06/09/2024
Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Płk. A. Krzyżanowskiego „Wilka" w Busku-Zdroju realizuje projekt pn. ,„Przez doświadczenie do wiedzy w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 3 im. Płk. A. Krzyżanowskiego „Wilka" w Busku-Zdroju", współfinansowany w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027.
ZADANIA, KTÓRE REALIZUJEMY:
W ramach projektu będą realizowane zajęcia dodatkowe dla uczniów i uczennic klas 1-6, których zadaniem będzie podniesienie jakości kształcenia.
Uczniowie i uczennice będą uczestniczyć w:
• ZAJĘCIACH EKOLOGICZNYCH (KL.1-6): Zajęcia będą prowadzone w atrakcyjny sposób łącząc wiedzę z geografii, fizyki, chemii, biologii. W ramach zajęć realizowane będą wycieczki regionalno-kulturoznawcze: m.in. warsztaty edukacyjne w Muzeum Archeologicznym w Wiślicy, wycieczka przyrodniczo geologiczna Bogucice-Grabowiec-Gacki, zwiedzanie skalnej ścieżki- Las Winiarski, wycieczka do Wieliczki, zoo w Krakowie ora do Muzeum Wsi Kieleckiej.
• ZAJĘCIACH MATEMATYCZNO – FIZYCZNYCH (KL.4-6): Celem zajęć będzie przybliżenie dzieciom praktycznej wiedzy matematycznej jako sposobu radzenia sobie z rozwiązywaniem praktycznych problemów. W ramach zajęć będą prowadzone dwa konkursy z nagrodami (Mistrz Obliczeń liczbowych, Familiada matematyczna).
• ZAJĘCIACH Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO (KL. 1-4 oraz 5-6): Celem zajęć z orientacji zawodowej w klasach 1-6 szkoły podstawowej jest wstępne zapoznanie uczniów z różnorodnością zawodów na rynku pracy, rozwijanie pozytywnej i proaktywnej postawy wobec pracy i edukacji oraz stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających poznawaniu i rozwijaniu zainteresowań oraz pasji. W ramach zajęć uczniowie wezmą udział w wycieczce do Centrum edukacyjnego przy lotnisku Balice w Krakowie.
• ZAJĘCIACH ZE SZTUKI UCZENIA SIĘ pn. DROGA DO SUKCESU (KL. 1-4 oraz 5-6): Uczniowie zdobędą wiedzę i umiejętności na temat istoty funkcjonowania pamięci, metod zapamiętywania, własnego stylu nauki, czynników wpływających na skuteczne uczenie się, ćwiczeń w zakresie gimnastyki mózgu, czynników ułatwiających i utrudniających koncentrację uwagi, technik uczenia się, właściwego gospodarowania czasem, wyznaczanie sobie celów, radzenia sobie ze stresem, treningu pisania i czytania a także umiejętnego korzystania z informacji.
• ZAJĘCIACH ANTYDYSKRYMINACYJNYCH (KL. 1-4 oraz 5-6): Projekt zakłada działania z zakresu kształtowania postaw antydyskryminacyjnych dla dzieci uczestniczących w projekcie w ramach zaplanowanych zajęć dodatkowych. Działania mają przyczynić się do budowania postaw społecznych opartych na tolerancji, wolności i szacunku do drugiej osoby.
W ramach projektu zaplanowano również zakup pomocy dydaktycznych, które są niezbędne do przeprowadzenia planowanych zajęć dodatkowych.
GRUPA DOCELOWA
Projekt skierowany jest do 60 uczniów i uczennic naszej Szkoły w wieku szkolnym zgodnie z ustawą Prawo oświatowe, które zamieszkują teren gminy Busko-Zdrój, w całości tereny miejsko-wiejskie.
CELE PROJEKTU
Celem projektu jest podnoszenie jakości kształcenia podstawowego poprzez wzmocnienie oraz rozwijanie potencjału edukacyjno-wychowawczego 60 dzieci- 31 uczniów i 29 uczennic z naszej szkoły. Projekt przyczyni się do rozwijania kompetencji kluczowych uczestników i uczestniczek projektu, niezbędnych na rynku pracy w zakresie innowacyjności, przedsiębiorczości, pracy zespołowej, rozwiązywania problemów, matematycznych, nauk przyrodniczych, naukowo-technicznych, umiejętności uczenia się i kompetencji społecznych a także podnoszenia wiedzy o regionie.
EFEKTY, REZULTATY PROJEKTU
Projekt przyczyni się do wzrostu wiedzy i umiejętności minimum 60 uczniów i uczennic naszej Szkoły z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych; umiejętności uczenia się i komunikacyjnych umożliwiających uczniom podejmowanie dyskusji na tematy życia społecznego i zawodowego oraz umiejętności posługiwania się sprzętem komputerowym. Dodatkowo nastąpi poprawa relacji interpersonalnych wśród uczniów i uczennic, w tym rówieśniczych, rodzinnych i osobistych; podniesienie świadomości zachowań komunikacyjnych oraz wyposażenie ich w umiejętność słuchania, mówienia, porozumiewania się. Projekt przyczyni się również do nabycia umiejętności w zakresie radzenia sobie ze stresem oraz przygotuje dzieci do podjęcia trafnej decyzji dotyczącej wyboru ścieżki zawodowej. Bezpośrednim rezultatem projektu będzie nabycie przez minimum 60 uczniów i uczennic kompetencji wpisujących się w umiejętności podstawowe i przekrojowe, zgodne ze Zintegrowaną Strategią Umiejętności 2030.
WARTOŚĆ PROJEKTU- 185 738,75 PLN
WYSOKOŚĆ DOFINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKICH –157 877,94 PLN
TERMIN REALIZACJI PROJEKTU – od 01.04.2024 do 30.06.2025
