SENSownie

Jak pracować z dzieckiem w spektrum autyzmu? 🤔

Terapia opierająca się na materiałach obrazkowych to podstawa, którą stosujemy w naszej pracy terapeutycznej. 🙌
Badania pokazują, że dzieci w spektrum autyzmu często lepiej przetwarzają informacje wzrokowe niż wyłącznie komunikaty słowne. Dlatego materiał obrazkowy jest tak ważnym wsparciem w terapii i edukacji. 🧩

Jeśli szukasz terapii dla swojego dziecka ➡️zadzwoń 690033317.

I tak oto w tym tygodniu powstała kolejna grupa - SUPER DZIECIAKI!💜
Grupa składa się z dzieci w wieku 4-6 lat 🤭
Stworzyliśmy nazwę grupy, wspólnie zadecydowaliśmy jakie zasady są dla nas ważne i co najważniejsze…podpisaliśmy się pod nimi🚨
Od przyszłego tygodnia ruszamy z indywidualnym programem dopasowanym pod naszą grupę.
Dlaczego?🤔
Bo żadna grupa nie jest taka sama! ♥️
Dlatego w SENSownie tworzymy dla każdej grupy osobny program treningowy na podstawie ankiet wypełnionych przez rodziców. 🫶🏻
Oprócz tego…
Po każdych zajęciach rodzice otrzymują informację o tym, nad czym pracowaliśmy na zajęciach, aby w domu pielęgnować „zasiane na zajęciach nasiona”. 🫘
Trening Umiejętności Społecznych bez pracy z rodzicami i naturalnego środowiska dziecka nie może się udać. Dla nas najważniejsza jest współpraca 💜

Mamy jeszcze wolne miejsca w grupach🔥
Zapraszamy do kontaktu 690 033 317☺️

Wolne miejsca w naszych grupach💜
➡️4-6 lat grupa w Bydgoszczy - mamy jedno wolne miejsce 😊
➡️7-9 lat grupa w Brzozie - mamy 2 wolne miejsca 🫶🏻
➡️4-6 lat grupa w Brzozie - mamy jedno wolne miejsce ☺️

Jeśli szukasz zajęć z Treningu Umiejętności Społecznych dla swojego dziecka to zapisz je już dziś to naszych grup♥️
Tel. 690 033 317

Kochani, a oto niespodzianka! 💜
SENSownie realizuje TUSowo-sensoryczne półkolonie, a temu wszystkiemu towarzyszyć będzie nauka języków: angielskiego i hiszpańskiego 🫣🔥
Zapowiada się super zabawa i wspaniały czas 🫶🏻
➡️Kiedy?
Dwa turnusy:
03.08.-07.08.2026 oraz 10.08.-15.08.2026.🙌
➡️Gdzie?
W Przedszkolu Niepublicznym Motylek ul. Grunwaldzka 123A w Bydgoszczy 📍
➡️Co będziemy robić?
Codziennie będziemy skupiać się na rozwijaniu umiejętności społecznych, rozumieniu emocji oraz poznamy tajniki sztuki radzenia sobie z tymi najtrudniejszymi. 😡
Codziennie będziemy ćwiczyć język angielski i hiszpański podczas zwykłych czynności, a także na poświęconym tym umiejętnościom zajęciom. 🇪🇸🇬🇧
Codzienne zajęcia sensoryczne lub ich elementy pozwolą nam na stymulowanie zmysłów wspierając rozwój układu nerwowego🫦
Wycieczki lokalne w programie będą niespodzianką 🫶🏻 no może uchylimy rąbek tajemnicy później? 🤭
➡️Cena?
PROMOCJA tylko do 31 maja 2026❗️
800 zł za turnus 🙌
Cena regularna 900 zł.
Zniżki dla rodzeństw 🧑‍🧑‍🧒‍🧒 oraz przy zapisie na oba turnusy 📅
➡️Kontakt?
📞690 033 317
lub
✉️[email protected]
lub
📧wiadomości poprzez stonę na Facebooku.

LICZBA MIEJSC JEST OGRANICZONA❗️

Serdecznie zapraszamy na wspólne wakacje z SENSownie💜

Empatia nie pojawia się nagle – zaczyna się pojawiać już w pierwszych miesiącach życia 💜

Już od najmłodszych lat dzieci uczą się odczuwać emocje innych. Ciepłe przytulenie, troskliwe spojrzenie czy sposób, w jaki reagujemy na ich potrzeby, budują fundamenty ich wrażliwości. To właśnie w tych codziennych chwilach rodzi się zdolność do rozumienia, współczucia i bycia dla innych.

Widok malucha tulącego swoją przytulankę to coś więcej niż uroczy moment – to pierwszy krok w nauce troski. To znak, że dziecko zaczyna rozumieć bliskość, bezpieczeństwo i relację.

