Świat Dziecka
Udostępnij
Świat dziecka, to miejsce spotkań rodziców i dzieci. To możliwość rozwoju oraz poznania siebie i swojego dziecka. Jesteś odpowiedzialnym i świadomym rodzicem?
Dbasz o rozwój swojego dziecka? Dręczą Cię jakieś pytania? Chcesz wiedzieć na czym polega wielopłaszczyznowy (fizyczny, poznawczy – intelektualny, sensoryczny – zmysłowy, emocjonalny, społeczny) rozwój dzieci i jak odpowiednio go wspierać? Wychowawcze CZARY MARY to miejsce DLA CIEBIE! To możliwość poznania siebie i swojego dziecka. To praca teoretyczna (poznawcza) i praktyczna (działanie). To sp
Chcesz aby twoja szkoła była na górze listy Szkoła w Białystok?
Kliknij tutaj, aby odebrać Sponsorowane Ogłoszenie.
Kliknij tutaj, aby odebrać Sponsorowane Ogłoszenie.
Lokalizacja
Kategoria
Produkty
Zajęcia dla dzieci
1. „SZKOŁA JEST SUPER!”
Zajęcia przygotowujące 5-latki do pójścia do szkoły.
Zgodnie z nową ustawą już 5-latki będą uczęszczać do szkoły. Zapisz swoje dziecko, na zajęcia, które je do tego przygotują. Zajęcia socjoterapeutyczno-edukacyjne.
Cele zajęć:
- przygotowanie przedszkolaków do przywitania szkoły oraz odpowiedniego funkcjonowania w niej,
- przepracowanie emocji związanych z podjęciem nauki,
- stworzenie warunków do nabywania wiedzy o świecie, zgodnych do etapu rozwojowego dzieci,
- nauka przez zabawę,
Praca w grupie: do 5 dzieci.
Możliwość pracy indywidualnej.
2. Terapia grupowa oraz indywidualna DZIECI:
Jeżeli Twoje dziecko:
- Ma trudności w szkole,
- Ma zaburzenia w sferze działania (zaburzenia zachowania),
- Jest apatyczne,
- Jest nadpobudliwe,
- Wykazuje agresywne zachowanie,
- Ma trudności w wyrażaniu emocji,
- Trudno Ci porozumieć się ze swoim dzieckiem.
Jeżeli Ty:
- Przechodzisz kryzys,
- Jesteś zapracowany/na,
- Pracujesz za granicą,
- Jesteś w trakcie separacji, rozwodu lub po nim,
- Ktoś z Twoich najbliższych odszedł,
- Ktoś z Twoich najbliższych jest uzależniony.
TE ZAJĘCIA SĄ DLA TWOJEGO DZIECKA.
Zajęcia podzielone są na grupy wiekowe:
- Dzieci w wieku przedszkolnym.
- Dzieci w wieku wczesnoszkolnym - klasy 1-3.
- Dzieci w wieku wczesnoszkolnym - klasy 4-6.
- Dzieci w wieku gimnazjalnym - klasy 1-3.
Czas trwania około 1,5 godziny.
Zajęcia dla rodziców i dzieci -
Bo czas spędzony z Twoim maluchem, jest czasem bezcennym.
1. "Bo ZABAWA, to NAJWAŻNIEJSZA sprawa."
Odbiorcy: rodzice + dzieci (w wieku 0 do 3 lat)
Na każdym spotkaniu będziemy bawić się w co innego. Każda zabawa rozwija dziecko na czterech płaszczyznach rozwojowych. Istnieje możliwość wyboru konkretnej zabawy. Jest również możliwość indywidualnych spotkań.
Spotkania podzielone są na etapy rozwojowe dzieci:
- grupa dzieci od 0 do 6 miesięcy;
- grupa dzieci od 7 do 12 miesięcy;
- grupa dzieci od 13 miesięcy do 2 lat;
- grupa dzieci od 2 do trzech lat.
