Tuitionpk.com

بھینس بہت مفید جانور ہے، پنجاب کے بیشترعلاقوں میں اسے "مج" کے نام سے پکارا جاتا ہے، قد میں عقل سے تھوڑی بڑی ہوتی ہے، چوپایوں میں واحد جانور ہے جو موسیقی کا ذوق رکھتا ہے۔ اس لیے لوگ اس کے آگے بین بجاتے ہیں۔ بھینس دودھ دیتی ہے ، لیکن یہ کافی نہیں ہوتا، لہٰذا باقی دودھ گوالا دیتا ہے اور ان دونوں کے باہمی تعاون سے ہم شہریوں کا کام چلتا ہے:)
"ابن انشاء"

ﺁﺝ ﮐﻞ ﻣﯿﮟ ﺍﭘﻨﮯ ﺁﻓﺲ ﺑﻮﺍﺋﮯ ﮐﻮ ﭼﻮﺗﮭﯽ ﺩﻓﻌﮧ ﻣﯿﭩﺮﮎ ﮐﺮﻭﺍ ﺭﮨﺎ ﮨﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﯾﻘﯿﻦِ ﮐﺎﻣﻞ ﮨﮯ ﮐﮧ ﯾﮧ ﺳﻠﺴﻠﮧ ﻣﺰﯾﺪ ﭘﺎﻧﭻ ﭼﮫ ﺳﺎﻝ ﺗﮏ ﺟﺎﺭﯼ ﺭﮨﮯﮔﺎ ‘ ﮨﺮ ﺩﻓﻌﮧ ﻭﮦ ﭘﻮﺭﯼ ﺗﯿﺎﺭﯼ ﺳﮯ ﭘﯿﭙﺮ ﺩﯾﺘﺎ ﮨﮯ ﺍﻭﺭﺑﻔﻀﻞِ ﺧﺪﺍ ‘ ﺍﻣﺘﯿﺎﺯﯼﻧﻤﺒﺮﻭﮞ ﺳﮯ ﻓﯿﻞ ﮨﻮﺗﺎﮨﮯ ‘
ﺍِﺱ ﺩﻓﻌﮧ ﺑﮭﯽ ﭘﯿﭙﺮﺯ ﻣﯿﮟ ﻭﮦ ﺟﻮ ﮐﭽﮫ ﻟﮑﮫ ﺁﯾﺎ ﮨﮯ ﻭﮦ ﯾﻘﯿﻨﺎًﺗﺎﺭﯾﺦ ﻣﯿﮟ
ﺳﻨﮩﺮﯼ ﺣﺮﻭﻑ ﺳﮯ ﻟﮑﮭﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﮔﺎ۔
ﺍﺳﻼﻣﯿﺎﺕ ﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﻣﯿﮟ ﺳﻮﺍﻝ ﺁﯾﺎ ﮐﮧ ’’ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﮐﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﯾﮟ ‘‘
ﻣﻮﺻﻮﻑ ﻧﮯ ﺟﻮﺍﺏ ﻟﮑﮭﺎ ﮐﮧ ’’ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﺑﮩﺖ ﺍﭼﮭﺎ ﮨﻮﺗﺎﮨﮯ ‘ ﺍُﺱ ﮐﯽ
ﺟﺘﻨﯽ ﺑﮭﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﯽ ﺟﺎﺋﮯ ﮐﻢ ﮨﮯ ‘ ﻭﮦ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﮯ ﻗﺎﺑﻞ ﮨﮯ ‘
ﺍُﺱ ﮐﯽ ﮨﺮ ﮐﻮﺋﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﺗﺎﮨﮯ ‘
ﺟﻮ ﺍﺱ ﮐﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮﺗﺎ ﻭﮦ ﺗﺒﺎﮦ ﻭ ﺑﺮﺑﺎﺩ ﮨﻮﺟﺎﺗﺎﮨﮯ ‘ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ
ﺍﭨﮭﺘﮯ ﺑﯿﭩﮭﺘﮯ ﮨﺮ ﻭﻗﺖ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﮐﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﺗﺎ ﺭﮨﺘﺎ ﮨﻮﮞ ‘ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﮐﯽ
ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﻧﮯ ﺳﮯ ﺑﮍﺍ ﺛﻮﺍﺏ ﻣﻠﺘﺎﮨﮯ ‘
ﮨﻢ ﺳﺐ ﮐﻮ ﮨﺮ ﻭﻗﺖ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﮐﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﺗﮯ ﺭﮨﻨﺎ ﭼﺎﮨﯿﮯ۔ ‘‘ ﺍﺳﯽ
ﻃﺮﺡ ﻣﻄﺎﻟﻌﮧ ﭘﺎﮐﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ’’ ﻣﻌﺎﺷﺮﺗﯽ ﻋﻠﻮﻡ ‘‘ ﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﻣﯿﮟ
