10/02/2014
Projekt realizowany jest przez firmę BROst posiadającą wieloletnie doświadczenie w branży szkoleniowej i realizacji projektów dofinansowanych ze środków Unii Europejskiej.
Wszystkie działania w ramach projektu realizowane będą w okresie 01.01.2014 - 31.12.2014 w województwie śląskim. Projekt zakłada uczestnictwo 120 nauczycieli/nauczycielek w bezpłatnych szkoleniach umożliwiających zwiększenie skuteczności i efektywności nauczania oraz zdobycie praktycznych umiejętności wykorzystywania narzędzi cyfrowych w procesie dydaktycznym. Nabyta wiedza i umiejętności nauczycieli zostaną potwierdzone zewnętrznym certyfikatem ECDL wydawanym przez Polskie Towarzystwo Informatyczne.
Procesy globalizacyjne i dynamiczny rozwój nowych technologii powodują powstanie społeczeństwa informacyjnego, w którym informacja jest intensywnie wykorzystywana w życiu ekonomicznym, społecznym, kulturalnym i politycznym. Jego głównym wymaganiem jest sprawność każdego obywatela w posługiwaniu się technologiami informatycznymi, umiejętność twórczego dostosowania się do zmian i chęć kształcenia zgodnie z ideą Long Life Learning.
Za przygotowanie obywatela do efektywnego funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym odpowiada w dużej mierze szkoła, konkretnie zaś nauczyciel. Zinformatyzowana edukacja to postulat krajowej polityki edukacyjnej. Nie polega ona tylko na zapewnieniu infrastruktury, ale także na wskazania sposobu i efektów wykorzystania wszelkich technologii informacyjnych w procesie edukacji. Warunkiem tego jest nauczyciel, który sam zna i stosuje ICT. Zgodnie z rozporządzeniem MENiS umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnych i komunikacyjnych jest warunkiem uzyskania tytułu nauczyciela dyplomowanego i mianowanego.
Informacja w nauczaniu może pochodzić z dowolnej dziedziny kształcenia, być wykorzystywana w celach poznawczych i wychowawczych. ICT wspomagają zdobywanie wykształcenia oraz poznawanie i rozumienie świata, poprzez umożliwienie docierania do nieograniczonych zasobów informacji sieci World Wide Web. Wzmagają także twórczą aktywność uczniów, pomagają rozwijać zainteresowania i wzmacniać poczucie przynależności do różnych grup społecznych.
Nauczyciel stosujący ICT w procesie edukacji może wykorzystać np. internetowe programy edukacyjne i edukacyjne bazy danych; techniki multimedialne jako środek dydaktyczny (np. elektroniczny atlas przyrodniczy); zdjęcia satelitarne i lotnicze; portale społecznościowe w celu prowadzenia rozmów i wymiany poglądów; www do zdobywania informacji; wydawnictwa elektroniczne, czy też wirtualne muzea.
Projekt zapewniając rozwój umiejętności ICT nauczycieli, będzie zatem wpływać na uczniów poprzez upowszechnianie wykorzystania technik informacyjnych i komunikacyjnych w edukacji.