Dano Ci jedno życie, które jest opowieścią. Marek Hłasko
Trening autonarracyjny to autorska metoda rozwoju osobistego Olgi Hucko, której celem jest pobudzanie narracyjnego i twórczego podejścia do życia. Opowieść każdego z nas stanowi naszą wykładnię praw i wartości, jakimi w życiu się kierujemy, jest opisem wzorców, ram i archetypów, w których funkcjonujemy. Dlatego zachęcam do przyjrzenia się naszym auto-opowieściom, z których można zdobyć wiele cennych informacji i wskazówek.
21/03/2017
Słowo o słowach od pana Macieja Wojtyszko :-)
Spór o istnienie czarownic Obecnie czarownice wyszły z podziemia i zaczynają zakładać związki zawodowe, poradnie zdrowia psychicznego, pisma kobiece, placówki kulturalne i produkować programy telewizyjne.
27/03/2016
24/12/2015
Refleksji życzę przede wszystkim! :-)
27/11/2015
Mądry rodzic, mądre dziecko. Świadomy rodzic - szczęśliwe dziecko. A nie "egocentryczna, złośliwa pi****ła" - tak jawi się współczesna młodzież, wg ostatnich badań Instytutu Badań Edukacyjnych.
Na czym polega mądre wychowanie? Coraz więcej par odkłada na później decyzję o powiększeniu rodziny. Chcą skupić się na rozwoju zawodowym, życiowych przyjemnościach. Mówią: „To nie jest dobry czas na dziecko”, ale czy kiedykolwiek będzie? Nigdy nie ma dobrego momentu na dziecko. Ale też pary, o których pani mówi, nie stanowią wi
15/11/2015
„(…) im więcej świadomości, tym więcej osobowości, im więcej świadomości tym więcej woli; im więcej woli, tym więcej osobowości. Człowiek, który nie posiada woli, nie posiada osobowości; a im więcej ma woli tym więcej ma także samowiedzy” pisze S. Kirkegaard w książce „Choroba na śmierć” (1982)
12/11/2015
Baśnie podpowiadają: bądź ostrożny opowiadając, opowieść to zaklęcie, a dzieci słuchają... Każdego dnia rzucamy "klątwy". Szczególnie podatne na takie zaklęcia są nasze dzieci. Uważajmy więc na nasze słowa, czyny - dzieci słuchają, patrzą, uczą się od nas - przestrzegają nas bohaterowie filmowej opowieści "Tajemnice lasu":
Careful the things you say,
Children will listen.
Careful the things you do,
Children will see.
And learn.
Guide them along the way,
Children will glisten.
Children will look to you
For which way to turn,
To learn what to be.
Careful before you say,
"Listen to me."
Children will listen.
Finale/Children Will Listen (Part 1) (From “Into the Woods”) (Audio) Soundtrack available on iTunes - http://smarturl.it/itwdsa1 Get the deluxe bundle featuring collectible prints - http://smarturl.it/ITWDeluxeBundle Into The ...
27/10/2015
Uwaga, animacja jest nieco drastyczna i prawdziwa do bólu...
What makes a hero? - Matthew Winkler View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/what-makes-a-hero-matthew-winkler What trials unite not only Harry Potter or Frodo Baggins but many of literature...
Niezwykle aktualna sprawa ;-) "Aby zrozumieć, co się dzieje, potrzebne są nam kulturowe narracje (...) W skomplikowanym świecie kultury to w skryptach lub narracjach (np. o końcu świata i sądzie ostatecznym) wyraża się wiedza – mając ją, wiemy, jak działać odpowiednio. Narracje są nam więc potrzebne po to, by po pierwsze, wiedzieć, jak sprawować kontrolę na światem, a także sprawować kontrolę nad sobą" J. Wasilewski, "Opowieści o Polsce. Retoryka narracji" 2012.
21/10/2015
Dla rodziców lub osób spodziewających się potomstwa podsyłam tekst dotyczący badań wpływu świadomości wychowawczej na rozwój dzieci, dlaczego potrzebna jest nam ta świadomość? Choć to tekst z 2005 r. jest wciąż aktualny, wręcz nabiera wartości po latach. Współcześni rodzice muszą być jeszcze bardziej czujni niż rodzice w 2005 roku...
Świadomość wychowawcza rodziców Świadomość wychowawcza rodziców 2005 Maj Archiwum Eid.edu.pl to platforma do wymiany poglądów i informacji o współczesnej edukacji. Mamy...
19/10/2015
No tak! Opowieści naprawdę najprzyjemniej i najłatwiej przedstawiają sens nawet najbardziej zawiłych zagadnień :-)
Prof. Witold Kulesza o tłumaczeniu studentom prawa za pomocą bajek Prof. Witold Kulesza | kierownik Zakładu Prawa Karnego Materialnego na wydziale prawa Uniwersytetu Łódzkiego, miłośnik legend i bajek
16/10/2015
Nasz mózg, tak jak sprzęt komputerowy, nie działa bez oprogramowania, czy ściślej: systemu operacyjnego. Sam twardy dysk, pamięć RAM i kabelki nie wystarczą. Komputery stworzyliśmy na wzór i podobieństwo naszego myślenia. Dziś dbamy o komputery, aktualizujemy systemy, wgrywamy nowe aplikacje. Gdybyśmy tak samo dbali o nasze umysły, serwisowali mózgi, świat mógłby być taki jak mówi prof. Buzan: twórczy, poetycki, wędrowali by po nim geniusze i badacze, wciąż poszukujący aktualizacji i dbający o własne środowisko :-)
Jak zarządzać swoim mózgiem? – wywiad z Tonym Buzanem Raz do roku mój mózg wariuje – muszę nauczyć się czegoś nowego. Zwykle dzieje się to we wrześniu, więc traktuję to jako powrót do szkoły. Czy mózg jest uzależniony od nauki?
10/10/2015
Autentyczność, szczerość, odpowiedzialność wymaga odwagi bohatera. Dialog wewnętrzny i zewnętrzny wymaga skupienia. Niejedzenie sztucznych zasypek zupnopodobnych i sosopodobnych wymaga czasu i chęci skorzystania z dobrodziejstw natury. Nowe wymagania XXI wieku to lament wrażliwości ludzkiej egzystencji, lament instynktów. Myślmy, czujmy, działajmy, a nie płyńmy bezmyślnie za tłumem. Nie tylko artyści powinni czuć się odpowiedzialni.
Rektor łódzkiej Filmówki: Nie oglądajmy Polsatu, TVN i... Po raz 67. łódzka Szkoła Filmowa rozpoczęła rok akademicki. - Nie jedzmy makaronów obsypanych chemicznym proszkiem i zalewanych wrzątkiem. Nie oglądajmy Polsatu, TVN-u i programów propagujących totalny brak inteligencji. Nie współtwórzmy takich obrazów - apelował do nowych studentów prof. Mariusz Gr…