ﺳﻮﺍﻝ ﺁﯾﺎ ﮐﮧ ﭘﺎﮐﺴﺘﺎﻥ ﮐﯽ ﺳﺮﺣﺪﯾﮟ ﮐﺲ ﮐﺲ ﻣﻠﮏ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻟﮕﺘﯽ
ﮨﯿﮟ ‘ ﻣﻮﺻﻮﻑ ﻧﮯ ﭘﻮﺭﮮ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻟﮑﮭﺎ ﮐﮧ ’’ ﭘﺎﮐﺴﺘﺎﻥ ﮐﮯ ﺷﻤﺎﻝ
ﻣﯿﮟ ﺍﻣﺮﯾﮑﮧ ‘ ﻣﺸﺮﻕ ﻣﯿﮟ ﺍﻓﺮﯾﻘﮧ ‘ ﻣﻐﺮﺏ ﻣﯿﮟ ﺩﻭﺑﺌﯽ ﺍﻭﺭ ﺟﻨﻮﺏ ﻣﯿﮟ
ﺍﻧﮕﻠﺴﺘﺎﻥ ﻟﮕﺘﺎﮨﮯ۔ ‘‘
ﺳﺎﺋﻨﺲ ﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﻣﯿﮟ ﺳﻮﺍﻝ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ’’ﺍﻟﯿﮑﭩﺮﺍﻥ ﺍﻭﺭ ﭘﺮﻭﭨﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﮐﯿﺎ
ﻓﺮﻕ ﮨﮯ؟‘‘ ﻋﺎﻟﯽ ﻣﺮﺗﺒﺖ ﻧﮯ ﭘﻮﺭﮮ ﯾﻘﯿﻦ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺟﻮﺍﺏ ﻟﮑﮭﺎ ﮐﮧ
’’ ﮐﭽﮫ ﺯﯾﺎﺩﮦ ﻓﺮﻕ ﻧﮩﯿﮟ ‘ ﺳﺎﺋﻨﺴﺪﺍﻧﻮﮞ ﮐﻮ ﺩﻭﻧﻮﮞ ﮐﯽ ﺿﺮﻭﺭﺕ ﭘﮍﺗﯽ
ﺭﮨﺘﯽ ﮨﮯ۔ ‘‘ ﺍُﺭﺩﻭ ﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﻣﯿﮟ ﺳﺎﻏﺮ ﺻﺪﯾﻘﯽ ﮐﮯ ﺍﺱ ﺷﻌﺮ ﮐﯽ
ﺗﺸﺮﯾﺢ ﭘﻮﭼﮭﯽ ﮔﺌﯽ ’’ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺟﺒﺮِ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﮐﯽ ﻃﺮﺡ ﮐﺎﭨﯽ ﮨﮯ۔۔۔ﺟﺎﻧﮯ
ﮐﺲ ﺟﺮﻡ ﮐﯽ ﭘﺎﺋﯽ ﮨﮯ ﺳﺰﺍ ﯾﺎﺩ ﻧﮩﯿﮟ‘‘ ۔ ﺟﻮﺍﺏ ﻣﯿﮟ ﻟﮑﮭﺎ ’
’ ﺍﺱ ﺷﻌﺮ ﻣﯿﮟ ﺷﺎﻋﺮ ﮐﮩﺘﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﯾﺴﮯ ﺗﻮ ﻣﯿﮟ ﻧﮯ ﺑﮩﺖ ﺳﮯ ﺟﺮﻡ ﮐﯿﮯ
ﺗﮭﮯ ‘ ﭼﻮﺭﯼ ﺑﮭﯽ ﮐﯽ ‘ ﮈﺍﮐﺎ ﺑﮭﯽ ﮈﺍﻻ ‘ ﺩﮨﺸﺖ ﮔﺮﺩﯼ ﺑﮭﯽ ﮐﯽ ‘ ﻟﮍﮐﯿﻮﮞ
ﮐﻮ ﺑﮭﯽ ﭼﮭﯿﮍﺍ ‘ ﺷﺮﺍﺏ ﺑﮭﯽ ﭘﯽ ‘ ﺩﻭ ﺗﯿﻦ ﺑﻨﺪﮮ ﺑﮭﯽ ﻗﺘﻞ ﮐﯿﮯ ‘ ﻟﯿﮑﻦ ﯾﮧ
ﺟﻮ ﻣﺠﮭﮯ ﺟﺞ ﺻﺎﺣﺐ ﻧﮯ ﺳﺰﺍ ﺩﯼ ﮨﮯ ﺍﺱ ﮐﺎ ﻣﺠﮭﮯ ﺑﺎﻟﮑﻞ ﺑﮭﯽ ﭘﺘﺎ
ﻧﮩﯿﮟ ﭼﻞ ﺭﮨﺎ
ﮐﮧ ﯾﮧ ﮐﻮﻥ ﺳﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺟﺮﻡ ﮐﯽ ﺳﺰﺍ ﮨﮯ؟ ‘‘ ﺍﻧﮕﻠﺶ ﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﻣﯿﮟ ﺳﻮﺍﻝ
ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ﺍﺱ ﺟﻤﻠﮯ ﮐﯽ ﺍﻧﮕﻠﺶ ﺑﻨﺎﺋﯿﮟ’’ ﺟﺎﺅ ﻣﯿﺮ ﺍ ﺳﺮ ﻣﺖ ﮐﮭﺎﺅ‘‘ ۔
ﺟﻮﺍﺏ ﻟﮑﮭﺎ ’’ Go, do not eat my head ‘‘ ۔
ﻣﺠﮭﮯ ﺑﮯ ﺍﺧﺘﯿﺎﺭ ﺍﭘﻨﺎ ﻣﯿﭩﺮﮎ ﮐﺎ ﺯﻣﺎﻧﮧ ﯾﺎﺩ ﺁﮔﯿﺎ ﺟﺐ ﮈﯾﭧ ﺷﯿﭧ ﮔﻮﻧﺪ
ﻟﮕﺎ ﮐﺮ ﺍﻟﻤﺎﺭﯼ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﭼﭙﮑﺎ ﺩﯼ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ﺍﻭﺭ ﺍﯾﮏ ﮐﻮﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﯿﭩﮫ
ﮐﺮ ﮐﺘﺎﺑﻮﮞ ﮐﮯ ﺩﺭﻣﯿﺎﻥ ’’ﻋﻤﺮﺍﻥ ﺳﯿﺮﯾﺰ ‘‘ ﺭﮐﮫ ﮐﺮ ﭘﻮﺭﮮ ﺧﺸﻮﻉ ﻭ
ﺧﻀﻮﻉ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺩﻥ ﺭﺍﺕ ﭘﮍﮬﺎﺋﯽ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﺮ ﺩﯼ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ‘ ﻣﺎﮞ