CELE ZAJĘĆ:
- budowanie wyjątkowej i bliskiej więzi rodzic dziecko
- stworzenie zabawy odpowiedniej do wieku rozwojowego dzieci
- podkreślenie siły sprawczej dzieci
- rozwijanie umiejętności przewodnictwa (dzieci i dorośli)
- włączanie dzieci do wykonywanych przedmiotów
- rozwój motoryki małej i dużej
- uświadomienie rodzicom „powagi” zabawy
- uświadomienie rodzicom zjawiska przestymulowania sensorycznego
- nauka odpowiedniego chwalenia dzieci
- nauka cierpliwości
- nauka dzielenia się przedmiotami (podstawa do rozwoju uczyć wyższych takich jak empatia i altruizm)
Przykładowe tematy spotkań:
Zajęcia dla dzieci od 0 do 6 miesięcy:
Wspólnie poznajemy i tworzymy świat.
Zajęcia dla dzieci w wieku od 7 do 12 miesięcy:
Wspólnie poznajemy świat.
Niespodzianka!
Dźyń, dźyń – zobacz ile sam potrafię!
Hula wiatr!
Zajęcia dla dzieci od 13 miesięcy do 2 lat:
Gdzie się schowałyście?
Zajęcia dla dzieci w wieku od 2 do 3 lat:
Chlup, chlup, dźyn, dźyń – w domowych warunkach tworzymy muzykę.
Co my tu mamy?
Fikanie na dywanie – tor przeszkód
Hula wiatr!
2. „Porozmawiajmy o naszych dzieciach”
Odbiorcy: rodzice + dzieci (od 0 do 3 lat)
Głównym celem spotkań jest ukazanie rodzicom świata widzianego oczyma dziecka. Warsztaty oparte są na założeniach psychologii rozwojowej. Są w nich zawarte elementy podstawy wychowawczej.
Tematy spotkań:
1. Wychowanie jako zaspokajanie potrzeb, wynikających z rozwoju dziecka – zajęcia integracyjne.
2. Czym jest temperament i osobowość? Czyli jaki mamy wpływ na nasze maluchy.
3. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój fizyczny.
4. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój poznawczy.
5. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój emocjonalny.
6. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój społeczny.
7. Czym jest bezpieczeństwo emocjonalne dziecka? Jak je zapewniać? – Czyli plan dnia, rytuały, talizmany.
8. Jak nauczyć dziecko umiejętności samouspokajania się?
9. Co dzieci chcą nam powiedzieć, a czego nie mówią?
10. Jak mówić do dzieci?
11. Jakie ograniczenia wprowadzać? Czyli, czy mówić dziecku Nie.
12. Jak umiejętnie nagradzać i karać dziecko?
13. Jak zamienić „zły” nawyk na dobry
Zajęcia dla rodziców
1. „Bo rozwój Twojego dziecka zależy od Twojego rozwoju”
Odbiorcy: rodzice.
Cykl 8 spotkań, który odpowiada na pytania:
- czego wymaga od nas rodzicielstwo?
- jak rozwija się dziecko? (rozwój fizyczny, poznawczy/intelektualny, sensoryczny/zmysłowy, emocjonalny, społeczny)
- jak odpowiednio wpierać dziecko w rozwoju?
- jakimi prawami rządzi się świat dziecka?
- jak i o czym myślą dzieci?
- co dzieci do nas mówią?
- co dzieci potrafią zrozumieć, a czego nie?
- jak przetrwać newralgiczne (najtrudniejsze) okresy w rozwoju dzieci?
- czym się kierować w wychowaniu dzieci? (złoty środek)
Spotkania mają charakter warsztatowy. Co oznacza nic więcej niż uczymy się od siebie wzajemnie. Na spotkaniach każdy z uczestników będzie miał możliwość poznania siebie, swojego dziecka oraz ćwiczenia umiejętności wychowawczych.
Tematyka spotkań, to:
Spotkanie nr 1 – WITAJCIE – Czym jest rodzicielstwo? Jakie są główne zasady w wychowaniu?
