Edukacja Twórcza

Edukacja Twórcza Edukacja Twórcza to przestrzeń dla słowa, twórczości i własnego głosu.

Twórcze pisanie - edukacja polonistyczna - rozwój
Zajęcia indywidualne i warsztaty dla młodzieży i dorosłych
Prowadzi: Aneta Kądzielska

Pisanie zaczyna się od doświadczenia.Nie od pustej kartki.Ani nie od polecenia: „Napisz…”.Nawet nie od pytania: „Co mam ...
26/08/2026

Pisanie zaczyna się od doświadczenia.

Nie od pustej kartki.
Ani nie od polecenia: „Napisz…”.
Nawet nie od pytania: „Co mam napisać?”.

Zaczyna się znacznie wcześniej.

Od tego, co zauważamy: rozmowy, obrazu, tekstu, pytania. Od czegoś, co nas poruszyło i zaciekawiło.

Dlatego na moich zajęciach nie zaczynamy od pisania. Najpierw jest doświadczenie. Potem obserwacja, refleksja, własna myśl. Dopiero z nich szukamy słów i budujemy tekst.

Tym właśnie jest dla mnie Edukacja Twórcza.

Wierzę, że w procesie pisania ważniejsze od samego efektu jest to, co wydarza się po drodze.

Na warsztatach pisarskich nie chodzi przede wszystkim o to, żeby stworzyć „świetny tekst”. Chodzi o to, aby smakować pisanie: próbować, bawić się słowem, sprawdzać różne możliwości, odkrywać, dokąd prowadzi własna myśl.

Tekst jest ważny. Ale nie zawsze trzeba zaczynać od ambicji, żeby go stworzyć.

Często właśnie wtedy, kiedy przestajemy go na siłę produkować - zaczynają powstawać rzeczy naprawdę dobre.

Ta sama zasada dotyczy edukacji polonistycznej.

Nie uczę, jak wstrzelić się w schemat egzaminacyjny - to ważny, ale najmniejszy z potrzebnych elementów edukacji. Schematy nie wzięły się przecież znikąd: stoją za nimi określone sposoby myślenia i budowania wypowiedzi.

Dlatego rozwijam przede wszystkim umiejętność obserwowania, rozumienia, łączenia faktów, zadawania pytań, argumentowania, formułowania własnych myśli i autorefleksji.

Bo jeśli uczeń nauczy się myśleć głębiej, niż wymaga tego egzamin, dobry tekst może stać się naturalnym sposobem wyrażenia tego, co już rozumie.

Wtedy egzamin nie jest końcem drogi.

Jest jednym z jej przystanków.

A rozwój może sięgać znacznie dalej.

Dlatego Edukacja Twórcza jest dla mnie przestrzenią słowa, twórczości i własnego głosu - miejscem, w którym można nie tylko nauczyć się pisania, ale przede wszystkim doświadczyć własnej kreatywności, uważniej patrzeć na świat, stanąć wobec ważnych pytań, przemyśleć je i znaleźć dla nich własne słowa.

Pracuję z młodzieżą i dorosłymi - indywidualnie i warsztatowo.

Tworzę Edukację Twórczą.

Aneta Kądzielska

Bo pisanie zaczyna się od doświadczenia.

Kilka tygodni temu pisałam, że egzamin się skończył, ale umiejętność myślenia zostaje.Dziś, kiedy uczniowie znają już sw...
07/07/2026

Kilka tygodni temu pisałam, że egzamin się skończył, ale umiejętność myślenia zostaje.

Dziś, kiedy uczniowie znają już swoje wyniki, myślę o tym jeszcze bardziej.

Cieszę się z bardzo dobrych rezultatów moich uczniów.

Jeszcze bardziej cieszy mnie jednak to, że przez ostatnie miesiące obserwowałam, jak zaczynali wierzyć, że potrafią pisać, argumentować i samodzielnie myśleć - że mają coś ważnego do powiedzenia.

Tego nie da się zamknąć w liczbie i procentach.

Dziękuję za zaufanie wszystkim rodzinom, które powierzyły mi przygotowanie swoich dzieci.

W najbliższych dniach rozpocznę zapisy do kolejnej edycji Klubu Ósmoklasisty.

Egzamin się skończył,ale umiejętność myślenia, pisania i wyrażania siebie zostaje.W tym roku szkolnym miałam możliwość p...
15/05/2026

Egzamin się skończył,
ale umiejętność myślenia, pisania i wyrażania siebie zostaje.

