Instytut Psychoterapii

25/08/2026

Drugim filarem jest kliniczny wymiar psychoterapii - całościowe spojrzenie na objawy, historię i funkcjonowanie pacjenta.

Aspekt kliniczny w psychoterapii: Od diagnozy objawów do procesu zdrowienia

Aspekt kliniczny w psychoterapii oznacza, że w centrum uwagi jest realne cierpienie pacjenta – jego objawy, trudności w codziennym funkcjonowaniu i historia choroby – ale widziane w sposób całościowy, a nie tylko przez pryzmat diagnozy. Terapeuta uwzględnia więc zarówno klasyfikację zaburzeń (np. depresji, zaburzeń lękowych, osobowości), jak i indywidualny kontekst życia danej osoby: jej relacje, doświadczenia, styl radzenia sobie, zasoby i ograniczenia.

W praktyce kliniczny aspekt psychoterapii oznacza, że proces obejmuje rzetelną diagnozę, wspólne formułowanie problemu i celów terapii, a następnie dobór takich metod pracy, które mają szansę realnie zmniejszyć objawy i poprawić jakość życia. Ważne jest także monitorowanie zmian w czasie – zauważanie tego, co się poprawia, co pozostaje trudne oraz czego być może nie da się całkowicie zmienić, ale można nauczyć się z tym żyć w łagodniejszy sposób.

Podejście kliniczne zakłada też odpowiedzialność za bezpieczeństwo pacjenta: czujność na objawy nasilonego kryzysu, ryzyka samouszkodzeń czy nawrotu choroby, a w razie potrzeby – współpracę z lekarzem psychiatrą lub innymi specjalistami. Jednocześnie terapeuta stara się, by diagnoza nie „przykleiła się” do pacjenta jako etykieta, ale była tylko jednym z narzędzi, które pomagają lepiej zrozumieć jego doświadczenie i dobrać odpowiednią formę pomocy.

Można powiedzieć, że kliniczny wymiar psychoterapii to łączenie empatycznego, bezpiecznego kontaktu terapeutycznego z uważnym korzystaniem z wiedzy naukowej i standardów leczenia – tak, aby spotkanie terapeutyczne było zarówno miejscem zrozumienia, jak i realnym procesem zdrowienia.

25/08/2026

Przybliżamy Państwu pierwszy filar - teoretyczne podstawy naszego programu szkoleniowego oraz wskazujemy, w jaki sposób wiedza psychoanalityczna przekłada się na diagnozę, dobór interwencji i rozumienie złożonych procesów zachodzących w relacji terapeutycznej, zespole leczącym i społeczności pacjentów.

Psychodynamiczne podstawy psychoterapii – od teorii do praktyki klinicznej

Różnorodność obecnego opisu psychoterapii psychodynamicznej skłania do próby skonkretyzowania podstaw teorii, do której odwołujemy się w przebiegu szkolenia w ramach kursu „Psychoterapia ze szczególnym uwzględnieniem aspektów klinicznych”. Najogólniej ujmując odnosimy się do wiedzy wyrastającej z wiedzy psychoanalitycznej a bardziej szczegółowo korzystamy z koncepcji procesu diagnozy i terapii, w której myśli się o pacjencie i psychoterapeucie w kategorii nieświadomych konfliktów, deficytów, zniekształconych struktur wewnątrzpsychicznych i relacji z obiektem wewnętrznym. Opieramy się na czterech podstawowych koncepcjach psychoanalitycznych: psychologii ego, która wywodzi się z klasycznej teorii psychoanalizy Freuda; teorii relacji z obiektem, wyrastającej z prac Melanie Klein oraz członków brytyjskiej szkoły (Fairbairn, Winnicott, Balint); psychologii self opisanej przez Heinza Kohuta i jego następców; oraz teorii przywiązania Johna Bowlby.