Spotkanie nr 2 – ROZWÓJ –Jak rozwija się dziecko? Jak prawidłowo i mądrze wspierać jego rozwój?
Spotkanie nr 3 – SPOKOJNA CODZIENNOŚĆ – Czym jest bezpieczeństwo emocjonalne dziecka? Jak je zapewniać?
Spotkanie nr 4 – UWAGA EMOCJE CZ 1 – Jak przetrwać poród i pierwsze dni w domu? Czym jest płacz dziecka i w jaki sposób możemy go interpretować? Jak nauczyć dziecko umiejętności samouspokajania się? Czym są talizmany? Jak zamienić karmienie na jedzenie?
Spotkanie nr 5 – UWAGA EMOCJE CZ 2 – Jak znaleźć złoty środek w wychowaniu? Jak mówić do dzieci? Jak słuchać dzieci? Jakie ograniczenia wprowadzać? Jak umiejętnie nagradzać dziecko?
Spotkanie nr 6 – UWAGA EMOCJE CZ 3 – Jak dyscyplinować dziecko? Jak zamienić „zły” nawyk w „dobry”? Jak odpowiednio przeprowadzić trening czystości? Jak przygotować dziecko na nowego członka rodziny?
Spotkanie nr 7 – NIECH ŻYJE ZABAWA – Jak umiejętnie i kreatywnie tworzyć zabawy, aby wspomagać rozwój dziecka, wykorzystując przy tym warunki domowe?
Spotkanie nr 8 – UWAGA EMOCJE – Jak właściwie przekazać dziecku umiejętności społeczne? Jak zatrudnić nianię? W jaki sposób rozmawiać z dziadkami?
Spotkanie nr 9 praktyczne – spotkanie rodziców z dziećmi.
Każdy z uczestników otrzyma pomoce naukowe. Czyli informacje o czym należy pamiętać.
Czas trwania: cykl 8 spotkań, każde po około 2,5 godziny.
2. Warsztaty:
Tematy:
1. Jak rozmawiać z dziećmi – czyli odpowiednia komunikacja rodzinna.
2. Co to są uzależnienia. Jak rozmawiać o nich z dziećmi. Jak rozpoznać uzależnienie.
3. Jak rozmawiać z dziećmi o seksie, zabezpieczeniach i ciąży.
3. Spotkania indywidualne – odbiorcy rodzice + dzieci.
Coś Cię trapi? Masz pytania związane z rozwojem Twojego dziecka? Zastanawiasz się czy wszystko robisz dobrze? Czy wszystko jest w porządku?
TE SPOTKANIA SĄ DLA CIEBIE
Pierwsze spotkanie odbywa się zawsze w lokalu (najlepiej bez obecności dziecka), w razie potrzeby kolejne spotkania w domach klientów w obecności dziecka.
Na wszystkie zajęcia obowiązują zapisy.
Jest, to determinowane rozwojem dzieci. Zajęcia dzieci: maksymalna liczba dzieci, to pięć.
Zajęcia rodziców i dzieci: maksymalna liczba uczestników, to pięciu rodziców + dzieci.
Zajęcia rodziców: maksymalna liczba uczestników, to dziesięć osób.
Zabawki edukacyjne dla dzieci
Wszystkie zabawki zaprojektowane i szyte są własnoręcznie przez pedagoga, socjoterapeutę, przy konsultacji fizjoterapeuty. Każda zabawka dostosowana jest to wieku rozwojowego dzieci.
Zabawki podzielone są na grupy wiekowe dzieci:
- dla niemowlaków (od 0 do 6 miesiąca życia),
- dla dzieci w wieku od 1 roku do 2 lat,
- od 2 do 3 lat.
Zabawki spełniają wiele funkcji rozwojowych. Wspomagają pięć płaszczyzn na jakich rozwija się człowiek:
- płaszczyzna rozwoju fizycznego,
- płaszczyzna rozwoju sensorycznego (zmysłowego),
- płaszczyzna rozwoju poznawczego (intelektualnego),
- płaszczyzna rozwoju emocjonalnego,
- płaszczyzna rozwoju społecznego.
