajęciach Soward Skills dzieci ćwiczą pewność siebie w praktyce - mówią na głos swoje zdanie, występują przed grupą, proszą o pomoc, stawiają granice i uczą się wracać do zadania po nieudanej próbie.

🧡Wstał o siódmej. Powiedział, że nie chce mu się iść.Na matematyce nie zgłosił się, chociaż znał odpowiedź. Bał się, że ...
22/09/2026

🧡Wstał o siódmej. Powiedział, że nie chce mu się iść.

Na matematyce nie zgłosił się, chociaż znał odpowiedź. Bał się, że się pomyli.

Na przerwie stanął pod ścianą i udawał, że coś sprawdza w książce. Tak jest łatwiej niż podejść do kogoś i usłyszeć „nie teraz".

Na w-fie wybierali drużyny. Został ostatni. Uśmiechnął się, żeby nikt nie zauważył.

O piętnastej wrócił do domu.

Mama zapytała: „Była kartkówka? Co dostałeś?"

Powiedział: „Trzy."

Nie powiedział o niczym innym.

Wieczorem odpisał koledze z klasy „spoko", zjadł kolację i poszedł do pokoju. Przy drzwiach skrzywił się i powiedział, że boli go brzuch.

Twoje dziecko nie milczy dlatego, że Ci nie ufa.

Milczy, bo nie ma jeszcze słów. Albo boi się, że będzie kłopotem.

Na zajęciach Soward Skills dzieci uczą się tych słów - rozpoznają emocje, nazywają je i ćwiczą mówienie o tym, co trudne. Spokojnie, bez ocen i bez presji.

22/09/2026

Ocena to nie jest informacja o Twoim dziecku.

🟧Zaznacz najważniejsze:☐ szkoła ☐ życie ☐ egzaminZamknij na chwilę oczy i odpowiedz szczerze.Każdy z nas wie, co zaznacz...
21/09/2026

🟧Zaznacz najważniejsze:

☐ szkoła ☐ życie ☐ egzamin

Zamknij na chwilę oczy i odpowiedz szczerze.

Każdy z nas wie, co zaznaczy. Życie. Żaden rodzic nie zawaha się nawet przez sekundę.

A potem przychodzi wtorek.

Dziecko wraca ze szkoły, a nasze pierwsze pytanie brzmi: „Była kartkówka? Co dostałeś?"

Nie: „Jak się dziś czułeś?"

Wieczorem sprawdzamy dziennik, zanim spojrzymy mu w oczy. Martwimy się oceną z matematyki bardziej niż tym, że od tygodnia nikt do niego nie zadzwonił.

Mówimy: „Ucz się, bo to ważne", a rzadko: „Opowiedz mi, co było dziś najtrudniejsze".

Nie dlatego, że nam nie zależy. Dlatego, że oceny widać od razu, a emocji dziecka - nie. Sprawdzian ma termin. Lęk, samotność i brak wiary w siebie nie mają żadnego terminu, więc łatwo je odłożyć na później.

Tylko że za dwadzieścia lat Twoje dziecko nie będzie pamiętało, czy dostało czwórkę, czy trójkę z przyrody w czwartej klasie.

Będzie pamiętało, czy ktoś je wtedy zauważył.

Czy wolno mu było się bać. Czy mogło powiedzieć, że nie daje rady. Czy usłyszało: „Jestem z ciebie dumny" - nie za wynik, tylko za to, że spróbowało.

Odpowiedź znasz od początku. Chodzi tylko o to, żeby pamiętać o niej także w zwykły wtorek.

🔸O czym nie mówią dzieciŻe boją się zawieść.Że nie chcą być wybierane jako ostatnie do drużyny.Że czasem czują się głupi...
18/09/2026

🔸O czym nie mówią dzieci

Że boją się zawieść.

Że nie chcą być wybierane jako ostatnie do drużyny.

Że czasem czują się głupie.

To nie jest wyjątek. Większość dzieci nie prosi o pomoc. W jednym z krajowych badań okazało się, że spośród dzieci w wieku 4-17 lat z rozpoznawalnymi trudnościami psychicznymi tylko około 25% skorzystało w ciągu pół roku z jakiejkolwiek pomocy.
[PMC]

Dlaczego milczą? Przeglądy badań wskazują na powtarzające się powody:

🔸wolą poradzić sobie same - poleganie na sobie to jedna z najczęściej opisywanych barier,
🔸boją się oceny i wstydu,
🔸obawiają się reakcji dorosłego,
🔸trudno im nazwać to, co czują.
[PMC]
Podobnie wygląda sytuacja przy przemocy rówieśniczej. Większość przypadków nigdy nie zostaje zgłoszona dorosłym, a z wiekiem dzieci mówią o tym coraz rzadziej.
Springer

🧡Jest jednak coś, co realnie pomaga: nazywanie emocji.

W badaniu obejmującym ponad 300 dzieci w wieku przedszkolnym wykazano, że w dni, w które dzieci częściej nazywały swoje uczucia, szybciej się uspokajały. Większe korzyści odnosiły te, które miały bogatszy słownik emocji.
[PubMed]

Dziecko nie milczy więc dlatego, że nam nie ufa. Często po prostu nie ma jeszcze słów na to, co przeżywa.

Tych słów można je nauczyć. Na zajęciach Soward Skills dzieci ćwiczą rozpoznawanie emocji, nazywanie ich i mówienie o tym, co trudne - spokojnie, bez ocen i bez presji.

Bo dziecko, które potrafi powiedzieć, co czuje, nie musi tego dłużej dźwigać samo.

Zapytaj dziś swoje dziecko o coś więcej niż: „jak było w szkole?"