ﺻﺪﻗﮯ ﻭﺍﺭﯼ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ﮐﮧ ﻣﯿﺮ ﺍ ﺑﭽﮧ ﺗﯿﻦ ﮔﮭﻨﭩﮯ ﺳﮯ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﭘﮍﮪ ﺭﮨﺎ
ﮨﮯ
ﻟﯿﮑﻦ ﭘﺎﻧﯽ ﺗﮏ ﭘﯿﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﻧﮩﯿﮟ ﺍُﭨﮭﺎ۔ﺻﺒﺢ ﭘﯿﭙﺮ ﺩﯾﻨﮯ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ ﺍﭨﮭﺘﮯ
ﺗﮭﮯ ﺗﻮ ﺩﻝ ﮐﺎﻧﭗ ﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ ‘ ﺗﺎﮨﻢ ﺍﯾﺴﮯ ﻣﻮﻗﻌﻮﮞ ﭘﺮ ﻣﺎﮞ ﺟﯽ ﺳﻮﺭﮦ
ﯾﺎﺳﯿﻦ ﭘﮍﮪ ﮐﺮ ﭘﮭﻮﻧﮏ ﺩﯾﺎ ﮐﺮﺗﯽ ﺗﮭﯿﮟ ﺍﻭﺭ ﺩﻝ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﮨﻮﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ
ﺍﺏ ﮐﻮﺋﯽ ﻣﺴﺌﻠﮧ ﻧﮩﯿﮟ۔ﮔﮭﺮ ﺳﮯ ﻧﮑﻠﻨﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﯽ ﮔﺘﮯ ﮐﮯ ﮨﻤﺮﺍﮦ
ﮐﺎﻓﯽ ﺳﺎﺭﮮ ﭘﯿﻦ ﺍﻭﺭ ﺳﯿﺎﮨﯽ ﮐﯽ ﺷﯿﺸﯽ ﮨﻤﺮﺍﮦ ﺭﮐﮫ ﻟﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ
ﻣﺒﺎﺩﮦ ﭘﺮﭼﮯ ﮐﮯ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﯾﮧ ﺳﺎﺭﮮ ﭘﯿﻦ ﺧﺘﻢ ﮨﯽ ﻧﮧ ﮨﻮﺟﺎﺋﯿﮟ
۔ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﯽ ﻣﺮﮐﺰ ﻣﯿﮟ ﭘﮩﻨﭽﺘﮯ ﮨﯽ ﮐﻮﺋﯽ ﮐﻤﯿﻨﮧ ﺳﺎ ﻟﮍﮐﺎ ﺍﭼﺎﻧﮏ ﯾﮧ ﮐﮩﮧ
ﮐﺮ ’’ ﺗﺮﺍﮦ ‘‘ ﻧﮑﺎﻝ ﺩﯾﺘﺎ ﺗﮭﺎﮐﮧ ’’ ﻓﻼﮞ ﺳﻮﺍﻝ ﺁﺭﮨﺎ ﮨﮯ ‘‘
۔ﯾﮧ ﺳﻨﺘﮯ ﮨﯽ ﮨﺎﺗﮫ ﭘﺎﺅﮞ ﭘﮭﻮﻝ ﺟﺎﺗﮯ ﺗﮭﮯ ﺍﻭﺭ ﺟﻠﺪﯼ ﺳﮯ ﮐﺴﯽ ﻟﮍﮐﮯ
ﺳﮯ ﮐﺘﺎﺏ ﭘﮑﮍ ﮐﺮ ’’ ﻓﻼﮞ ﺳﻮﺍﻝ ‘‘ ﭘﺮ ﺍﯾﮏ ﻧﻈﺮ ﮈﺍﻝ ﻟﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ﮐﮧ
ﮐﭽﮫ ﻧﮧ ﮐﭽﮫ ﺗﻮ ﺫﮨﻦ ﻣﯿﮟ ﺭﮦ ﺟﺎﺋﮯ۔ﭘﯿﭙﺮ ﺷﺮﻭﻉ ﮨﻮﺗﺎ ﺗﮭﺎ ﺗﻮ ﺟﻮﻧﮩﯽ
ﺳﻮﺍﻟﯿﮧ ﭘﺮﭼﮧ ﺳﺎﻣﻨﮯ ﺁﺗﺎ ﺗﮭﺎ ﻓﻮﺭﺍً ﺍﻟﭩﺎ ﮐﺮ ﮐﮯ ﺭﮐﮫ ﻟﯿﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ ‘ ﭘﮩﻠﮯ ﺗﯿﻦ
ﭼﺎﺭ ﺳﻮﺭﺗﯿﮟ ﭘﮍﮪ ﮐﮯ ﺩﻋﺎﺋﯿﮟ ﻣﺎﻧﮕﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯿﮟ ‘ ﭘﮭﺮ ﭘﺮﭼﮯ ﮐﻮ
ﺁﮨﺴﺘﮧ ﺁﮨﺴﺘﮧ ﺍﻟﭧ ﮐﺮ ﺩﯾﮑﮭﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ ‘ ﺳﻮﺍﻝ ﻣﺮﺿﯽ ﮐﮯ ﮨﻮﺗﮯ ﺗﻮ ﭨﮭﯿﮏ
ﻭﺭﻧﮧ ﺟﻮﺍﺏ ﻣﺮﺿﯽ ﮐﮯ ﻟﮑﮭﻨﺎ ﭘﮍ ﺟﺎﺗﮯ ﺗﮭﮯ۔
ﺟﺲ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﺎ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﯾﻨﺎ ﮨﻮﺗﺎ ﺗﮭﺎﺍُﺱ ﭘﺮ ﭘﯿﻦ ﺳﮯ ﻧﺸﺎﻥ ﻟﮕﺎﺩﯾﺎ ﺟﺎﺗﺎ ‘
ﺳﺐ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﻣﺎﺭﮐﺮ ﺳﮯ ﺣﺎﺷﯿﺌﮯ ﻟﮕﺎﺋﮯ ﺟﺎﺗﮯ ‘ ﭘﮭﺮ ﺳﺮﺥ ﻣﺎﺭﮐﺮ ﺳﮯ
ﺳﻮﺍﻝ ﻟﮑﮫ ﮐﺮ ﺟﻮﺍﺏ ﮐﺎ ﺭﺥ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺗﺎ ‘ ﮐﻮﺷﺶ ﮐﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ﺟﻮ