W przygotowaniu wzory:
- maty edukacyjne,
- pacynki,
- puzzle,
- książeczki.
Zabawki i akcesoria szyte są na zamówienie.
ZAPRASZAM!
Wiktoria Kuplińska
Nr. Tel. 733 906 419
1. „SZKOŁA JEST SUPER!”
Zajęcia przygotowujące 5-latki do pójścia do szkoły.
Zgodnie z nową ustawą już 5-latki będą uczęszczać do szkoły. Zapisz swoje dziecko, na zajęcia, które je do tego przygotują. Zajęcia socjoterapeutyczno-edukacyjne.
Cele zajęć:
- przygotowanie przedszkolaków do przywitania szkoły oraz odpowiedniego funkcjonowania w niej,
- przepracowanie emocji związanych z podjęciem nauki,
- stworzenie warunków do nabywania wiedzy o świecie, zgodnych do etapu rozwojowego dzieci,
- nauka przez zabawę,
Praca w grupie: do 5 dzieci.
Możliwość pracy indywidualnej.
2. Terapia grupowa oraz indywidualna DZIECI:
Jeżeli Twoje dziecko:
- Ma trudności w szkole,
- Ma zaburzenia w sferze działania (zaburzenia zachowania),
- Jest apatyczne,
- Jest nadpobudliwe,
- Wykazuje agresywne zachowanie,
- Ma trudności w wyrażaniu emocji,
- Trudno Ci porozumieć się ze swoim dzieckiem.
Jeżeli Ty:
- Przechodzisz kryzys,
- Jesteś zapracowany/na,
- Pracujesz za granicą,
- Jesteś w trakcie separacji, rozwodu lub po nim,
- Ktoś z Twoich najbliższych odszedł,
- Ktoś z Twoich najbliższych jest uzależniony.
TE ZAJĘCIA SĄ DLA TWOJEGO DZIECKA.
Zajęcia podzielone są na grupy wiekowe:
- Dzieci w wieku przedszkolnym.
- Dzieci w wieku wczesnoszkolnym - klasy 1-3.
- Dzieci w wieku wczesnoszkolnym - klasy 4-6.
- Dzieci w wieku gimnazjalnym - klasy 1-3.
Czas trwania około 1,5 godziny.
Zajęcia dla rodziców i dzieci -
Bo czas spędzony z Twoim maluchem, jest czasem bezcennym.
1. "Bo ZABAWA, to NAJWAŻNIEJSZA sprawa."
Odbiorcy: rodzice + dzieci (w wieku 0 do 3 lat)
Na każdym spotkaniu będziemy bawić się w co innego. Każda zabawa rozwija dziecko na czterech płaszczyznach rozwojowych. Istnieje możliwość wyboru konkretnej zabawy. Jest również możliwość indywidualnych spotkań.
Spotkania podzielone są na etapy rozwojowe dzieci:
- grupa dzieci od 0 do 6 miesięcy;
- grupa dzieci od 7 do 12 miesięcy;
- grupa dzieci od 13 miesięcy do 2 lat;
- grupa dzieci od 2 do trzech lat.
CELE ZAJĘĆ:
- budowanie wyjątkowej i bliskiej więzi rodzic dziecko
- stworzenie zabawy odpowiedniej do wieku rozwojowego dzieci
- podkreślenie siły sprawczej dzieci
- rozwijanie umiejętności przewodnictwa (dzieci i dorośli)
- włączanie dzieci do wykonywanych przedmiotów
- rozwój motoryki małej i dużej
- uświadomienie rodzicom „powagi” zabawy
- uświadomienie rodzicom zjawiska przestymulowania sensorycznego
- nauka odpowiedniego chwalenia dzieci
- nauka cierpliwości
- nauka dzielenia się przedmiotami (podstawa do rozwoju uczyć wyższych takich jak empatia i altruizm)
Przykładowe tematy spotkań:
Zajęcia dla dzieci od 0 do 6 miesięcy:
Wspólnie poznajemy i tworzymy świat.