🔸 Dzielność u dziecka to nie jest brak strachu, smutku czy łez. To umiejętność podjęcia próby mimo obaw.Dzielne dziecko ...
18/09/2026

🔸 Dzielność u dziecka to nie jest brak strachu, smutku czy łez. To umiejętność podjęcia próby mimo obaw.

Dzielne dziecko potrafi powiedzieć:

"Boję się, ale spróbuję".
"Nie umiem, ale chcę się nauczyć".
"Potrzebuję pomocy, czy możesz mi pomóc?".

Dzielność nie oznacza więc, że dziecko ma wszystko znosić w ciszy i samemu. Czasami największą oznaką odwagi jest płacz, postawienie granicy albo przyznanie, że coś jest za trudne.

18/09/2026

🟧Czy wiesz, od czego zaczyna się kreatywność dziecka?

🔸"Moje dziecko jest nieśmiałe. Ma to po mnie".To zdanie często wypowiadamy bez złych intencji. Być może chcemy wytłumacz...
17/09/2026

🔸"Moje dziecko jest nieśmiałe. Ma to po mnie".

To zdanie często wypowiadamy bez złych intencji. Być może chcemy wytłumaczyć zachowanie dziecka, ochronić je przed oceną albo pokazać, że naprawdę je rozumiemy. Wcale nie musimy wiedzieć jako rodzice, że to jest etykietowanie.

Dziecko, które wielokrotnie słyszy, że jest nieśmiałe, może zacząć traktować tę cechę jak niezmienną część swojej tożsamości:

"Skoro taki jestem, nie będę się zgłaszać".
"Nie podejdę do innych dzieci".
"Nie potrafię mówić przy ludziach".

A przecież dziecko może być różne. Może potrzebować czasu w nowej grupie, a za chwilę rozmawiać bez końca z kimś, komu ufa. Może dziś bać się wystąpienia, a jutro zrobić pierwszy odważny krok.

Nie chodzi o to, by zmuszać dziecko do bycia przebojowym. Spokojne i ostrożne dzieci nie wymagają naprawy. Chodzi o to, aby nie zamykać ich w przekonaniu, że już zawsze muszą pozostać takie same.

Na zajęciach dodatkowych Soward Skills dzieci mogą w bezpiecznych warunkach ćwiczyć komunikację, wyrażanie własnego zdania, budowanie pewności siebie i radzenie sobie z emocjami. Małymi krokami - bez presji i bez porównywania.

Bo nieśmiałość nie musi być wyrokiem ani etykietą na całe życie. Dziecko może się rozwijać, zmieniać i odkrywać siebie.

Może być takie, jakie chce - nie tylko takie, jakim nieświadomie je nazwaliśmy.

🔸4 CZYNNIKI, KTÓRE MOGĄ WSPIERAĆ PRZYSZŁY SUKCES TWOJEGO DZIECKADobre oceny są ważne dla rodziców, ale nie przesądzają o...
16/09/2026

🔸4 CZYNNIKI, KTÓRE MOGĄ WSPIERAĆ PRZYSZŁY SUKCES TWOJEGO DZIECKA

Dobre oceny są ważne dla rodziców, ale nie przesądzają o tym, jak dziecko poradzi sobie w dorosłym życiu. Badania wskazują, że ogromne znaczenie mają również kompetencje społeczne i emocjonalne - a te można rozwijać.

1. Samokontrola

Umiejętność panowania nad impulsem, skupienia się na zadaniu i odraczania przyjemności pomaga dziecku realizować długoterminowe cele. W badaniu śledzącym około 1000 osób od dzieciństwa do 32. roku życia wyższa samokontrola wiązała się z korzystniejszymi wynikami zdrowotnymi, finansowymi i społecznymi w dorosłości.
[PNAS]

2. Wytrwałość i odporność psychiczna

Sukces nie oznacza życia bez trudności. Oznacza umiejętność podnoszenia się po niepowodzeniu, radzenia sobie ze stresem i podejmowania kolejnej próby. Odporność wzmacniają wspierające relacje z dorosłymi oraz aktywne ćwiczenie potrzebnych umiejętności.
[Harvard Center on the Developing Child]

3. Umiejętności społeczne

Współpraca, komunikacja, empatia i rozwiązywanie konfliktów pomagają dziecku budować relacje oraz odnajdywać się w nowych sytuacjach. OECD wskazuje, że lepiej rozwinięte kompetencje społeczno-emocjonalne są związane z osiągnięciami edukacyjnymi, dobrostanem, zdrowiem i funkcjonowaniem zawodowym.
[OECD]

4. Ciekawość i gotowość do uczenia się

Dziecko, które zadaje pytania i traktuje błąd jako informację, chętniej próbuje nowych rzeczy. Ciekawość, wytrwałość i odpowiedzialność należą do kompetencji najsilniej powiązanych z wynikami szkolnymi.
[OECD]

Właśnie te obszary rozwijają zajęcia dodatkowe Soward Skills. Dzieci uczą się nazywać emocje, komunikować potrzeby, współpracować, radzić sobie z trudnościami oraz odważniej podejmować wyzwania.

15/09/2026

Kiedy dziecko mówi: „Boję się” to oznacza…

Adres

Ulica Drogowców 33/35
Czestochowa
42-202

Telefon

+48576388003

Strona internetowa

Powiadomienia

Bądź na bieżąco: wyślemy Ci e-mail, gdy Soward Smart Kids opublikuje nowości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu, a subskrypcję możesz anulować w dowolnym momencie.

Kontakt: Szkoła

Wyślij wiadomość do Soward Smart Kids:

Skróty

Udostępnij

Kategoria