ﺳﻮﺍﻝ ﭘﻮﭼﮭﺎ ﺟﺎﺭﮨﺎ ﮨﮯ ﻭﮦ ﺟﻮﺍﺏ ﮐﮯ ﺷﺮﻭﻉ ﻣﯿﮟ ﺗﻔﺼﯿﻼً ﺩﮨﺮﺍ ﺩﯾﺎ
ﺟﺎﺋﮯ ﺗﺎﮐﮧ ﺯﯾﺎﺩﮦ ﺳﮯ ﺯﯾﺎﺩﮦ ﺻﻔﺤﮧ ﺑﮭﺮﺍ ﺟﺎﺳﮑﮯ ‘ ﻣﺜﻼً ﺍﮔﺮ ﺳﻮﺍﻝ ﮨﻮﺗﺎ
ﮐﮧ ’’ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻋﻈﻢ ﮐﮯ ﭼﻮﺩﮦ ﻧﮑﺎﺕ ﺑﯿﺎﻥ ﮐﺮﯾﮟ ‘‘
ﺗﻮ ﺟﻮﺍﺏ ﮐﭽﮫ ﯾﻮﮞ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺗﺎ’’ ﺟﯿﺴﺎ ﮐﮧ ﺳﻮﺍﻝ ﻣﯿﮟ ﭘﻮﭼﮭﺎ ﮔﯿﺎ
ﮨﮯ ﮐﮧ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻋﻈﻢ ﮐﮯ ﭼﻮﺩﮦ ﻧﮑﺎﺕ ﺑﯿﺎﻥ ﮐﺮﯾﮟ ﺗﻮ ﯾﮧ ﭼﻮﺩﮦ ﻧﮑﺎﺕ
ﺗﻔﺼﯿﻞ ﺳﮯ ﺑﯿﺎﻥ ﮐﯿﮯ ﺟﺎﺭﮨﮯ ﮨﯿﮟ ﮐﯿﻮﻧﮑﮧ ﺍِﻥ ﭼﻮﺩﮦ ﻧﮑﺎﺕ ﮐﯽ ﺑﮍﯼ
ﺍﮨﻤﯿﺖ ﮨﮯ ‘ ﻟﮩﺬﺍ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻋﻈﻢ ﮐﮯ ﭼﻮﺩﮦ ﻧﮑﺎﺕ ﺑﺎﺭﯼ ﺑﺎﺭﯼ ﺩﺭﺝ ﮐﯿﮯ ﺟﺎﺭﮨﮯ
ﮨﯿﮟ ‘ ﺳﻮﺍﻝ ﻣﯿﮟ ﭘﻮﭼﮭﮯ ﮔﺌﮯ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻋﻈﻢ ﮐﮯ ﭼﻮﺩﮦ ﻧﮑﺎﺕ ﮐﺎ ﭘﮩﻼ ﻧﻘﻄﮧ
ﯾﮧ ﮨﮯ ۔۔۔ ‘‘
ﺍﯾﺴﮯ ﻣﯿﮟ ﭘﺮﭼﮧ ﺷﺮﻭﻉ ﮨﻮﺋﮯ ﺑﻤﺸﮑﻞ ﺁﺩﮬﺎ ﮔﮭﻨﭩﮧ ﮨﯽ ﮔﺬﺭﺗﺎ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ
ﮐﻮﻧﮯ ﺳﮯ ﮐﺴﯽ ﻟﮍﮐﮯ ﮐﯽ ﺁﻭﺍﺯ ﺁﺗﯽ ﺗﮭﯽ ’’ﺳﺮ ﺍﯾﮏ ﺷﯿﭧ ﺩﮮ ﺩﯾﮟ ‘
‘ ۔ﺍﻭﺭ ﺩﻝ ﺍﭼﮭﻞ ﮐﺮ ﺣﻠﻖ ﻣﯿﮟ ﺁﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ ‘ ﺳﻤﺠﮫ ﻧﮩﯿﮟ ﺁﺗﯽ ﺗﮭﯽ ﮐﮧ ﮐﻢ
ﺑﺨﺖ ﻧﮯ ﺁﺩﮬﮯ ﮔﮭﻨﭩﮯ ﻣﯿﮟ ﺍﯾﺴﺎ ﮐﯿﺎ ﻟﮑﮫ ﻟﯿﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺁﭨﮫ ﺻﻔﺤﮯ ﺑﮭﺮ ﮔﺌﮯ
ﮨﯿﮟ ‘ ﺍﯾﺴﮯ ﻟﮍﮐﮯ ﭘﺮﭼﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﻓﺨﺮ ﺳﮯ ﺑﺘﺎﯾﺎ ﮐﺮﺗﮯ ﺗﮭﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺩﺱ
ﺷﯿﭩﯿﮟ ﺍﯾﮑﺴﭩﺮﺍ ﻟﮕﺎ ﮐﺮ ﺁﺋﮯ ﮨﯿﮟ ‘ ﻣﯿﺮﯼ ﺣﺴﺮﺕ ﮨﯽ ﺭﮨﯽ ﮐﮧ ﮐﺎﺵ ﻣﯿﮟ
ﮐﻢ ﺍﺯﮐﻢ ﺍﯾﮏ ﺷﯿﭧ ﮨﯽ ﺍﯾﮑﺴﭩﺮﺍ ﻟﮕﺎ ﺳﮑﻮﮞ ‘ ﻟﯿﮑﻦ ﺍﯾﺴﯽ ﻧﻮﺑﺖ ﮐﺒﮭﯽ
ﻧﮧ ﺁﺳﮑﯽ ‘ ﺍﻟﭩﺎ ﺟﺐ ﻣﯿﮟ ﭘﺮﭼﮧ ﺧﺘﻢ ﮐﺮﺗﺎ ﺗﻮ ﺍﯾﮏ ﺻﻔﺤﮧ ﺧﺎﻟﯽ ﺭﮦ ﺟﺎﺗﺎ۔
ﭘﺮﭼﮧ ﺷﺮﻭﻉ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺑﮭﯽ ﺑﮍﮮ ﺩﻟﭽﺴﭗ ﮨﻮﺍ ﮐﺮﺗﮯ ﺗﮭﮯ
‘ ﺟﯿﺴﮯ ﮨﯽ ﺳﻮﺍﻟﯿﮧ ﭘﺮﭼﮧ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮨﻮﺟﺎﺗﺎ ‘ ﻗﺮﺏ ﻭ ﺟﻮﺍﺭ ﮐﮯ ﻟﮍﮐﻮﮞ ﻣﯿﮟ
ﺳﺮﮔﻮﺷﯿﺎﮞ ﺷﺮﻭﻉ ﮨﻮﺟﺎﺗﯿﮟ ‘ ﺳﺐ ﮐﺎ ﺍﯾﮏ ﺩﻭﺳﺮﮮ ﺳﮯ ﺍﯾﮏ ﮨﯽ ﺳﻮﺍﻝ
ﮨﻮﺗﺎﺗﮭﺎ’’ ﯾﺎﺭ ! ﺻﺮﻑ ﭘﮩﻼ ﻟﻔﻆ ﺑﺘﺎ ﺩﻭ ‘‘ ۔ ﮐﺴﯽ ﻟﮍﮐﮯ ﮐﻮ ﺍﮔﺮ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﺳﮯ
ﺳﺎﺭﮮ ﺳﻮﺍﻟﻮﮞ ﮐﮯ ﺟﻮﺍﺑﺎﺕ ﯾﺎﺩ ﮨﻮﺗﮯ ﺗﻮ ﻭﮦ ’’ ﻓﺮﻋﻮﻥ ‘‘ ﺑﻦ ﺟﺎﺗﺎﺗﮭﺎ ‘
ﺍﺱ ﮐﺎ ﺳﮕﺎ ﺑﮭﺎﺋﯽ ﺑﮭﯽ ﺍﺱ ﮐﯽ ﻣﻨﺘﯿﮟ ﮐﺮﺗﺎ ﺗﻮﺍﺱ ﮐﯽ ﺍﯾﮏ ﻧﮧ ﺳﻨﺘﺎ
ﺑﻠﮑﮧ ﺷﺎﻥ ﺑﮯ ﻧﯿﺎﺯﯼ ﺳﮯ ﮐﻨﺪﮬﮯ ﺍﭼﮑﺎ ﮐﺮ ﺭﮦ ﺟﺎﺗﺎ ‘ ﺑﻠﮑﮧ ﮐﺌﯽ ﺩﻓﻌﮧ ﺗﻮ