Zajęcia dla dzieci w wieku od 7 do 12 miesięcy:
Wspólnie poznajemy świat.
Niespodzianka!
Dźyń, dźyń – zobacz ile sam potrafię!
Hula wiatr!
Zajęcia dla dzieci od 13 miesięcy do 2 lat:
Gdzie się schowałyście?
Zajęcia dla dzieci w wieku od 2 do 3 lat:
Chlup, chlup, dźyn, dźyń – w domowych warunkach tworzymy muzykę.
Co my tu mamy?
Fikanie na dywanie – tor przeszkód
Hula wiatr!
2. „Porozmawiajmy o naszych dzieciach”
Odbiorcy: rodzice + dzieci (od 0 do 3 lat)
Głównym celem spotkań jest ukazanie rodzicom świata widzianego oczyma dziecka. Warsztaty oparte są na założeniach psychologii rozwojowej. Są w nich zawarte elementy podstawy wychowawczej.
Tematy spotkań:
1. Wychowanie jako zaspokajanie potrzeb, wynikających z rozwoju dziecka – zajęcia integracyjne.
2. Czym jest temperament i osobowość? Czyli jaki mamy wpływ na nasze maluchy.
3. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój fizyczny.
4. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój poznawczy.
5. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój emocjonalny.
6. Jak rozwija się moje dziecko? – rozwój społeczny.
7. Czym jest bezpieczeństwo emocjonalne dziecka? Jak je zapewniać? – Czyli plan dnia, rytuały, talizmany.
8. Jak nauczyć dziecko umiejętności samouspokajania się?
9. Co dzieci chcą nam powiedzieć, a czego nie mówią?
10. Jak mówić do dzieci?
11. Jakie ograniczenia wprowadzać? Czyli, czy mówić dziecku Nie.
12. Jak umiejętnie nagradzać i karać dziecko?
13. Jak zamienić „zły” nawyk na dobry
Zajęcia dla rodziców
1. „Bo rozwój Twojego dziecka zależy od Twojego rozwoju”
Odbiorcy: rodzice.
Cykl 8 spotkań, który odpowiada na pytania:
- czego wymaga od nas rodzicielstwo?
- jak rozwija się dziecko? (rozwój fizyczny, poznawczy/intelektualny, sensoryczny/zmysłowy, emocjonalny, społeczny)
- jak odpowiednio wpierać dziecko w rozwoju?
- jakimi prawami rządzi się świat dziecka?
- jak i o czym myślą dzieci?
- co dzieci do nas mówią?
- co dzieci potrafią zrozumieć, a czego nie?
- jak przetrwać newralgiczne (najtrudniejsze) okresy w rozwoju dzieci?
- czym się kierować w wychowaniu dzieci? (złoty środek)
Spotkania mają charakter warsztatowy. Co oznacza nic więcej niż uczymy się od siebie wzajemnie. Na spotkaniach każdy z uczestników będzie miał możliwość poznania siebie, swojego dziecka oraz ćwiczenia umiejętności wychowawczych.
Tematyka spotkań, to:
Spotkanie nr 1 – WITAJCIE – Czym jest rodzicielstwo? Jakie są główne zasady w wychowaniu?
Spotkanie nr 2 – ROZWÓJ –Jak rozwija się dziecko? Jak prawidłowo i mądrze wspierać jego rozwój?
Spotkanie nr 3 – SPOKOJNA CODZIENNOŚĆ – Czym jest bezpieczeństwo emocjonalne dziecka? Jak je zapewniać?
Spotkanie nr 4 – UWAGA EMOCJE CZ 1 – Jak przetrwać poród i pierwsze dni w domu? Czym jest płacz dziecka i w jaki sposób możemy go interpretować? Jak nauczyć dziecko umiejętności samouspokajania się? Czym są talizmany? Jak zamienić karmienie na jedzenie?