Dbajmy o to, by dzieci dorastały w atmosferze akceptacji i czułości. Bo empatia, zasiana wcześnie, zostaje na całe życie. 🌱

Czytanie dziecku 15–20 minut dziennie to jedna z najlepszych inwestycji w jego rozwój.
Większy zasób słownictwa, lepsza koncentracja, rozwinięta wyobraźnia i silniejsza więź z rodzicem — to wszystko zaczyna się od jednej książki.

Dlaczego warto czytać dzieciom już od najmłodszych lat?
Badania potwierdzają, że czytanie stymuluje mózg dziecka, buduje więź emocjonalną z rodzicem a czytanie od niemowlęctwa poszerza zasób słownictwa oraz poprawia koncentrację.

Wczesny kontakt z książką przenosi dziecko w świat fantazji, rozwijając kreatywność i zdolność twórczego myślenia.

A ty czytasz swojemu dziecku? 🤔

To tylko wkładanie i kręcenie przedmiotami…jaki to rozwój? 🤔

Dla rocznego dziecka to coś znacznie więcej.

👉 koncentracja
👉 koordynacja ręka–oko
👉 pierwsze „umiem!”
👉 odkrywanie: „co się stanie, jeśli zrobię tak?”

To właśnie w takich prostych zabawach poprzez manipulowanie przedmiotami maluszki się rozwijają.

Dzieci nie uczą się przez tłumaczenie.
Uczą się przez doświadczanie, próbowanie i powtarzanie.

I co najważniejsze — potrzebują do tego…zgody. Po prostu zgody na zrobienie czegoś inaczej.
Zgody na samodzielność.
Zgody na popsucie czegoś.
Zgody na pobrudzenie się.
Zgody na to żeby coś spadło.

Bo kiedy:
❌ poprawiamy każdy ruch
❌ mówimy „nie tak”
❌ pokazujemy „zrób lepiej”

dziecko zaczyna czuć, że…
👉 „nie umiem”
👉 „robię źle”
👉 „lepiej nie próbować”

A przecież to właśnie teraz buduje się coś ogromnego.

To, czy dziecko:
✨ będzie wierzyć w siebie
✨ będzie próbować nowych rzeczy
✨ poradzi sobie z trudnościami
✨ będzie samodzielne

ma początek w takich chwilach jak ta.

Dlatego czasem warto zrobić krok w tył.

Pozwolić włożyć „źle”.
Pozwolić spróbować jeszcze raz.
Pozwolić odkrywać po swojemu.

Nie ingeruj w zabawę dziecka, jeśli samo zajęło się zabawą. Usiądź i wypij łyk kawy. Daj dziecku swobodę w działaniu.

Bo w tej prostej zabawie, dzieje się bardzo dużo💜

Dzisiaj na zajęciach z Treningu Umiejętności Społecznych w grupie 7-9 lat stworzyliśmy nasz wewnętrzny regulamin ♥️

Zasady są ważne.
Dzięki nim wiemy jak możemy a jak nie powinniśmy postępować.
Dzieci wymyśliły zasady samodzielnie, a więc łatwiej im będzie ich przestrzegać.
Przynajmniej mamy taką nadzieję 😅

Udanego poniedziałku 🫶🏻

Popatrz na to zdjęcie… ❤️
To nie jest tylko zabawa.

To pierwsze próby bycia razem.
Pierwsze relacje.
Pierwsze „jestem z Tobą”.

Bo dzieci od najmłodszych lat naturalnie szukają drugiego człowieka.
Chcą być częścią grupy.
Chcą czuć, że przynależą.♥️

Badania pokazują, że już niemowlęta preferują interakcje społeczne i są na nie wyjątkowo wrażliwe (Thiele i in., Child Development, 2021), a wczesne doświadczenia relacyjne mają kluczowy wpływ na rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych (University of Cambridge – przegląd badań nad rozwojem społecznym).

A jednak coraz częściej widzimy dzieci, które:

👉 stoją obok zamiast bawić się razem
👉 nie wiedzą, jak podejść do innych
👉 wycofują się albo reagują złością
👉 nie rozumieją emocji innych dzieci

I to nie dlatego, że „takie są”.

One po prostu potrzebują odpowiednich narzędzi, odpowiedniego rodzaju wsparcia.

Samo „no idź się pobaw z dziećmi” nie wystarcza. To jest za mało…

Dlatego powstały zajęcia TUS ❤️
Żeby dzieci mogły w bezpieczny sposób:

✨ nauczyć się nawiązywać relacje
✨ wejść w zabawę z innymi
✨ zrozumieć emocje (swoje i cudze)
✨ poczuć pewność siebie w grupie.

⏳ Startują nowe grupy:
📍 max 5-6 dzieci w grupie
📍 indywidualne podejście
📍 ograniczona liczba miejsc

💬 Napisz „INFO” w komentarzu lub wiadomości prywatnej — odezwę się ze szczegółami.

Bo umiejętność bycia z innymi…
to coś, co zostaje z dzieckiem na całe życie. Od samego początku. ☺️