Współczesne nurty paradygmatu psychodynamicznego, które stanowią kanwę naszego nauczania praktyki klinicznej to psychoterapia oparta na przeniesieniu Otto F. Kernberg i współpracownicy, psychodynamiczna psychoterapia wspierająca Lowrence H. Rockland oraz teorie psychodynamiczne łączące wiedzę neurobiologiczną z podstawami psychologii rozwojowej – przedstawiciele Allan N. Schore i Clara Mucci.
Świadome stosowanie przez nas wymiennie pojęć: psychoanaliza i teoria psychodynamiczna podkreśla wspólny rodowód z jednoczesną uważnością na odmienność w zakresie formalnej organizacji i wykorzystywanych technik terapeutycznych (będą one przedmiotem dociekań w procesie dydaktycznym i superwizyjnym studiów) – np. psychoterapia psychodynamiczna pozwala umieścić na jednym continuum psychoterapię podtrzymującą i psychoterapię wglądową. Jeden wymiar teoretyczny będzie umożliwiał przejrzystość konceptualizacji pacjenta z możliwością stosowania technik terapeutycznych od wsparcia po narzędzia wglądowe w zależności od potrzeb i możliwości pacjenta.

Zajęcia z procesu psychoterapeutycznego i uczestnictwo w superwizji mają również wyposażyć w kompetencje do pracy zespołowej, tak by grupa specjalistów mogłaby być widziana w jednym obrazie wzajemnych procesów w strukturze innych grup w tym społeczności pacjentów. Myślenie psychodynamiczne ma umożliwić lepsze rozumienie gdy pacjent i specjalista stają się częścią społeczności oddziałowej, a tym samym największej grupy w obrębie, w której trwać będzie terapia – wstępne omówienie funkcji i struktur leczenia uczula pacjenta na specyfikę terapii, która przebiegać będzie jednak na wielu poziomach począwszy od funkcjonowania w tej pierwszej dużej grupie poprzez inne (w zależności od potrzeb) psychoedukacyjnej i psychoterapeutycznej oraz realizować się w relacjach z innymi pacjentami, lekarzem, psychoterapeutą, personelem medycznym. Specjalista ma lepiej rozumieć swoją pozycję i nie postrzegać się jako psychoterapeuty zamkniętego w gabinetowej enklawie, lecz jako uczestnika złożonych procesów jawnych i ukrytych w szerokim kontekście grupowym.

Zintegrowany obraz pacjenta i specjalisty jako zestawienie pełnego funkcjonowania w różnych obszarach struktury oddziału umożliwia właściwy przebieg części diagnostycznej i przygotowanie do uczestnictwa w psychoterapii. Omówienie struktury leczenia wprowadza pacjenta w obszar terapeutyczny, którym jest oddział i jego wyjątkowość polegająca na spójnej refleksji zespołu leczącego integrującej wewnętrzną, ukrytą rzeczywistość i zewnętrzne realizacje pacjenta. Różnorodność rozpoznań wstępnych stwarza konieczność dostosowania oddziaływań terapeutycznych do możliwości pacjentów. Nie wszyscy mogą utrzymać proces stałej konfrontacji z tym co ukryte, z częścią konfliktową. Stąd idea jednego języka w procesie konceptualizacji pacjenta i rozumienia złożoności relacyjnej, ale jednocześnie z zastosowaniem technik interwencyjnych na różnych poziomach od wspierającej postawy zachęcającej do refleksyjności i samoobserwacji do wglądowych interpretacji przeniesieniowych. W tak rozumianym modelu nie tylko znajdą swoje miejsce pacjenci z różnymi potrzebami, ale również nowego wymiaru nabędzie łączenie farmakoterapii z psychoterapią a nawet funkcjonalnym stanie się odmienność modalności terapeutów.

Zespół specjalistów mimo zróżnicowanych zadań i kompetencji oraz złożonych procesów projekcyjnych w relacji z pacjentami, dzięki uwspólnianiu języka psychodynamicznego usprawnia funkcje kontenerujące, nie zatrzymuje się na powierzchownym poziomie konfliktowym i odkrywa ukryte w tej grupie procesy.