Spotkanie nr 5 – UWAGA EMOCJE CZ 2 – Jak znaleźć złoty środek w wychowaniu? Jak mówić do dzieci? Jak słuchać dzieci? Jakie ograniczenia wprowadzać? Jak umiejętnie nagradzać dziecko?
Spotkanie nr 6 – UWAGA EMOCJE CZ 3 – Jak dyscyplinować dziecko? Jak zamienić „zły” nawyk w „dobry”? Jak odpowiednio przeprowadzić trening czystości? Jak przygotować dziecko na nowego członka rodziny?
Spotkanie nr 7 – NIECH ŻYJE ZABAWA – Jak umiejętnie i kreatywnie tworzyć zabawy, aby wspomagać rozwój dziecka, wykorzystując przy tym warunki domowe?
Spotkanie nr 8 – UWAGA EMOCJE – Jak właściwie przekazać dziecku umiejętności społeczne? Jak zatrudnić nianię? W jaki sposób rozmawiać z dziadkami?
Spotkanie nr 9 praktyczne – spotkanie rodziców z dziećmi.
Każdy z uczestników otrzyma pomoce naukowe. Czyli informacje o czym należy pamiętać.
Czas trwania: cykl 8 spotkań, każde po około 2,5 godziny.
2. Warsztaty:
Tematy:
1. Jak rozmawiać z dziećmi – czyli odpowiednia komunikacja rodzinna.
2. Co to są uzależnienia. Jak rozmawiać o nich z dziećmi. Jak rozpoznać uzależnienie.
3. Jak rozmawiać z dziećmi o seksie, zabezpieczeniach i ciąży.
3. Spotkania indywidualne – odbiorcy rodzice + dzieci.
Coś Cię trapi? Masz pytania związane z rozwojem Twojego dziecka? Zastanawiasz się czy wszystko robisz dobrze? Czy wszystko jest w porządku?
TE SPOTKANIA SĄ DLA CIEBIE
Pierwsze spotkanie odbywa się zawsze w lokalu (najlepiej bez obecności dziecka), w razie potrzeby kolejne spotkania w domach klientów w obecności dziecka.
Na wszystkie zajęcia obowiązują zapisy.
Jest, to determinowane rozwojem dzieci. Zajęcia dzieci: maksymalna liczba dzieci, to pięć.
Zajęcia rodziców i dzieci: maksymalna liczba uczestników, to pięciu rodziców + dzieci.
Zajęcia rodziców: maksymalna liczba uczestników, to dziesięć osób.
Zabawki edukacyjne dla dzieci
Wszystkie zabawki zaprojektowane i szyte są własnoręcznie przez pedagoga, socjoterapeutę, przy konsultacji fizjoterapeuty. Każda zabawka dostosowana jest to wieku rozwojowego dzieci.
Zabawki podzielone są na grupy wiekowe dzieci:
- dla niemowlaków (od 0 do 6 miesiąca życia),
- dla dzieci w wieku od 1 roku do 2 lat,
- od 2 do 3 lat.
Zabawki spełniają wiele funkcji rozwojowych. Wspomagają pięć płaszczyzn na jakich rozwija się człowiek:
- płaszczyzna rozwoju fizycznego,
- płaszczyzna rozwoju sensorycznego (zmysłowego),
- płaszczyzna rozwoju poznawczego (intelektualnego),
- płaszczyzna rozwoju emocjonalnego,
- płaszczyzna rozwoju społecznego.
W przygotowaniu wzory:
- maty edukacyjne,
- pacynki,
- puzzle,
- książeczki.
Zabawki i akcesoria szyte są na zamówienie.
ZAPRASZAM!
Wiktoria Kuplińska
Nr. Tel. 733 906 419
Skontaktuj się z ta szkoła
Telefon
Strona Internetowa
Adres
Berlinga 21
Białystok
15-814