„ Zdrowy dialog rodzic - uczeń - nauczyciel ”

„Czy według Was, każdy uczeń jest sprawiedliwie oceniany przez nauczyciela?”

Trzynaste pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy znasz możliwości nauki w innym systemie niż szkoła stacjonarna?”
Jak widać uczniowe sią dobrze poinformowani i wiedzą, że zawsze jest jakaś alternatywa dla szkoły stacjonarnej.

Dwunaste pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy wiesz gdzie szukać pomocy w razie problemów w szkole lub w domu?”
Wyniki super, dobrze, że 80% ankietowanych uczniów wie, gdzie się zgłosić ze swoimi problemami.
Mamy w Polsce telefony zaufania, oraz chat jak nie lubicie rozmawiać a wolicie pisać.
Towarzystwo Pomocy Dzieciom - 800 119 119 lub chat https://0800119119.pl
Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116123
Oraz całodobowa infolinia dla dzieci i młodzieży 116111.
Nie bójcie się skorzystać w razie potrzeby.

Jedenaste pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy boisz się rozmawiać z rodzicami o problemach w szkole?”

Nie ukrywamy, że wynik nas zaskoczył i zarazem ucieszył. Dobrze, że aż 76% uczniów rozmawia ze swoimi rodzicami o problemach w szkole. A te 24% dzieci zachęcamy do rozmów z rodzicami.
Wielu dorosłych uważa bowiem, że dzieci nie potrafią rozmawiać z rodzicami, a z naszych badań wynika, że raczej bardziej boją się rozmawiać z nauczycielami.

Dziesiąte pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy według Ciebie szkoła jest miejscem, które daje wiedzę, czy tylko ją weryfikuje?”

Jak widać w tym pytaniu, 58% ankietowanych twierdzi, że szkoła daje wiedzę, a 42% twierdzi, że tylko ją weryfikuje.

Czy nie tak powinno być, że szkoła daje i weryfikuje wiedzę?

Dziewiąte pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy zdarza Ci się nie przyznać, że czegoś nie rozumiesz na lekcji, jak nauczyciel się pyta: Czy wszystko jasne?”.

Zobaczcie, 70% uczniów nie przyznaje się do tego, że pewien materiał nie jest dla nich jasny, nie wszystko można się nauczyć od razu na jednej lekcji, czasami trzeba powtórzyć materiał. Nie jest to czasem tak, że lecimy z materiałem dalej, dalej, dalej…?

Ósme pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„ Czy boisz się pokazać nauczycielowi, że czegoś nie wiesz z jego przedmiotu?”

Jak myślicie, czy surowe podejście nauczycieli przekłada się na strach młodzieży? Dlaczego boją się pokazać, że czegoś nie wiedzą?

Siódme pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy korzystasz z korepetycji po szkole?”

Co tu dużo pisać, to chyba dobrze, że aż tylu uczniów nie korzysta z korepetycji. Czy z tego wynika, że 62% uczniów, nabywa wiedze w szkole?

Szóste pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy przyjazne, wyrozumiałe podejście nauczyciela do ucznia byłoby dla Ciebie motywujące?”

Jak widać, 92% ankietowanych uznało, że przyjazne, wyrozumiałe podejście jest dla nich bardzo ważne.

Warto więc zastanowić się nad tym, czy przyjazne nastawienie do uczniów nie ułatwiłoby wam nauczycielom pracy.

Piąte pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy surowe podejście nauczyciela do ucznia jest dla Ciebie motywujące?”

Drodzy nauczyciele, surowe podejście nigdy nie będzie motywujące, czego potwierdzeniem są wyniki ankiety.

Nauczycielu, dlaczego preferujesz surowe podejście do ucznia? Czy faktycznie przynosi to lepsze rezultaty? Czy dzisiejsza młodzież tego potrzebuje?

Czwarte pytanie jakie zadaliśmy naszym ankietowanym brzmiało:
„Czy według Ciebie, każdy uczeń jest sprawiedliwie oceniany przez nauczyciela?”

W tym pytaniu, daliśmy więcej możliwych odpowiedzi niż tylko tak i nie. Część uczniów nie jest pewna jednoznacznej odpowiedzi, ale jak widać 65% uczniów zauważa niesprawiedliwe ocenianie.

16 Listopada 2023 został opublikowany artykuł Najwyższej Izby Kontroli przeprowadzonej analizy sposobu oceniania w świętokrzyskich szkołach. Z badania wynika, że sposoby wystawiania ocen w większości placówek nie były zgodne z prawem oświatowym, jasne i jednoznaczne. Byli oceniani niejednolicie, czyli niesprawiedliwe, nie gwarantowało to osiągnięcia celów.

LINK do artykułu:
https://www.nik.gov.pl/aktualnosci/system-oceniania-uczniow-w-swietokrzyskich-szkolach.html

Czy waszym zdaniem dotyczy to wszystkich placówek w Polsce?