23/08/2026

🎓mgr Paweł Siłakowski
prowadzenie: Psychoterapia uzależnień, zaburzeń afektywnych, osobowości w ujęciu psychodynamicznym
Magister psychologii (Uniwersytet Warszawski); w latach 2006 - 2015 streetworker w programie wymiany igieł i strzykawek oraz pracownik dziennej placówki pobytu dla osób uzależnionych (Centrum Redukcji Szkód MONAR, Społeczny Komitet ds. AIDS); koordynował projekt partyworkerski Alternative Dance prowadzony przez poradnię MONAR na Hożej w Warszawie; doświadczenie zdobywał jako wolontariusz na oddziale zamkniętym szpitala zakaźnego w Warszawie (Szpital Wolski) oraz tutor w programie "Integracja dla samodzielności" przy Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie skierowanym do młodzieży objętej pieczą zastępczą. Członek Stowarzyszenia MONAR, Kandydat Polskiego Towarzystwa Psychoanalitycznego, członek zwyczajny Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychoanalitycznej, certyfikowany specjalista terapii uzależnień. Pracuje w Monarze - w Poradni Profilaktyki, Leczenia i Terapii Uzależnień w Warszawie przy ulicy Hożej 57, konsultant i terapeuta w Poradni PUNKTUS w Warszawie (dla młodych dorosłych po pieczy zastępczej) i w gabinecie prywatnym w Warszawie.

🎓mgr Wiktoria Król
Socjolog, psycholog, psychoterapeutka. Pracuje z rodzinami, parami, osobami dorosłymi oraz młodzieżą. Ukończyła 6-letnie szkolenie systemowe w Fundacji Na Szlaku w Krakowie. Praktykę kliniczną zdobywa w Specjalistycznym Psychiatrycznym Zespole Opieki Zdrowotnej w Łodzi szpital im. J. Babińskiego, na Oddziale Dziennym Leczenia Zabureń Nerwicowych oraz Klinice Psychiatrii Dorosłych. Doświadczenie zdobywała również w Szpitalu Wolskim, na oddziale dzieci i młodzieży, jak i w Przychodni Specjalistycznej dla Dzieci i Młodzieży Warszawa Wola.
Sztuka Psychoterapii

🎓lek. Krzysztof Piotrowski
prowadzenie: Medycyna dla psychologów
Jest absolwentem kierunku Lekarskiego na Wydziale Wojskowo-Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Lekarz specjalista w zakresie Psychiatrii Dorosłych w Szpitalu im. Babińskiego w Łodzi. Swoje doświadczenie klinicznie zdobywałem także m.in. w PZP Sieradzka, MCTiPZ w Łodzi – OLU, OPS ZK nr 1 w Łodzi oraz jako konsultant DPS. Aktualnie pracuje na stanowisku asystenta w Klinice Psychiatrii Dorosłych UM w Łodzi. Zajmuje się leczeniem zaburzeń psychicznych u dorosłych. W swojej pracy skupia się na holistycznym podejściu do pacjenta, a także doborem indywidualnej, spersonalizowanej terapii do potrzeb pacjenta. W kręgu zainteresowań są nowoczesne metody leczenia w psychiatrii.

🎓mgr Justyna Kunikowska
prowadzenie: Psychologia dla lekarzy
Psycholog, psychoterapeuta, asystent w Klinika Psychiatrii Dorosłych Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego na kierunkach: psychologia – specjalność wspieranie efektywnego rozwoju i funkcjonowania człowieka oraz socjologia. Praktykę kliniczną zdobywa od ponad 5 lat w Specjalistycznym Psychiatrycznym Zespole Opieki Zdrowotnej w Łodzi szpital im. J. Babińskiego, początkowo w Oddziale Psychiatrii Sądowej, Oddziale Psychiatrii Ogólnej i w Oddziale Dziennym Ogólnopsychiatrycznym, oraz w Poradni Zdrowia Psychicznego dla dorosłych, gdzie zajmuję się szeroko pojętą diagnostyką oraz wsparciem psychologicznym. Obecnie w Oddziale Dziennym Leczenia Zaburzeń Nerwicowych oraz Klinice Psychiatrii Dorosłych.

