17/12/2023
Hejka! 🚀 W dzisiejszym poście chcemy bardziej przybliżyc Wam powód powstania naszego projektu. Dziękujemy wszystkim którzy zdecydowali się wziąć udział w naszej ankiecie!📝
Niżej zamieszczany szczegółową analizę diagramów wykorzystanych w poście.⬇️👇
Pytanie 1.
Tylko 18% ankietowanych twierdzi ze nie doświadcza problemów z koncentracją podczas nauki. Warto zwrócić uwagę, że dla przytłaczającej większości już sama dekoncentracja jest poważnym problemem w nauce, a przecież to dopiero etap przed właściwym przyswajaniem wiedzy.
Pytanie 2.
Pomimo iż, problemy z pamięcią najczęściej kojarzą nam się z przypadłością dotykającà ludzi w podeszłym wieku, tylko 30,1% ankietowanych stwierdza, że nie doświadcza trudności związanych z pamięcią. Warto też zwrócić uwagę na fakt iż aż 29,6% ankietowanych odpowiedziało “może” na tak zadane pytanie. Jak się zdaje, świadczy to o tym, że nie potrafią oni rozróżnić zapamiętania danego materiału na dłuższy czas od chwilowego przyswojenia wiedzy na potrzeby sprawdzianu czy kartkówki a następnie szybkim zapomnieniu.
Pytanie 3.
Aż ponad połowa ankietowanych (61,8%) ma trudności z zarzadaniem czasem podczas nauki. Tymczasem wydaje się, iż w dobie (wedle opinii panującej wśród większości uczniów) powszechnego braku czasu i przeładowania podstawy programowej, umiejętność zarządzania czasem podczas nauki powinna być absolutną podstawą.
Pytanie 4.
Praktycznie wszyscy ankietowani przyznali, że doznają oni braku motywacji do nauki z tym, iż 72,9% odczuwa go zawsze bądź często. Brak motywacji może wynikać z niezainteresowana danym przedmiotem. Owszem, każdy uczeń z pewnością ma swój ulubiony przedmiot, jednakże wyniki ankiety mogą wskazywać na to, iż przytłaczająca większość uczniów co do zasady jest niezainteresowana materiałem który mają przyswoić.
Projekt realizowany w ramach