ﻧﮕﺮﺍﻥ ﮐﻮ ﺑﮭﯽ ﮐﮩﮧ ﺩﯾﺘﺎ ﮐﮧ ’’ﺳﺮ ! ﯾﮧ ﺩﯾﮑﮭﯿﮟ ﯾﮧ ﻣﺠﮭﮯ ﺗﻨﮓ ﮐﺮ
ﺭﮨﺎﮨﮯ ‘‘ ۔
ﭘﯿﭙﺮ ﮐﮯ ﺩﻭﺭﺍﻥ ’’ ﺑﻮﭨﯿﺎﮞ ‘‘ ﻟﮕﺎﻧﮯ ﮐﺎ ﺭﻭﺍﺝ ﻋﺎﻡ ﺗﮭﺎ ﺗﺎﮨﻢ ﺍُﺱ ﺩﻭﺭ ﻣﯿﮟ
ﺑﮍﯼ ’’ ﺩﯾﺴﯽ ‘‘ ﻗﺴﻢ ﮐﯽ ﺑﻮﭨﯽ ﻟﮕﺎﺋﯽ ﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ‘ ﻣﺜﻼً ﺑﺎﺗﮫ ﺭﻭﻡ ﻣﯿﮟ
ﮐﺘﺎﺏ ﺭﮐﮫ ﺩﯼ ﺍﻭﺭ ﺑﻌﺪ ﻣﯿﮟ ﮨﺮ ﺩﻭ ﻣﻨﭧ ﺑﻌﺪ ﺍﯾﮏ ﭘﮭﯿﺮﺍ ﻟﮕﺎ ﺁﺋﮯ ‘ ﯾﺎ
ﻗﻤﯿﺾ ﮐﯽ ﺍﻧﺪﺭ ﻭﺍﻟﯽ ﺳﺎﺋﮉ ﭘﺮ ﮐﭽﯽ ﭘﻨﺴﻞ ﺳﮯ ﮐﭽﮫ ’’ ﻧﻮﭨﺲ ‘‘ ﻟﮑﮫ
ﻟﯿﮯ ‘ ﮐﭽﮫ ﺑﮯ ﺑﺎﮎ ﻟﮍﮐﮯ ﮐﺎﻏﺬﻭﮞ ﮐﯽ ﭼﭩﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﭼﮭﭙﺎ ﮐﺮ ﻟﮯ ﺁﺗﮯ ﺗﮭﮯ ‘
ﻣﯿﺮﺍ ﺍﯾﮏ ﺩﻭﺳﺖ ﺍﯾﮏ ﺩﻓﻌﮧ ﺍﺳﯽ ﻃﺮﺡ ﭼﭧ ﺳﮯ ﻧﻘﻞ ﻟﮕﺎﺗﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﺭﻧﮕﮯ
ﮨﺎﺗﮭﻮﮞ ﭘﮑﮍﺍ ﮔﯿﺎ ‘ ﻟﯿﮑﻦ ﺍﻭﻝ ﺩﺭﺟﮯ ﮐﺎ ﮨﻮﺷﯿﺎﺭ ﺗﮭﺎ ‘ ﺍﺱ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮐﮧ
ﻧﮕﺮﺍﻥ ﺛﺒﻮﺕ ﮐﮯ ﻃﻮﺭ ﭘﺮ ﺍُﺱ ﺳﮯ ﭼﭧ ﭼﮭﯿﻨﺘﺎ ‘ ﺍﺱ ﻧﮯ ﺟﻠﺪﯼ ﺳﮯ
ﮐﺎﻏﺬ ﮐﺎ ﮔﻮﻻ ﺑﻨﺎﯾﺎ ﺍﻭﺭ ﻣﻨﮧ ﻣﯿﮟ ﮈﺍﻝ ﮐﺮ ﻧﮕﻞ ﮔﯿﺎ ‘ ﻧﮕﺮﺍﻥ ﻣﻨﮧ ﭘﮭﺎﮌﮮ
ﺩﯾﮑﮭﺘﺎ ﮨﯽ ﺭﮦ ﮔﯿﺎ۔ﺳﺐ ﺳﮯ ﺩﻟﭽﺴﭗ ﭘﯿﭙﺮ ‘ ﺭﯾﺎﺿﯽ ﮐﺎ ﮨﻮﺗﺎ ﺗﮭﺎ ‘ ﺳﻮﺍﻝ
ﺑﮯ ﺷﮏ ﮐﺴﯽ ﮐﻮ ﻧﮧ ﺁﺗﮯ ﮨﻮﮞ
‘ ﻟﯿﮑﻦ ﺳﺐ ﺍﭘﻨﮯ ﺟﻮﺍﺏ ﺿﺮﻭﺭ ﻣﻼ ﻟﯿﺎ ﮐﺮﺗﮯ ﺗﮭﮯ ‘ ﺍﺱ ﻣﻘﺼﺪ ﮐﮯ ﻟﯿﮯ
ﮐﻼﺱ ﮐﮯ ﺳﺐ ﺳﮯ ﮨﻮﻧﮩﺎﺭﻟﮍﮐﮯ ﺳﮯ ﺳﺮﮔﻮﺷﯽ ﻣﯿﮟ ﭘﻮﭼﮭﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ
ﺟﻮﺍﺏ ﮐﯿﺎ ﺁﯾﺎ ﮨﮯ؟ ﺍﮔﺮ ﻭﮦ ﮐﮩﺘﺎ ﮐﮧ 56 ‘ ﺗﻮ ﺗﮭﻮﮌﯼ ﺩﯾﺮ ﻣﯿﮟ ﺳﺐ ﮐﮯ
ﭘﺮﭼﻮﮞ ﭘﺮ 56 ﺗﺤﺮﯾﺮ ﮨﻮﭼﮑﺎ ﮨﻮﺗﺎ ﺗﮭﺎ۔ﺟﻮ ﻟﮍﮐﺎ ﺳﺐ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﭘﺮﭼﮧ
ﺧﺘﻢ ﮐﺮ ﮐﮯ ﺍﭨﮭﺘﺎ ‘ ﺍُﺳﮯ ﭘﮑﺎ ﭘﮑﺎ ﻓﯿﻞ ﺗﺼﻮﺭ ﮐﺮﻟﯿﺎ ﺟﺎﺗﺎ ﺗﮭﺎ۔ﭘﺮﭼﮧ ﺧﺘﻢ
ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺳﺐ ﻟﮍﮐﮯ ﺁﭘﺲ ﻣﯿﮟ ﺍﮐﭩﮭﮯ ﮨﻮﺗﮯ ﺍﻭﺭﺗﺒﺎﺩﻟﮧ ﺧﯿﺎﻻﺕ ﮨﻮﺗﺎ
ﮐﮧ ﮐﺲ ﻧﮯ ﮐﻮﻥ ﺳﺎ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﯿﺎ ﮨﮯ ‘ ﮨﺮ ﮐﺴﯽ ﮐﻮ ﯾﻘﯿﻦ ﮨﻮﺗﺎ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ﻭﮦ
ﺻﺤﯿﺢ ﺟﻮﺍﺏ ﻟﮑﮫ ﮐﺮ ﺁﯾﺎﮨﮯ ﺗﺎﮨﻢ ﮐﺘﺎﺏ ﮐﮭﻮﻝ ﮐﺮ ﺟﻮﺍﺏ ﭼﯿﮏ ﮐﺮﻧﮯ
ﮐﯽ ﮨﻤﺖ ﮐﻮﺋﯽ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮﺗﺎ ﺗﮭﺎ۔
ﻣﺰﮮ ﮐﯽ ﺑﺎﺕ ﯾﮧ ﮐﮧ ﺍﯾﺴﮯ ﺗﻤﺎﻡ ﺗﺮ ﺟﻮﺍﺑﺎ ﺕ ﻟﮑﮭﻨﮯ ﮐﮯ ﺑﺎﻭﺟﻮﺩ ﻟﮍﮐﻮﮞ
ﮐﯽ ﺍﮐﺜﺮﯾﺖ 33 ﻧﻤﺒﺮ ﻟﮯ ﮐﺮ ﭘﺎﺱ ﮨﻮﺟﺎﺗﯽ ﺗﮭﯽ ﮐﯿﻮﻧﮑﮧ ﺍﻟﺤﻤﺪﻟﻠﮧ ﭘﯿﭙﺮ
ﭼﯿﮏ ﮐﺮﻧﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺑﮭﯽ ﮨﻤﺎﺭﯼ ﻃﺮﺡ ﮐﮯ ﮨﯽ ﮨﻮﺗﮯ ﺗﮭﮯ ﺟﻦ ﮐﮯ ﺑﺎﺭﮮ ﻣﯿﮟ
ﻣﺸﮩﻮﺭ ﺗﮭﺎ ﮐﮧ ’’ ﮔﭩﮭﯿﮟ ‘‘ ﻧﺎﭖ ﮐﮯ ﻧﻤﺒﺮ ﺩﯾﺘﮯ ﮨﯿﮟ۔ﺍﻟﻠﮧ ﺍﻥ ﺳﺐ ﮐﯽ
ﻣﻐﻔﺮﺕ ﮐﺮﮮ ﮐﮧ ﺍﻧﮩﯽ ﮐﯽ ﺑﺪﻭﻟﺖ ﺁﺝ ﻣﯿﺮﮮ ﺟﯿﺴﮯ ﺑﮩﺖ ﺳﮯ ﺟﺎﮨﻞ
ﻋﺰﺕ ﺩﺍﺭ ﺑﻨﮯ ﮨﻮﺋﮯ ﮨﯿﮟ۔۔۔

