Govt: Boys & Girls School Raban Samejo

شدید سردی کے باعث آدھے گھنٹے کی رعایت، وزیرِ تعلیم کی جانب سے صبح اسکول کا وقت 8:30 بجے کے بجائے 9:00 بجے مقرر کیا گیا ہے

🏫 سکول خوف کے سائے میں
تعلیمی ادارے: انسان سازی کی نرسری یا خوف کی فیکٹری؟

تعلیمی ادارے اللہ تعالیٰ کی بہت بڑی نعمت ہوتے ہیں۔
یہ وہ نرسریاں ہیں جہاں انسان بویا جاتا ہے اور قوم کا مستقبل تیار ہوتا ہے۔

یہیں سے نسلیں نکلتی ہیں،
یہیں سے DPO، AC، جج، ڈاکٹر، استاد اور رہنما بنتے ہیں۔
سکول بناؤ اور بگاڑ کا بنیادی مرکز ہوتے ہیں۔

اگر سکول سنور جائے —
تو آنے والی نسلیں سنور جاتی ہیں۔
اور اگر سکول بگڑ جائے —
تو پوری قوم بکھر جاتی ہے۔

لیکن تلخ حقیقت یہ ہے کہ
ہمارے تعلیمی ادارے اکثر خوف کی علامت بن چکے ہیں۔

کہا جاتا ہے:
"جس نے استاد کی مار نہیں کھائی، وہ کبھی ترقی نہیں کر سکتا"

کہا جاتا ہے:
"جہاں استاد کا ڈنڈا پڑتا ہے، وہاں جہنم کی آگ حرام ہوجاتی ہے"

افسوس کہ ایسی باتوں کو
دین اور تربیت کے نام پر
نسل در نسل منتقل کیا جا رہا ہے،
حالانکہ یہ نہ حدیث ہیں
اور نہ ہی تعلیمِ نبوی ﷺ کا حصہ۔

اللہ کے نبی ﷺ کی پوری زندگی
محبت، نرمی، حکمت اور آسانی کا عملی نمونہ ہے۔

ہم نے علم کو مار سے کیوں جوڑ دیا؟
ہم نے یہ مان لیا ہے کہ:
علم = مار
تربیت = ڈانٹ
نظم = خوف

ہم مثالیں دیتے ہیں کہ:
"مجھے فلاں استاد کا تھپڑ آج تک یاد ہے"

بھائی!
وہ بات تھپڑ کی وجہ سے یاد ہے،
یہ نہیں کہ وہ علم تھا۔

سوال یہ ہے کہ:
وہ سو باتیں کہاں گئیں
جو اخلاق، کردار، سچائی اور انسانیت کی تھیں؟
وہ کیوں یاد نہیں رہیں؟

تعلیمی ادارے میں ہر شخص کسی نہ کسی خوف میں مبتلا ہے:

طالب علم — استاد کے خوف میں
استاد — پرنسپل کے خوف میں
پرنسپل — رزلٹ، داخلوں اور انسپیکشن کے خوف میں
والدین — فیس، فنڈ اور نوٹس کے خوف میں
ملازم — نوکری کے خوف میں

سوچنے کی بات ہے:
کیا خوف میں سیکھا جا سکتا ہے؟
کیا خوف میں تخلیق جنم لیتی ہے؟
کیا خوف میں انسان بنتا ہے؟

ہم نے سختی اور اصول پسندی کو
ایک ہی چیز سمجھ لیا ہے،
حالانکہ یہ دونوں بالکل الگ ہیں۔

اللہ کے نبی ﷺ
سب سے بڑے اصول پسند تھے،
قانون کے سب سے بڑے علمبردار تھے،
لیکن پوری کائنات میں
ان سے زیادہ نرم کوئی نہیں تھا۔

اصول پسندی کا مطلب ہے:
انصاف
آسانی
احترام
انسانیت

اور سختی کا مطلب ہے:
خوف
ذلت
تذلیل
مار

اصول انسان کو جوڑتے ہیں
اور سختی انسان کو توڑ دیتی ہے۔

تعلیم کا مقصد صرف نمبر، گریڈ یا رزلٹ نہیں،
بلکہ انسان بنانا ہے۔

اور انسان وہی بنتا ہے
جو خود کو محفوظ سمجھے،
سنا گیا محسوس کرے،
اور عزت پائے۔

آخر میں ایک سوال:
کیا واقعی مار کے بغیر علم ممکن نہیں؟
کیا خوف کے بغیر نظم قائم نہیں ہو سکتا؟
کیا محبت کمزور ہے،
یا ہم خود کمزور ہو چکے ہیں؟