22/08/2026

Superwizja to przestrzeń zatrzymania, wspólnego myślenia i przyglądania się temu, co wydarza się w relacji terapeutycznej.

W książce „Superwizja psychoanalityczna” Nancy McWilliams zawarte jest przedstawienie superwizji jako relacyjne doświadczenie uczenia się, rozwijania refleksyjności i kształtowania własnego sposobu rozumienia pacjenta.

To wartościowa lektura dla wszystkich, którzy chcą uważniej słuchać, odważniej zadawać pytania i zachowywać zdolność myślenia także w najbardziej wymagających momentach pracy klinicznej.
Zachęcamy do lektury
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

22/08/2026

🎓lek. Violetta Ambroziak-Krzysztofowicz
wykład: Psychoterapia humanistyczna
Absolwentka Akademii Medycznej w Łodzi. Psychiatra dzieci i młodzieży. Psychoterapeutka Sekcji (nr 383) Psychoterapii i Sekcji Naukowej Terapii Rodzin Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego (certyfikat Superwizor Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego (certyfikat nr 139). Certyfikowana terapeutka EAP (European Association for Psychotherapy). Prowadzi psychoterapię indywidualną, par, rodzinną i grupową. Odbyła liczne specjalistyczne szkolenia z zakresu psychoterapii, m.in. dwuletnie międzynarodowe szkolenie w ZIST (Penzberg, Niemcy), organizowane przez M. H. Erickson Foundation (Phoenix, USA) oraz "Systemową terapie rodzin" organizowane przez Fundację Krakowskiej Katedry Psychiatrii im. J.J. Haubenstocków oraz Zakład Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii CMUJ.

🎓mgr Dorota Dyksowska
wykład: Psychoterapia poznawczo – behawioralna
Jestem psychologiem klinicznym i psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym (cert PTTPB nr 133) a także superwizorem terapii poznawczo-behawioralnej (cert nr 3-1 Oxford Cognitive Therapy Center/Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej). Od lat współpracuje z Centrum Terapii Poznawczo – Behawioralnej, gdzie oprócz pracy z pacjentami prowadzi zajęcia dydaktyczne i jest superwizorem sprawującym merytoryczną opiekę nad osobami szkolącymi się w nurcie terapii poznawczo- behawioralnej. Na co dzień prowadzi trapię osób dorosłych, a w pracy terapeutycznej wykorzystuje metody terapii poznawczo-behawioralnej oraz metody terapii schematu. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo -Behawioralnej, a także prezesem Polskiego Stowarzyszenia Terapii Poznawczej i Schematu.

🎓mgr Anna Kazuła
wykład: Psychoterapia integracyjna
W czerwcu 2002 r. ukończyła psychologię na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na specjalności psychologia kliniczna. W 2001 r. ukończyła roczne szkolenie z zakresu psychoterapii i poradnictwa w Instytucie Psychoterapii Krótkoterminowej w Krakowie. W 2010 r. ukończyła czteroletnie studia podyplomowe w Profesjonalnej Szkole Psychoterapii w Warszawie z zakresu psychoterapii integracyjnej i uzyskała dyplom szkolenia akredytowanego przez Polskie Towarzystwa Psychiatryczne i Psychologiczne. Zawodowo zajmuje się̨ psychoterapią i diagnostyką psychologiczną. Doświadczenie psychoterapeutyczne i kliniczne zdobywała na oddziale psychiatrycznym oraz w poradni psychologicznej Centrum Medycznego Gizińscy w Bydgoszczy, w którym nadal pracuje. Ośrodek ten od 2014 r. stał się̨ akredytowanym ośrodkiem stażowym w zakresie psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Poza pracą w oddziale uczestniczyła w licznych projektach dotyczących pracy z ofiarami przemocy, z osobami niepełnosprawnymi oraz w projekcie, którego celem był dokształcanie kadr medycznych w zakresie wiedzy o psychoterapii. W trakcie pracy zawodowej poszerzyła swoje kompetencje diagnostyczne, zdobywając uprawnienia do badań kierowców oraz tzw. badań „na broń”.