ایک لقمہ 7 سکینڈ بعد پیٹ میں پہنچتا ہے
انسانی بال تین کلو وزن اٹھا سکتے ہیں
ہر انسان کی ناک کی لمبائی اس کے ہاتھ کے انگوٹھے کے برابر ہوتی ہے
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
بعد میں ناپنا پلیز
عورتیں مردوں کی نسبت زیادہ پلکیں جھپکاتی ہیں
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ناپ لو جی اپنی ناک
انفارمیشن کی ایسی کی تیسی
پہلے اپنی ناک ناپ لو....

Celebrating 23rd March, 75th Pakistan Resolution Day.

اگرچہ بت ہيں جماعت کي آستينوں ميں
مجھے ہے حکم اذاں، لا الہ الا اللہ

Agarche But Hain Jamat Ki Astinon Mein
Mujhe Hai Hukm-e-Azan, La Ilaha Illallah

Many idols are still concealed in their sleeves by the Faithful Fold,
I am ordained by Almighty Allah to raise the call and be much bold.

Reference : http://goo.gl/WciBjp

جب 23 مارچ کا دن آتا ہے تو ہمارے ملک میں ڈھول کی تھاپ پر رقص ہوتا ہے، میوزک بجاکر وطن سے محبت کا اظہار کیا جاتا ہے۔ رسمی تقریریں کی جاتی ہیں، سیمینار منعقد کئے جاتے ہیں، مقالے پڑھے جاتے ہیں اور بس۔ ۔ ۔ کہاں سے لائیں وہ درد میں ڈوبے ہوئے الفاظ جو قوم کے سوئے ہوئے ضمیر کو جگادیں۔ کس سے مستعار مانگیں وہ زور قلم جو دل و دماغ کے بند کواڑ کھول کر رکھ دے! اس قوم میں اس بدیہی حقیقت کو کیسے جاگزیں کیا جائے کہ کیا درس دیا تھا ہمیں پندرہ لاکھ انسانی لاشوں نے؟ کیا صرف اسی لئے ہماری بہنوں کی عزت و ناموس پامال ہوئی تھی؟
کیا اسی لئے تقدیر نے چنوائے تھے تنکے
جب بن جائے نشیمن تو کوئی آگ لگادے
نہیں! ہرگز نہیں! 23 مارچ تجدید عہد کا دن ہے اور یہ دن ہمیں اپنی صفوں میں اتحاد پیدا کرنے کا درس دیتا ہے، منافقوں کو اپنی صفوں سے نکال باہر کرنے کا پیغام دیتا ہے، تاریخ کا سبق یاد رکھنے کا آوازہ لگاتا ہے، دشمن کے سامنے سر اٹھاکر بات کرنے کا جذبہ عطا کرتا ہے، ارض وطن میں خون کی ہولی بند ہونے کی دہائی دیتا ہے، ملکی اور ملی مفادات کے لئے ذاتی مفادات کو کچلنے کا اشارہ کرتا ہے، غیرت و حمیت کا فلسفہ سکھاتا ہے، اسلامی نظام نافذ کرکے بانی پاکستان کی خواہش کو عملی جامہ پہنانے کی صدائیں بلند کرتا ہے، اللہ اور اس کے رسول کے حکموں کو اپنانے اور ان میں دنیوی و اخروی کامیابی کی نوید سناتا ہے، الفاظ کی شطرنج بچھانے کی بجائے عمل کی تاکید کرتا ہے، "پینسٹھ سال" تک ہم اس پیغام کو بھولے رہے، اسے اہمیت نہیں دی، لیکن کیا تاریخ کے اس نازک موڑ پر بھی ہم اس پیغام پر کان نہیں دھریں گے؟
خدا نے آج تک اس قوم کی حالت نہیں بدلی
نہ ہو آپ خیال جسے اپنی حالت کے بدلنے کا
حالات جیسے بھی ہیں مگر بات ابھی اتنی نہیں بگڑی کہ ہم موجودہ حا لات کو سنبھال نہ سکیں مگر اِن حالات کو سنبھالنے کے لئے ہمیں اپنے مفادات کو پسِ پشت ڈالنا ہو گا اور ملکی مفاد اور استحکام کو سامنے رکھتے ہوئے اقدامات کرنے ہوں گے23مارچ کا جذبہ جگانا ہو گا ایک دوسرے کا احترام کرنا ہو گا ملک سے بے روزگاری اور کرپشن ختم کرنا ہو گی۔اداروں کے درمیاں احترام ،اعتماد اور اختیارات میں توازن کی فضا پیدا کرنی ہو گی۔ ملکی دشمنوں کی آنکھ میں آنکھ ڈالنی ہو گی اور دوستوں کے لئے آنکھیں فرشِ راہ کرنی ہوں گی۔قانون سب کے لئے ایک جیسا کوئی بڑا ہو یا چھوٹا تب جاکر 23مارچ کا دن منانے کے تقاضے پورے ہوں گے۔تب جاکرعلامہ محمد اقبال رحمتہ اللہ علیہ کے خواب کی سچی اور سُچی تعبیر سے مزین پاکستان ملے گا۔تب جا کر قائدِاعظم محمد علی جناح رحمتہ اللہ علیہ کے ویژن کے مطابق جمہوریت کے ثمرات پاکستانیوں کا مقدر بنیں گے۔ تب جا کر لاکھوں مسلمانوں کی قربانیوں کا حق ادا ہو گا 23مارچ کا یہی پیغام ہے۔۔۔۔

NUST is the only Pakistani university in the list

Read more: http://goo.gl/d7TXIR

Good News for You.
Recruitment Policy for Educators 2014 Has Been Announced
Number of Seats for different subjects in Different Districts has also been announced.
B.Ed is not essential
Pattern of NTS test has been changed
This time Passing Marks for NTS test will be 45%.
See more detail here and download policy in PDF.
http://wp.me/p4o2IK-GF

Punjab Government Has Announced Recruitment Policy for Educators 2014 - Pakistan Career Counsel Punjab Government Has Announced Recruitment Policy for Educators 2014 Related

لاہور8 ستمبر 2014ء:اسلامی جمعیت طلبہ پاکستان کے ناظم اعلیٰ محمد زبیر حفیظ نے کہاہے کہ قوموں کی ترقی اور خوشحالی کے لئے شرح خواندگی میں اضافہ ناگزیر ہے ۔ حکومت کی ناکام تعلیمی پالیسیاں شرح خواندگی میں کمی وجہ ہیں ان خیالات کا اظہار انہوں نے عالمی یوم خواندگی کے موقع پر سید مودودی ؒ اکیڈمی میں منعقدہ سیمینار سے خطاب کرتے ہوئے کیا انہوں نے مزید کہا کہ تعلیم کے حصول کو آسان بنایا جائے تاکہ ملک میں کوئی بھی فرد تعلیم سے محروم نہ رہ سکے، شرح خواندگی میں اضافے کے لئے تعلیم کو مفت کیا جائے۔ غریب خاندانوں کے لئے وظائف کا انتظام کیا جائے تاکہ ان کے بچے چائلڈ لیبر کا شکار نہ ہوں بلکہ تعلیم حاصل کر سکیں۔ تعلیم کے بجٹ میں اضافہ کیا جائے اور مستحق طلبہ و طالبات کو اعلیٰ تعلیم کے لئے وظائف دیئے جائیں۔ملک میں شرح خواندگی میں کمی کی وجہ مہنگی تعلیم ہے تعلیم کو مفت کیا جائے تاکہ ہر فرد زیور تعلیم سے آراستہ ہو سکے: عالمی یوم خواندگی کے موقع پر سیمینار سے خطاب مفت تعلیم ، یکساں نظام تعلیم ، ناقص نظام تعلیم کا سدباب ، سیلف فنانس سسٹم کا خاتمہ اور یکساں تعلیمی پالیسی کا نفاذ کیا جائے۔زبیر حفیظ نے مزید کہا کہ ناخواندگی کی بڑھتی ہوئی شرح کی بنیادی وجوہات ناکام حکومتی پالیسیاں، غربت ، مہنگی تعلیم اور درجنوں نظام ہائے تعلیم ہیں۔ خواتین کی بہتری اور ان کی بہتر تعلیم کے لئے علیحدہ کالجز اور یونیورسٹیز کا قیام عمل میں لایا جائے تاکہ انہیں بھی تعلیم حاصل کرنے کے برابر مواقع فراہم کئے جائیں ۔سرکاری تعلیمی اداروں میں نشستوں کی کمی نے نجی سیکٹر کو فروغ دیا ہے جو حکومت کی ناکامی کا ایک واضح ثبوت ہے۔

ıllıllı ŤĮƤ ỖƑ ŤĤẸ ĎÃЎ ıllıllı
___________________________________________
Don’t Be Too Cool For School

You know those students that sit at the back of the class, hunch down in their chair, and make an art of looking bored? Don’t be that person. Professors and teaching assistants are the top 3% of students. They likely spent more than a decade in college. For better or worse, they value education. To stay on their good side, you should show them that you care too. And, if you don’t, pretend like you do.