W tym roku szkolnym miałam możliwość poprowadzić 17 ósmoklasistów drogą rozwoju rozumienia polskiej kultury, literatury i tworzenia własnych wypowiedzi.

Uczniowie wykonali ogrom pracy.

Przez:
ćwiczenia,
teksty,
rozmowy,
próby,
momenty frustracji
i małe przełomy po drodze.

Ale przede wszystkim:
przez rozwijanie swojego myślenia,
zadawanie pytań,
szukanie sensów
i uczenie się wyrażania własnego zdania.

Wierzę,
że wysiłek tej pracy przełoży się nie tylko na wynik egzaminu,
ale także na dalszy rozwój i dojrzewanie.

Tego Wam z całego serca życzę, moi Uczniowie 🙂🕊️

Na kilka dni przed egzaminem ósmoklasisty…to już nie jest moment na „nadrobienie wszystkiego”.To moment na spokój.Widzę ...
01/05/2026

Na kilka dni przed egzaminem ósmoklasisty…

to już nie jest moment na „nadrobienie wszystkiego”.

To moment na spokój.

Widzę to co roku.
Uczniowie wiedzą więcej, niż im się wydaje.
Ale w stresie próbują pisać „idealnie” -
i wtedy się blokują.

Dlatego przed egzaminem przypominam im jedną rzecz:

👉 nie chodzi o perfekcję
tylko o to, żeby myśleć i pisać krok po kroku.

Zatrzymać się i przeczytać temat.
Zobaczyć, co już przychodzi do głowy.

Nie zgadywać „co autor miał na myśli”.
Tylko zaufać temu, co jest w nich.

Bo pisanie to nie test wiedzy.
To przede wszystkim proces.

Jeśli Twoje dziecko stresuje się przed egzaminem -to normalne.

Najważniejsze, co możesz mu teraz dać, to spokój i przekonanie, że wystarczy zrobić tyle, ile potrafi.

Po egzaminach często pracuję z uczniami nad pisaniem bez blokad.
Jeśli to coś, czego potrzebuje Twoje dziecko — napisz do mnie.

Z jednego z pierwszych spotkań z uczniem:„Czy ja lubię język polski? Mamo… lubię?”Zapytałam, czy lubi język polski.Nie w...
30/03/2026

Z jednego z pierwszych spotkań z uczniem:

„Czy ja lubię język polski? Mamo… lubię?”

Zapytałam, czy lubi język polski.
Nie wiedział, co powiedzieć.

Zaczął wołać mamę, żeby odpowiedziała za niego.

Zatrzymało mnie to.

Powiedziałam, że nie pytam, czy jest w tym świetny.
Po prostu czy lubi...
Czy czerpie z czytania i pisania przyjemność...

Był zaskoczony.
Ale jakby… odetchnął.

Pomyślałam wtedy, jak często młodzi szukają odpowiedzi na zewnątrz.
Jakby potrzebowali czyjejś zgody, czy wolno im coś lubić.

Czy mają do tego prawo, jeśli nie są w tym „wystarczająco dobrzy”.

To był skrajny przypadek, ale bardzo mnie zatrzymał.

Bo może największym problemem nie jest to, że młodzi nie wiedzą.
Tylko że nie czują, że mają prawo wiedzieć.

W swojej pracy tworzę przestrzeń, w której można to spokojnie sprawdzać.

Masz coś do powiedzenia.



Na moich zajęciach nie zaczynamy od tematu.Zaczynamy od doświadczenia.Rozmowy w parach.Losowe obrazy.Zaskakujące pytania...
27/03/2026

Na moich zajęciach nie zaczynamy od tematu.

Zaczynamy od doświadczenia.

Rozmowy w parach.
Losowe obrazy.
Zaskakujące pytania.
Czasem zdanie, które wywraca całą historię.

Dopiero potem pojawia się pisanie.

I nagle ktoś mówi:
„Nie wiedziałam, że umiem.”
„To jest przyjemne.”
„Chcę pisać dalej.”

Pracuję z młodzieżą i dorosłymi.
Pomagam im zobaczyć, że mają coś do powiedzenia –
i znaleźć sposób, żeby to wyrazić.

Bo pisanie to nie talent.
To proces myślenia, wyborów i odwagi.

To jest Edukacja Twórcza.

Jeśli chcesz tego doświadczyć – napisz do mnie.

Adres

Łomianki
05-092

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Edukacja Twórcza umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Ta Szkoła

Wyślij wiadomość do Edukacja Twórcza:

Skróty

Udostępnij

Kategoria