🎓mgr Konrad Markiewicz
wykłady: Psychoterapia systemowa
Pedagog, certyfikowany psychoterapeuta i superwizor-aplikant Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży, posiada także Certyfikat Terapeuty i Specjalisty Terapii Środowiskowej Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, Certyfikat Trenera Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Pełni funkcję członka zarządu w Fundacji DOM TERAPII i w Fundacji NA SZLAKU. Pracuje z rodzinami, parami, osobami dorosłymi oraz dziećmi i młodzieżą. Prowadzi grupy genogramowe i zajęcia na kursach psychoterapii.

🎓mgr Katarzyna Gdowska
wykłady: Psychoterapia systemowa
Jest psychoterapeutką i superwizorką Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Pracuje od ponad 20 lat w Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii CMUJ, z którego zespołem założyliśmy Fundację Pomocy Terapii Rodzin Na Szlaku. Pracuje w gabinecie z pacjentami indywidualnymi, z parami i rodzinami, uczy terapii par i rodzin. Prowadzi superwizje indywidualne i grupowe. Uczestniczy w projektach badań nad terapią, zwłaszcza terapią par w kontekście zaburzeń osobowości.

22/08/2026

🎓prof. Katarzyna Prot – Klinger
wykład: Psychoterapia zaburzeń psychotycznych w ujęciu psychodynamicznym
Profesorka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Jest psychoterapeutką, analityczką grupową, superwizorką Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego i Instytutu Analizy Grupowej "Rasztów". Specjalne obszary zainteresowań to problematyka związana z psychoterapią osób po doświadczeniu traumatycznym oraz osób z doświadczeniem psychozy.

🎓lek. Ewa Niezgoda
wykład: Teorie osobowości, Teorie osobowości w ujęciu psychodynamicznym
Specjalista psychiatra, psychoterapeutka, superwizorka SNP Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, pracuje z pacjentami w podejściu psychoterapii psychoanalitycznej, dodatkowo ukończyła SPA (Studium Psychoterapii Psychoanalitycznej akredytowane przy PTPP). Kieruje Oddziałem leczenia Zaburzeń Osobowości od 2004 roku, bierze czynny udział w tworzeniu programu leczenia ZO opartego o wieloletnie doświadczenie Zespołu OLZON. Superwizuje od lat zespoły pracujące z pacjentami psychotycznymi, z ZO, zespół Stowarzyszenia zajmującego się̨ samotnymi matkami z dziećmi oraz indywidualnie. Jest kierowniczką Kursu Psychoterapii Szpitala Klinicznego im J. Babińskiego w Krakowie, uczy psychoterapii w innych kursach akredytowanych przez PTP. Prowadzi psychoterapię długoterminową i leczy psychiatrycznie w gabinecie prywatnym.

🎓mgr Milena Kuźdub
wykład: Psychoterapia psychoanalityczna
Superwizorka i terapeutka szkoleniowa Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychoanalitycznej (PTPP), psychoterapeutka w Oddziale Leczenia Zaburzeń Osobowości i Nerwic Szpitala Klinicznego im. J. Babińskiego w Krakowie, członkini zespołu dydaktycznego Krakowskiej Szkoły Psychoterapii Psychoanalitycznej.

21/08/2026

20 sierpnia wspominamy rocznicę urodzin Hanny Segal - wybitnej psychoanalityczki, uczennicy i kontynuatorki myśli Melanie Klein, która urodziła się w Łodzi.
Jej postać, zaangażowanie, odegrały ważną rolę w ponownym zakorzenieniu psychoanalizy w polskiej kulturze i praktyce klinicznej po latach jej nieobecności.

Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychoanalitycznej

🎂 20 sierpnia 1918 roku w Łodzi urodziła się Hanna Segal.