تعلیم کے فروغ میں میڈیا کا کردار

بد قسمتی سے پاکستان دنیا کے ان چند ممالک میں شامل ہے جہاں خواندگی کا تناسب تشویشناک حد تک کم ہے اور لازمی پرائمری تعلیم بدستور خواب بنی ہوئی ہے‘ دستیاب اعداد و شمار کے مطابق ملک میں 5 سال سے 19 سال کی عمر کے بچوں کی تعداد 7 کروڑ ہے جن میں صرف 27 فیصد اسکول یا کالج جاتے ہیں۔ جس کا مطلب یہ ہے کہ پاکستان میں کروڑوں بچے تعلیم سے محروم ہیں اور سڑکوں پر پھر رہے ہیں۔ ایک جانب اسکول جانے والے بچوں کی تعداد تشویشناک حد تک کم ہے تو دوسری جانب تعلیم ادھوری چھوڑنے والوں کی تعداد بھی بڑھ رہی ہے۔ لازمی پرائمری تعلیم کے مقاصد آج تک حاصل نہیں ہو سکے حالانکہ پہلی جماعت سے میٹرک تک تعلیم کی ذمہ داری ریاست کی ہے لیکن ایسا لگتا ہے تعلیم کا شعبہ حکومت کی ترجیحات میں شامل ہی نہیں۔۔۔عالیشان عمارتیں دانش سے عاری ہوں تو پیسے کے ضیاع کی جواب دہی کس سے ہو گی ۔۔تعلیمی ترقی کے بغیر کوئی قوم ترقی نہیں کر سکتی کا فقرہ سن سن کر کان پک گئے ہیں اب مذید سننے کی ہمت نہیں ،مادری زبان میں پرائمری تعلیم دی جائے ،پرائمری سکولوں میں صرف خواتین عملہ تعینات کیا جائے ،چار سال کا معصوم ہاتھ میں ڈنڈا پکڑے مونچھوں کو تاؤ دیتا استاد دیکھ کر کلاس روم کو دارالامن سمجھے گا۔۔ نہیں۔۔ بھاگ جائے گا ، معصوموں نے خوف کی چادر اوڑھ لی تو حال رہے گا نہ مستقبل۔۔۔۔بہتر ماحول ہی بہتر زندگی کی ضمانت ہے تو پھر نئی نسل کو بگاڑنے ،سکولوں سے بھاگ جانے کی روایت ختم کرنے اور ہر سطح پر تعلیم کو عام کرنے کے لیے آرٹیکل 25 اے کو قانون میں بدل دینے کے لیے میڈیا اپنا بھر پور کردار ادا کرے اسی میں پاکستان کی بہتری ہے اور ہم سب کی بھی۔۔۔ملک عزیز میں ایسا نظام تعلیم ہونا چاہئے جس سے تحقیقی کام کو فروغ مل سکے ۔ اب دنیا تعلیم کی اہمیت کو سمجھ چکی ہے جن ممالک نے تعلیم کے فروغ میں اہم کردار ادا کیا ہے وہ ترقی یافتہ ممالک کی صف میں شامل ہوگئے ہیں ۔ 18 ویں ترمیم کے بعد اب صوبوں پر بھاری ذمہ داری عائد ہوتی ہے کہ وہ تعلیم کے فروغ کو اپنی ترجیحات میں شامل کریں ۔ ہمارے پڑوسی ممالک تعلیم پر ہم سے کئی گنا زیادہ خرچ کررہے ہیں ۔ چین جی ڈی پی کا 8 فیصد، بھارت 7 فیصد اور بنگلہ دیش 6 فیصد خرچ کررہا ہے۔ جن ممالک نے انسانی ترقی کو اپنا نصب العین بنایا ہے ان کی شرح خواندگی خود ہی بہتر ہونا شروع ہوگئی ہے کیونکہ انسانی ترقی کا براہ راست تعلق تعلیم اور صحت کے شعبوں سے ہے۔ناخواندگی سے قوموں کی ترقی رک جاتی ہے اور تنزلی کا سفر شروع ہو جاتا ہے جبکہ تعلیم یافتہ اقوام پروقار معاشروں کی علامت ہوتی ہیں۔ تعلیم کے فروغ کے لئے میڈیا کو اہم کردار ادا کرنا ہوگا کیونکہ الیکٹرانک میڈیا کی ترقی کے بعد پیغامات کی ترسیل تیز تر ہوگئی ہے۔معیار تعلیم میں بہتری اور فروغ کے لئے جی ڈی پی میں خاطر خواہ اضافہ کرنے کے ساتھ تحقیقی کاموں پر توجہ دینا ہوگی۔ ترقی یافتہ اور ترقی پذیر ممالک کے درمیان بنیادی فرق تعلیم کا ہے اور جن ممالک نے انسانی ترقی کو نصب العین بنایا ہے وہ دوسروں سے آگے نکل گئے ہیں……معیاری تعلیم کے فروغ میں پاکستانی میڈیا اپنا کردار ادا کر کے معاشرے کے پسماندہ طبقات میں موجود معاشی تفریق کو کم کر سکتا ہے۔معیاری تعلیم طلباء کی سوچ اور زندگی میں کامیابی کے امکانات کو روشن کرتی ہے۔ ان باتوں پر اتفاق ’’علم و آگاہی ‘‘ کے موضوع پر ہونے والی تعلیمی صحافت کی ورکشاپ میں شرکاء نے کیا۔ اس بات پر بھی اتفاق کیا گیا کہ صحافت کے میدان میں نئے آنے والے لوگوں کو تعلیم کی اہمیت کو عوام میں اجاگر کرنا چاہیے کیونکہ تعلیم ہی ترقی و کامیابی کی کنجی ہے۔ ایک روزہ ورکشاپ کا انعقاد مشعل پاکستان نے علم آئیڈیاز(برطانوی ترقیاتی ادارہ کے3سالہ پروگرام)کے تحت کیا تھا جس میں مختلف پرنٹ و الیکٹرانک میڈیا کے50سے زیادہ صحافیو ں نے شرکت کی ۔ اس ایک روزہ سیشن میں سابق ایم ڈی اے پی پی ریاض خان نے اپنے صحافتی کیرئیر میں پیش آنے والے و اقعات کو خوبصورت لہجے میں بیان کرکے ماحول کو بوریت سے بچا لیا ……احتشام صاحب کی صحافت اور تعلیم پر مضبوط گرفت سے بھی شرکاء کو خاطر خوا فیض حاصل ہوا…… تعلیمی شعبے میں پالیسی ڈیویلپمنٹ کے حوالے سے میڈیا کے کردارپر نیشنل یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں میڈیا سائینسز کے چیئر مین پروفیسر ڈاکٹر ظفر اقبال نے کہاکہ تعلیمی پالیسی وضع کرنے میں میڈیاکا کردار انتہائی کلیدی ہے ۔ انہوں نے تعلیمی شعبہ میں پالیسی سازوں کی سستی پر تشویش کا اظہار کیا ان کا کہنا تھا کہ خاص طور پر پرائمری سطح پر بہت سے ایسے گھمبیر مسائل ہیں جہاں پالیسی سازوں کو خاص طور پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔علم و آگاہی کے پروگرام مینیجرآصف فاروقی نے اس پروگرام کی نمایاں خصوصیات بتاتے ہوئے کہا کہ تعلیم کے شعبے سے وابستہ صحافیوں کے لیے لرننگ پلیٹ فارم کے طور پر ایک آن لائن ویب سائٹ بنائی جارہی ہے۔جس میں تعلیم کے مسائل پر موجودمواد کو صحافی حوالے کے طور پر استعمال کر سکتے ہیں، انہوں نے کہا کہ پاکستان میں تعلیمی صحافت کو فروغ دینے کے لیے مشعل 2014کے سالانہ آگاہی ایوارڈمیں تعلیم کے موضوع پر مختلف کیٹیگریز متعارف کروا رہی ہے۔اثر (ASER) کی نمائندگی کرتے ہوئے زائنہ گیلانی نے اجلاس کے شرکاء کو اثر کے حاصل کردہ نتائج سے آگاہ کیا۔ انہوں نے کہا کہ اثرپاکستان کے قومی سروے 2013 کے مطابق 5سے 16 کی عمرکے 21.1 فیصد بچے ابھی تک سکول کی سہولت سے محروم ہیں ۔سکولوں میں داخلے کے حوالے سے اسلام آباد (آئی سی ٹی )کی کارکردگی انتہائی حوصلہ افزاء ہے جہاں 6سے 16سال کی عمرکے 95.1فیصد بچے سکول جاتے ہیں صرف 4.9 فیصد بچے سکول جانے سے محروم ہیں۔ تاہم جنسی تضاد یہاں بھی موجود ہے .۔ گورنمنٹ اور پرائیویٹ سکولوں میں لڑکوں اور لڑکیوں کا تناسب بالترتیب 57فیصد، 43فیصد اور 61فیصد ،39فیصد ہے ۔ اسی طرح تین بنیادی زبانوں یعنی اردو، انگلش اور Arithmetic میں پانچویں کلاس تک بچوں کے سیکھنے کی سطح بالترتیب61.5 فیصد، 60.4فیصداور 51فیصد ہے ۔ بچوں کی تعلیم کو والدین کی تعلیم سے بھی وابستہ کیا جاسکتاہے خاص طور پر اسلام آبادمیں سکول کی سطح پر پانچویں تک تعلیم میں 62فیصد ماؤں اور 81فیصد والدنے حاصل کی ہے۔ ان کا کہنا تھا کہ علم وآگاہی اقدام کے ذریعے پاکستان کے مختلف شہروں میں تعلیمی صحافت پر ورکشاپس کا انعقاد کیا جائے گا ان ورکشاپس کا مقصد صحافیوں کی استعدادکار کو بہتر بنا کر تعلیم کے مسائل کو میڈیا میں اجاگر کرنا ہے ہر علاقے سے 30صحافیوں کو ایک ورکشاپ کے لیے منتخب کیا جائے گاتاکہ تعلیم کے شعبے کے اہم مسائل کی نشاندہی کر کے ان مسائل کی تفہیم کو بہتر بنا یاجا ئے اور ان مسائل پر رپورٹنگ کرتے وقت کمیونٹی کے نقظہء نظر اور دیگر عوامل کو بھی مدِنظر رکھا جائے۔مشعل پاکستان بین الاقوامی میڈیا کی اخلاقیات کے لیے مرکز اور عالمی اقتصادی فورم کے عالمی مسابقتی اور بنچ ما رکنگ نیٹ ورک کا شریک ادارہ ہے، مشعل بنیادی صحت اور تعلیم سمیت پاکستان کو در پیش مسابقتی چیلنجز کی شناخت کرنے میں فورم کی معاونت کرتاہے۔ اور یہ بات حقیقت ہے کہ میڈیا کے تعاون سے ہی تعلیمی انقلاب برپا کیا جا سکتا ہے۔آئیے عہد کریں کہ تعلیم سے متعلق خبر کو بھی اس کی اہمیت و افادیت کے برابر جگہ دینے کی ہر ممکن کوشش کریں گے……

