29/06/2026
PODSUMOWANIE INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU
„Laboratorium Młodego Chemika”
Koniec roku szkolnego to także czas podsumowań w przedszkolu.
Innowacja pedagogiczna „Laboratorium Młodego Chemika” była realizowana w grupie dzieci w wieku 5–6 lat. Program miał charakter edukacyjno-wychowawczy i opierał się na połączeniu eksperymentów, i rozmów o emocjach bazując na opowiadaniach o bohaterze – Huberciku Eksperciku, który pełnił rolę przewodnika po świecie nauki i emocji.
Celem innowacji było rozwijanie ciekawości poznawczej dzieci, kształtowanie umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego oraz wspieranie rozwoju psychospołecznego, w tym nauki rozpoznawania emocji, radzenia sobie z trudnościami oraz budowania prawidłowych relacji z innymi.
Innowacja została zrealizowana w formie cyklu 14 spotkań tematycznych.
1. Tęcza – sposoby na nudę – wprowadzenie do programu, poznanie bohatera Hubercika Ekspercika, nauka powitanki, rozmowa o tęczy, wykonanie doświadczenia „tęcza” oraz kolorowanie fartuszków potrzebnych do zajęć.
2. Wybuchowa piana - rozmowa o przyjaźni, wspólne tworzenie kolorowej piany.
3. Ciecz nienewtonowska – eksperymentowanie z właściwościami substancji. Rozmowa o przemocy i sposobach rozwiązywania konfliktów.
4. Dyniolina – rozmowa o samotności i sposobach radzenia sobie z nią, zabawy sensoryczne rozwijające motorykę małą.
5. Tańcząca kukurydza – zajęcia o komunikacji: jak słuchać i mówić, aby być zrozumianym.
6. Kolorowe kwiaty – rozmowa o magicznych słowach i ich mocy, doświadczenie z barwieniem kwiatów, obserwacja zmian i formułowanie wniosków.
7. Akwarium spokojnych myśli – sposoby wyciszania się i radzenia sobie z problemami z zasypianiem, poznanie właściwości oleju.
8. Kolorowe płyny – rozmowa o smutku, badanie gęstości różnych cieczy.
9. Kolorowy deszcz – rozmowa o zachwycie i ciekawości świata, eksperyment z użyciem pianki do golenia.
10. Papierowe samoloty – energia sprężystości, rozmowa o złości i sposobach jej rozładowania; wykonanie samolotów origami napędzanych gumką.
11. Galaktyczna mapa koralików. Jak radzić sobie z zazdrością? Wykonanie zabawki sensorycznej z użyciem woreczków strunowych, żelu i koralików.
12. Kawowe i herbaciane potwory. Sekretna moc cytryny. Czego się boimy? Malowanie kawą i herbatą.
13. Tańczący pieprz i koloriwe mleko. Kiedy doświadczamy radości i zadowolenia. Co to jest szczęście.
14. Podsumowanie i ewaluacja programu – co się nam podobało najbardziej? Rysowanie portretu Hubercika Ekspercika. Zabawy z piankoliną. Wręczenie dyplomów.
Podczas realizacji innowacji stosowano:
* eksperymenty i doświadczenia,
* rozmowy kierowane,
* opowiadania terapeutyczne,
* zabawy badawcze i sensoryczne,
* pracę indywidualną i zespołową,
* działania plastyczne.
Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach i z dużym zaangażowaniem wykonywały doświadczenia.
Wszystkie założone cele innowacji zostały zrealizowane. Program okazał się atrakcyjny dla dzieci oraz skuteczny w rozwijaniu zarówno kompetencji poznawczych, jak i społeczno-emocjonalnych.
Serdeczne podziękowanie kierujemy do Rada Rodziców SP Brzeźce za wsparcie finansowe innowacji.