Urodziła się jako Hanna Poznańska, w rodzinie o polskich i żydowskich korzeniach. Dorastała w Warszawie, później mieszkała w Genewie, ale jako nastolatka wróciła do Polski, by zdać maturę. Studiowała medycynę. Wybuch wojny sprawił, że znalazła się w Wielkiej Brytanii, gdzie ukończyła studia w Edynburgu.

To właśnie tam rozpoczęła się jej droga do psychoanalizy. Poznała idee Melanie Klein, które wywarły na niej ogromne wrażenie. W 1943 roku rozpoczęła szkolenie w Instytucie Psychoanalizy w Londynie. Jej analiza, rozpoczęta u Davida Matthewsa, była następnie kontynuowana u Melanie Klein. Z czasem Segal sama stała się jedną z najważniejszych kontynuatorek jej myśli.

Jej prace nad symbolizacją, funkcjonowaniem psychotycznym, sztuką i estetyką należą dziś do klasyki psychoanalizy. Przez całe życie zabierała również głos w sprawach wojny, przemocy, propagandy i zagrożeń dla ludzkiej wolności. Była prezydentką British Psychoanalytical Society oraz wiceprezydentką International Psychoanalytical Association.

Hanna Segal nigdy naprawdę nie przestała być związana z Polską.

Po 1989 roku wielokrotnie odwiedzała Polskę, prowadząc wykłady, seminaria i superwizje. Angażowała się również w rozwój odradzającego się polskiego środowiska psychoanalitycznego. Z jej inicjatywy i przy jej wsparciu rozwijała się współpraca pomiędzy polskimi psychoanalitykami a British Psychoanalytical Society.

Dziś, w rocznicę jej urodzin, wspominamy więc nie tylko wybitną psychoanalityczkę, uczennicę i kontynuatorkę myśli Melanie Klein, ale także Hannę Segal - Polkę, która po latach nieobecności pomogła przywracać psychoanalizę polskiej kulturze i praktyce.

Cyt. H. Segal, „Psychoanaliza, literatura i wojna. Pisma z lat 1972-1995”, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005, s. 164.

20/08/2026

🎓 dr n. med. Łukasz Müldner-Nieckowski
wykład: Psychoterapia zaburzeń seksualnych w ujęciu psychodynamicznym, psychoterapia zaburzeń nerwicowych w ujęciu psychodynamicznym

Łukasz Müldner-Nieckowski jest lekarzem, doktorem nauk medycznych, specjalistą psychiatrą i seksuologiem. Jest certyfikowanym psychoterapeutą i superwizorem Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, seksuologiem klinicznym i superwizorem Polskiego Towarzystwa Seksuologicznego, psychoanalitykiem jungowskim IAAP.

Pełni rolę Konsultanta krajowego w dziedzinie psychoterapii. Jako członek Zespołu do spraw opracowania propozycji rozwiązań dotyczących regulacji zawodu psychoterapeuty MZ dąży do wprowadzenia regulacji zawodu psychoterapeuty. Jest wiceprzewodniczącym Zarządu Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. W latach 2007-2019 był asystentem oraz adiunktem na Uniwersytecie Jagiellońskim, Collegium Medicum, gdzie pracował naukowo i dydaktycznie w obszarze psychiatrii, seksuologii i psychoterapii. Praktykuje jako lekarz seksuolog, psychoterapeuta, superwizor, dydaktyk. Kieruje 2,5-letnim szkoleniem z zakresu seksuologii dla psychoterapeutów. Wspiera i organizuje pracę zespołów terapeutycznych w ośrodkach medycznych grupy Mental Path.

🎓 lek. Andrzej Cieślik
wykłady: Teoria procesu psychoterapeutycznego psychodynamicznego, Psychoterapeutyczna diagnoza psychodynamiczna

Jestem lekarzem, specjalistą psychiatrii, psychoterapeutą SNP Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, superwizorem SNP Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
W latach 1995 – 2016 byłem zatrudniony w Wojewódzkim Ośrodku Leczenia Nerwic i w Zakładzie Psychoterapii Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie, gdzie wiodącym sposobem leczenia jest psychoterapia grupowa. Pracowałem jako terapeuta grupowy i indywidualny, psychiatra.