تحریر: وقار فانی

قریباً پچھلے بیس سال سے حکومت تعلیمی عمل کو بہتر بنانے کے لئے اربوں روپیہ خرچ کر رہے ہیں۔ مگر افسوس تعلیمی نظام میں بہتری کی بجائے روز بروز خرابی پیدا ہو رہی ہے۔ حکومت کے تمام تعلیم دوست منصوبے ٹیوشن مافیا کے آگے سجدہ ریز ہو جاتے ہیں۔ لیکن میں اس خط کے ذریعے بتانا چاہتا ہوں کہ تعلیی عمل میں صرف طالب علم کو مرکزی حیثیت حاصل ہے۔ افسوس کہ آج کا طالب علم جب ہاتھ میں سرٹیفکیٹ لے کر جب کسی تعلیمی ادارے میں داخلہ کے لئے جاتا ہے تو پہلا سوال کیا جاتا ہے کہ تمہارے ابو کیا کام کرتے ہیں؟ اگر اس کا ابو کاروباری ہو، اچھی ملازمت کر رہا ہو یا بیرون ملک گیا ہو تو اسے پروٹوکول کے ساتھ داخل کر لیا جاتا ہے۔ لیکن اس کے برعکس اگر کوئی طالب علم کہے کہ میرے ابو ریڑھی لگاتے ہیں۔ فیکٹری میں کام کرتے ہیں یا فوت ہو گئے ہیں تو چاہے اس کی تعلیمی حالت کتنی ہی اچھی کیوں نہ ہو مڈل کے امتحان میں کتنے ہی اچھے نمبر کیوں نہ ہو۔ داخلہ سے محروم کر دیا جاتا ہے۔ کیونکہ تمام تعلیمی اداروں کے اندر ایک نکاتی پالیسی ہی جاری ہے جس کا نام ٹیوشن ہے۔ دکھ سے کہنا پڑتا ہے کہ ایسی صورت حال میں کیا تعلیمی انقلاب آ سکتا ہے؟ صورت حال اتنی ابتر ہو چکی ہے کہ آج کا طالب علم کا باپ سکول جا کر بات یہیں شروع کرتا ہے کہ بچہ ٹیوشن پڑھے گا اسے داخل کر لیا جائے۔ جو بچے ٹیوشن نہیں پڑھتے وہ سارا سال کلاس میں ایسے ہوتے ہیں جیسے جیل کاٹ رہے ہوں اور ان کے ساتھ انتہائی گھٹیا درجہ کا ناروا سلوک کیا جتا ہے۔ استاد حاضری لگانے کے بعد پہلا سوال بچوں سے یہ کرتا ہے کہ ٹیوشن فیس لائے ہو۔ کیا یہ تعلیمی تبدیلی ہے؟ کلاسز کے انچارج اور ادارے کا ٹائم ٹیبل بھی ٹیوشن کے حوالے سے ترتیب دیا جاتا ہے۔ پریشان ہوں کہ استاد کہ چھ گھنٹے کے سکول اوقات پر ٹیوشن سنٹر کے ایک گھنٹے کو اہمیت دیتا ہے۔ اس سے بھیانک مذاق اور کیا ہو سکتا ہے۔ دلچسپ بات یہ ہے کہ حکومت کئی بار سکول ٹیوشن کو غیرقانونی قرار دے چکی ہے۔ لیکن عمل نظر نہیں آتا۔ حکومت نے کتابیں دے دیں۔ سرکاری سکولوں میں ماہانہ فیس ختم کر دی اور اب خادم اعلیٰ جناب شہباز شریف نے میٹرک کی رجسٹریشن فیس اور داخلہ فیس ختم کر دی ہے۔ یہ سب اس لئے کہ طالب علموں پر تعلیمی اخراجات کا بوجھ ختم کر دیا جائے لیکن کیا خبر آج تعلیمی اداروں میں 500روپے سے 700روپے ماہانہ ٹیوشن فیس کے نام پر وصول کئے جا رہے ہیں۔ آج کا طالب علم ٹیوشن کے ہاتھوں پریشان ہے اور مجبور بھی۔ ذمہ دار کب حرکت میں آئیں ۔