Aula Wirtualnego Uniwersytetu Pedagogicznego.
19/08/2026
19 sierpnia 1911 r. urodził się Stefan Wołoszyn, pedagog, historyk wychowania.
udostępnia:
- hasło biograficzne (link w pierwszym komentarzu),
- wspomnienie o Profesorze autorstwa Profesora Zdzisława Ratajka (link w drugim komentarzu).
19/08/2026
poleca to wydarzenie!
Szczegóły dostępne na stronie Studenckie Naukowe Koło Terapeutów.
15/08/2026
poleca lekturę wpisu poświęconego pamięci Profesora Wiesława Theissa, zamieszczonego przez Profesora Bogusława Śliwerskiego na prowadzonym przez Niego blogu "pedagog" - link do wpisu w komentarzu.
Tu zacytuję tylko krótki fragment:
"Można być wielkim uczonym, nie budując wokół siebie pomnika.
Można być wymagającym, nie upokarzając innych.
Można bronić standardów, zachowując szacunek dla człowieka.
Można posiadać ogromną wiedzę i nadal pozostawać ciekawym świata.
Można wreszcie zajmować się przeszłością tak, aby pomagać współczesnym lepiej rozumieć samych siebie".
14/08/2026
poleca lekturę tekstu opublikowanego na łamach Więź.
Studenci odbywają puste studia, potem idą do pustych prac - Więź Na łamach „Kultury Liberalnej” ukazał się tekst „Studia bez sensu. Studenci udają, że się uczą, a wykładowcy, że nie widzą udawania” Kastora
Kiedy myślimy o Van Goghu, zazwyczaj do głowy przychodzą nam tylko te najbardziej sensacyjne ciekawostki.
Odcięte ucho, tragiczny finał, nieustające pasmo życiowych problemów.
Kasia Baszak udowadnia jednak, że to właśnie ta trudna, pełna bólu biografia staje się niezwykłym pomostem do rozmowy z dzisiejszą młodzieżą. Kiedy młodzi ludzie słuchają o artyście, który był nierozumiany i wytykany palcami, nagle widzą w nim odbicie samych siebie. Van Gogh wykraczał poza bezpieczne ramy, był uznawany za dziwaka i za swoją inność płacił najwyższą cenę. Doświadczał społecznego odrzucenia, które dziś bez wahania nazwalibyśmy bezwzględnym, niszczącym hejtem.
Wyobraźcie sobie genialnego twórcę, który za życia sprzedał zaledwie jeden z dwóch tysięcy namalowanych obrazów, a mimo to nie przestał tworzyć. Dla współczesnych nastolatków, z których wielu to wrażliwi indywidualiści szukający akceptacji, to niesamowicie budująca lekcja przetrwania. Dowiadują się dzięki temu, że poczucie niedopasowania nie jest powodem do wstydu, lecz naturalną częścią drogi ludzi wyjątkowych. Jak pięknie ujęła to Kasia: sztuka po prostu pomaga to wszystko oswoić. Daje bezpieczną przestrzeń do przepracowania trudnych emocji i zrozumienia otaczającego świata.
O tych głębokich tematach rozmawialiśmy na żywo podczas wspaniałego wydarzenia „Kompas Edukacji”. Gościliśmy w niezwykle inspirujących, surowych wnętrzach Bydgoskich Młynów Rothera, a wszystko to za sprawą zaproszenia od Akademickiego Zacisza. To żywy dowód na to, że edukacja przez sztukę to nie nudne daty, ale prawdziwa szkoła empatii.
👉 Oglądaj całość na YouTube, Apple Podcast i Spotify.
https://www.youtube.com/watch?v=NgNPeoKkWPQ&t=326s
kasia baszak, edukacja bez absurdu, vincent van gogh, hejt w szkole, zdrowie psychiczne młodzieży, bycie innym, sztuka dla młodzieży, kompas edukacji, akademickie zacisze, młyny rothera bydgoszcz, rówieśnicy, empatia w edukacji, rozwój emocjonalny, wsparcie nastolatków
Jak to możliwe, że malutka polska wieś licząca zaledwie 120 mieszkańców stała się fenomenem znanym nie tylko w całym kraju, ale i w Europie? Kasia Baszak zdradza sekret Brzózek.