Od roku 1999 prowadzę Indywidualną Specjalistyczną Praktykę Lekarską. Odbyłem atestowane przez SNP PTP szkolenia w zakresie: Całościowy kurs psychoterapii pod kier. Prof. J. Aleksandrowicza, kurs systemowej terapii rodzin pod kier. Prof. B. Józefik, kurs psychoterapii w podejściu jungowskim realizowany pod egidą PTPA. Pracuję w nurcie psychodynamicznym z pacjentami głównie z zaburzeniami nerwicowymi i osobowości.
Pracuję dydaktycznie w ramach kursów psychoterapii – dialog terapeutyczny, terapia grupowa, teoria psychodynamiczna, diagnoza psychoterapeutyczna. Brałem udział jako trener i obserwator w treningach dynamiki grupowej dla psychoterapeutów, prowadziłem grupy doświadczenia własnego dla psychoterapeutów.

Superwizuję pracę indywidualną, grupową, oddziały dzienne i poradnie oferujące terapię grupową i indywidualną. Swoją pracę superwizowałem u: mgr Kazimierza Bierzyńskiego, mgr Joanny Zgud, prof. dr hab. Dova Aleksandrowicza, prof. dr hab. Jerzego Aleksandrowicza, mgr Wojciecha Hańbowskiego.

🎓 mgr Magdalena Grubich
wykład: Etyka w zawodzie psychoterapeuty, Psychoterapia par w ujęciu psychodynamicznym, Psychoterapia osób w wieku podeszłym

Pedagożka, certyfikowana psychoterapeutka Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz Europejskiego Stowarzyszenia Psychoterapii (European Association for Psychotherapy). Absolwentka podyplomowych studiów na Uniwersytecie Ekonomicznym „Prewencyjne procedury zapobiegania przestępczości”. Ukończyła specjalistyczny 2,5 letni kurs Psychoterapii Zaburzeń Seksualnych. Długoletni konsultant ds. przemocy w zespołach interdyscyplinarnych. Od 2012 psychoterapeutka w zespole Fundacji Rozwoju Terapii Rodzin Na Szlaku, gdzie prowadzi psychoterapię par i rodzin, psychoterapię zaburzeń seksualnych. Prowadzi wykłady na kursie całościowym Fundacji Rozwoju Terapii Rodzin Na Szlaku.

19/08/2026

🎓 mgr Joanna Kmieciak

prowadzenie ćwiczenia: Proces psychoterapeutyczny psychodynamiczny indywidualny i grupowy

Psycholog. Absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego. Certyfikowana psychoterapeutka Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Ukończyła Studium Psychoterapii Analitycznej. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu psychoterapii dzieci, młodzieży i osób dorosłych, zarówno w kontakcie indywidualnym jak i grupowym. Praktykę kliniczną zdobywała w Poradniach Psychologiczno - Pedagogicznych, w Poradniach Zdrowia Psychicznego dla Dzieci, Młodzieży i Dorosłych oraz w Oddziałach Dziennych Leczenia Nerwic i Zaburzeń Osobowości szpitala MSWiA oraz NZOZ "Ego" w Łodzi. Aktualnie pracuje w ramach prywatnej praktyki.