یہ سوال صرف سکول کا نہیں،
یہ سوال قوم کے مستقبل کا ہے۔

شاگردن جي نجي معلومات کي اخلاقي نموني سان سنڀالڻ (Ethical Handling of Students’ Private Information)
معنيٰ / تعريف
شاگردن جي نجي معلومات کي اخلاقي نموني سان سنڀالڻ مان مراد استاد جي اها اخلاقي ۽ پيشاور ذميواري آهي ته هو شاگردن جي ذاتي، تعليمي، طبي ۽ خانداني معلومات کي راز ۾ رکي، صحيح مقصد لاءِ استعمال ڪري، ۽ بغير ضرورت ڪنهن سان ظاهر نه ڪري.
👉 سادن لفظن ۾:
استاد کي شاگرد جي ذاتي ڳالهين ۽ معلومات جي حفاظت ڪرڻ گهرجي.
شاگردن جي نجي معلومات ۾ ڇا شامل آهي
تعليمي رڪارڊ ۽ امتحاني نتيجا
طبي يا صحت بابت معلومات
خانداني ۽ مالي حالت
نفسياتي يا ڪائونسلنگ رڪارڊ
ذاتي مسئلا يا رويو
پتو، فون نمبر وغيره
اخلاقي سنڀال جا بنيادي اصول
1. رازداري (Confidentiality)
شاگرد جي معلومات غير لاڳاپيل ماڻهن سان شيئر نه ڪئي وڃي.
📌 مثال:
استاد ڪلاس ۾ شاگرد جي گهٽ نمبرن يا گهر جي مسئلن جو ذڪر نٿو ڪري.
2. محدود ۽ صحيح استعمال
معلومات کي صرف تعليمي ۽ بهتري جي مقصد لاءِ استعمال ڪيو وڃي.
📌 مثال:
شاگرد جي طبي معلومات صرف ان جي سهولت لاءِ استعمال ڪئي وڃي، نه ته مذاق يا ليبل لڳائڻ لاءِ.
3. شاگرد جي عزت ۽ وقار
استاد کي اهڙو رويو رکڻ گهرجي جو شاگرد شرمندگي يا تذليل جو شڪار نه ٿئي.
📌 مثال:
استاد شاگرد کي الڳ ڪري نرم نموني سان مسئلو سمجهايو ٿو.
4. محدود رسائي
نجي معلومات صرف ذميوار ۽ اختيار وارن ماڻهن تائين محدود هجي.
📌 مثال:
شاگرد جي فائل صرف هيڊماستر يا ڪائونسلر سان شيئر ڪئي وڃي.
5. محفوظ رڪارڊ
شاگردن جا رڪارڊ محفوظ جاءِ تي رکيا وڃن.
📌 مثال:
فائلون تالا لڳل الماري ۾ يا پاسورڊ سان محفوظ ڪيون وڃن.
واضح مثال (Lucid Examples)
مثال 1: طبي معلومات
استاد کي خبر پوي ٿي ته هڪ شاگرد کي دمہ (Asthma) آهي.
✔ اخلاقي عمل:
معلومات راز ۾ رکي
صرف ضرورت پوڻ تي انتظاميه کي ٻڌائي
شاگرد جي حفاظت جو خيال رکي
❌ غير اخلاقي عمل:
ڪلاس ۾ سڀني کي ٻڌائي ڇڏڻ
مثال 2: امتحاني نتيجا
هڪ شاگرد امتحان ۾ ناڪام ٿئي ٿو.
✔ اخلاقي عمل:
الڳ ڪري رهنمائي ڪرڻ
بهتري جا طريقا ٻڌائڻ
❌ غير اخلاقي عمل:
ڪلاس ۾ سڀني اڳيان شرمندہ ڪرڻ
مثال 3: مالي حالت
هڪ شاگرد فيس ۾ رعايت وٺي ٿو.
✔ اخلاقي عمل:
شاگرد سان برابر سلوڪ
مالي ڳالهه راز ۾ رکڻ
❌ غير اخلاقي عمل:
شاگرد کي “غريب” سڏڻ
مثال 4: ذاتي مسئلو
شاگرد استاد سان ذاتي مسئلو شيئر ڪري ٿو.
✔ اخلاقي عمل:
راز ۾ رکڻ
ضرورت پوڻ تي ڪائونسلر ڏانهن موڪلڻ
❌ غير اخلاقي عمل:
ٻين استادن سان غير ضروري ڳالهائڻ
اهميت
شاگردن جي حقن جي حفاظت
استاد ۽ شاگرد وچ ۾ اعتماد
محفوظ سکيا وارو ماحول
پيشاورانه ذميواري جو اظهار
هڪ سٽ ۾ امتحاني تعريف
شاگردن جي نجي معلومات کي اخلاقي نموني سان سنڀالڻ مان مراد شاگرد جي ذاتي معلومات کي راز ۾ رکڻ، ذميواري سان استعمال ڪرڻ ۽ عزت ۽ وقار جو خيال رکڻ آهي۔

School Specific Budget News

نئين تعليمي سال يعني پھرئين اپريل کان E-Transfer تحت استادن جو بدليون ٿينديون. وزير تعليم سردار شاه.