Turyści przyjeżdżają tu masowo, by zobaczyć niezwykłe spotkanie sztuki z codziennym życiem. To miejsce nie udaje skansenu; ono żyje swoją historią opowiedzianą na nowo. Na ścianach domostw pyszni się 10 monumentalnych murali, a przestrzeń zdobi 25 rzeźb wielkoformatowych. Co w nich wyjątkowego?
Każda rzeźba nawiązuje bezpośrednio do dawnych zawodów lub obecnych zajęć konkretnych mieszkańców. Przed domem pana Kazia, który hoduje konie, stoi dumna rzeźba człowieka z koniem. U pana Miecia, pszczelarza, wita gości drewniany bartnik. A przed domem samej Kasi, naszej rozmówczyni, stoi garncarka lepiąca z gliny. Mieszkańcy utożsamiają się z tymi dziełami, bo widzą w nich samych siebie. Sztuka nie jest tu narzucona; ona stąd wyrasta. Dzięki temu dbają oni o otoczenie rzeźb, upiększając całą miejscowość. O sile tej lokalnej tożsamości i mądrej edukacji przez estetykę rozmawialiśmy z Kasią Baszak – artystką i wieloletnią nauczycielką. Spotkanie odbyło się w unikalnej przestrzeni Bydgoskich Młynów Rothera podczas wydarzenia „Kompas Edukacji”, zorganizowanego przez Akademickie Zacisze.
👉 Oglądaj całość na YouTube, Apple Podcast i Spotify.
kasia baszak, edukacja bez absurdu, brzózki fenomen, wieś tematyczna, murale w brzózkach, rzeźby wielkoformatowe, tożsamość lokalna, turystyka wiejska, kompas edukacji, akademickie zacisze, młyny rothera bydgoszcz, sztuka ludowa, rewitalizacja wsi
10/08/2026
dzieli się wiadomością o uzyskaniu przez Aleksandrę Tłuściak-Deliowską tytułu naukowego profesora i przekazuje z tej okazji serdeczne gratulacje!
Przypomnę, że nowo mianowana Pani Profesor była gościnią akademickiego zacisza - link do zapisu rozmowy w komentarzu.
🎓 Mamy wspaniałą wiadomość!
Z ogromną radością i dumą informujemy, że dr hab. Aleksandra Tłuściak-Deliowska otrzymała tytuł profesora nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika!
Tytuł został nadany postanowieniem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 27 lipca 2026 r.
To wyjątkowe osiągnięcie zasługuje na szczególne uznanie – Pani Profesor uzyskała tytuł profesora w wieku 39 lat, dołączając do nielicznego grona osób, które osiągnęły ten etap kariery naukowej przed ukończeniem 40. roku życia.
Pani Profesor, z całego serca gratulujemy! 🌷
Jesteśmy niezwykle dumni, że możemy wspólnie tworzyć Instytut Pedagogiki. Życzymy kolejnych naukowych sukcesów, inspirujących wyzwań i nieustającej satysfakcji z pracy, która przynosi tak piękne owoce! 🎓👏
10/08/2026
Justyna "Inka" Ilasz - jedna z uczestniczek tegorocznego Kompasu Edukacji - opublikowała na łamach równość.pl tekst, który powstał dzięki inspiracji mającej swoje źródło w tym, co w ostatnich dniach czerwca br. wydarzyło się w bydgoskich Młynach Rothera.
poleca lekturę tego tekstu - link w komentarzu.
Przypomnę, że Autorka to nauczycielka języka polskiego, aktorka, teatrolożka, absolwentka Dramowej Akademii Antydyskryminacyjnej, autorka i koordynatorka różnego rodzaju projektów edukacyjnych, antydyskryminacyjnych i międzykulturowych, realizatorka licznych przedstawień z dziećmi i młodzieżą, trenerka Odysei Umysłu, wychowawczyni, trenerka umiejętności społecznych, członkini Rady Fundacji Ja, Nauczyciel, ambasadorka Fundacji Kosmos dla Dziewczynek.