🎓 mgr Magdalena Klepacz

prowadzenie ćwiczenia: Proces psychoterapeutyczny psychodynamiczny indywidualny i grupowy

Psycholog, certyfikowany psychoterapeuta Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Absolwentka psychologii na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego. Ukończyła 4,5 letnie podyplomowe szkolenie psychoterapeutyczne Zakładu Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zdała egzamin potwierdzający kompetencje do samodzielnego stosowania psychoterapii uzyskując Certyfikat Psychoterapeuty SNP Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Posiada ponad dwudziestoletnie doświadczenie w zawodzie psychologa. Doświadczenie w zakresie psychoterapii zdobyła w pracy w poradniach psychiatrycznych, w Oddziale Dziennym Zaburzeń Nerwicowych oraz Poradni Zdrowia Psychicznego Szpitala MSW w Łodzi. Od 14 lat prowadzi prywatną praktykę psychoterapeutyczną. Zajmuje się psychoterapią indywidualną i grupową, głownie osób dorosłych z nerwicą, depresją, zaburzeniami osobowości. Pracę psychoterapeutyczną poddaje superwizji w nurcie psychoanalitycznym. Odbyła staże w Zakładzie Psychoterapii Szpitala Uniwersyteckiego oraz w Ambulatorium Terapii Rodzin w Krakowie. Posiada doświadczenie dydaktyczne, które zdobyła prowadząc zajęcia z Psychologii w Studium Farmaceutycznym.

🎓mgr Małgorzata Kowalczyk

prowadzenie: Self experience, superwizja wprowadzająca

Specjalistka psycholog kliniczny, certyfikowana psychoterapeutka i superwizorka aplikantka Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Liderka grup Balinta Polskiego Stowarzyszenia Balintowskiego. Trenerka psychodramy Polskiego Instytutu Psychodramy i Psychodrama Association for Europe.
W roku 2006 ukończyła wyższe studia magisterskie na Wydziale Historyczno - Pedagogicznym Uniwersytetu Opolskiego. W roku 2011 ukończyła 4-letnie studia podyplomowe z zakresu psychoterapii przy Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. W roku 2013 uzyskała tytuł lidera grup Balinta Polskiego Stowarzyszenia Balintowskiego. W roku 2015 uzyskała certyfikat psychoterapeuty Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. W roku 2017 uzyskała tytuł specjalisty w dziedzinie psychologia kliniczna. W roku 2018 uzyskała tytuł terapeuty psychodramy Polskiego Instytutu Psychodramy i Psychodrama Association for Europe.
Doświadczenie zawodowe przez ponad 10 lat zdobywała w ramach pracy jako psycholożka i psychoterapeutka na Oddziale Psychiatrii Ogólnej i Oddziale Leczenia Uzależnień Wojewódzkiego Szpitala Neuropsychiatrycznego w Lublińcu. Praktykę kliniczną poszerzała w Poradni Leczenia Nerwic i Poradni Zdrowia Psychicznego w Częstochowie. Prowadzi psychoterapię indywidualną osób dorosłych, młodzieży oraz terapię par w nurcie psychodynamicznym, który łączę z pracą psychodramą. Współprowadzi grupę I stopnia psychodramy w Krakowie. Prowadzi superwizje indywidualne i grupowe.

🎓mgr Ewa Rosiak – Gawin

prowadzenie: Self experience

Psycholog, psychoterapeuta (certyfikat Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego). Ukończyła całościowy, wieloletni kurs przygotowujący do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty przy Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, obejmujący zarówno intensywne szkolenie teoretyczne, jak i praktykę kliniczną pod superwizją. Obecnie jest w trakcie specjalizacji klinicznej dla psychologów w Wojewódzkim Wielospecjalistycznym Centrum Onkologii i Traumatologii im. M. Kopernika w Łodzi, gdzie rozwija kompetencje w pracy z osobami zmagającymi się z chorobą somatyczną oraz kryzysami zdrowotnymi.
Doświadczenia zawodowe zdobywała w różnych kontekstach klinicznych, pracując na oddziałach dziennych psychiatrycznych w Łodzi i Krakowie, w poradniach zdrowia psychicznego oraz w hospicjum domowym.
Prowadzi psychoterapię indywidualną i grupową w podejściu psychodynamicznym, koncentrując się na pogłębianiu rozumienia wewnętrznych przeżyć, nieświadomych konfliktów oraz wzorców relacyjnych.
Swoją pracę poddaje regularnej superwizji u certyfikowanych superwizorów Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.