•• سنڌ ۾ پهريون ڀيرو سمورن امتحاني بورڊن لاءِ گڏيل امتحاني معيار لاڳو ڪرڻ جو فيصلو

•• نائين ۽ ڏهين ڪلاسن لاءِ يونيفارم امتحاني نصاب (UES) جي باضابطه منظوري ڏني وئي.

•• ھڪجھڙي امتحاني نظام سان شفافيت کي هٿي ملندي، بورڊن کي ڏکيو يا آسان قرار ڏيڻ وارو تاثر به ختم ٿي ويندو: صوبائي وزير سردار علي شاهه

ڪراچي (2 جنوري 2026) سنڌ ۾ پهريون ڀيرو سمورن امتحاني بورڊن لاءِ گڏيل ۽ هڪجهڙو امتحاني معيار لاڳو ڪرڻ جو فيصلو ڪيو ويو آهي، جنهن تحت هاڻي انگريزي، رياضي، فزڪس، ڪيمسٽري ۽ حياتيات جا امتحان هڪ ئي فريم ورڪ موجب ورتا ويندا. صوبائي وزير تعليم سيد سردار علي شاهه اھڙي فيصلي کي تعليمي نظام ۾ تاريخي سڌارو قرار ڏيندي چيو آهي ته ان سان امتحانن ۾ شفافيت وڌندي ۽ شاگردن جي صلاحيتن کي منصفاڻي انداز ۾ پرکي سگھبو.

تفصيل موجب، اسڪول ايجوڪيشن کاتي طرفان صوبائي وزير جي هدايت تي يونيفارم امتحاني نصاب (Uniform Examination Syllabus – UES) جي باضابطه منظوري کان پوءِ ان جي نفاذ لاءِ اين او سي پڻ جاري ڪئي وئي آهي. شروعاتي مرحلي ۾ نائين ۽ ڏھين ڪلاسن لاءِ ڊائريڪٽوريٽ آف ڪريڪيولم، اسيسمينٽ اينڊ ريسرچ، سنڌ (DCAR) جي جائزي ۽ سفارشَن کان پوءِ يونيفارم امتحاني نصاب لاڳو ڪيو ويو آهي، جڏهن ته ھاڻي ٽيبل آف اسپيسيفڪيشن (Table of Specifications – ToS) تحت امتحاني پرچا تيار ڪيا ويندا TOS امتحاني خاڪو/ رهنمائي وارو جدول هوندو آهي، جنهن جي بنياد تي سوالنامو تيار ڪيو ويندو آھي يعني امتحان ۾ ڪهڙي موضوع مان، ڪهڙي سطح تي ۽ ڪيتري تعداد ۾ سوا ايندا.

صوبائي وزير تعليم سيد سردار علي شاهه چيو آهي ته هاڻي امتحان نصابي ڪتابن بدران منظور ٿيل UES جي بنياد تي ورتا ويندا، جنهن تحت صوبي جا سمورا تعليمي بورڊ هڪجهڙي امتحاني معيار ۽ فريم ورڪ موجب سوالناما تيار ڪندا. هن فيصلي سان بورڊن وچ ۾ فرق ختم ٿي ويندو ۽ ڪنهن به بورڊ کي ڏکيو يا آسان سمجهڻ وارو تاثر به ختم ٿي ويندو.

سردار علي شاهه جو چوڻ هو ته نئون امتحاني نظام رٽي ھڻڻ واري سسٽم بدران سمجهه، استعمال (اطلاق) ۽ تنقيدي سوچ تي ٻڌل هوندو، جنهن سان شاگردن جي حقيقي سکيا جي صلاحيتن جو صحيح جائزو وٺي سگھبو. هن چيو ته جديد اسيسمينٽ نظام جي لاڳو ٿيڻ سان نه رڳو امتحاني معيار بهتر ٿيندو پر شفافيت ۽ هڪجهڙائپ کي به هٿي ملندي. صوبائي وزير موجب، امتحاني سڌارن سان گڏوگڏ اسٽوڊنٽ لرننگ آئوٽ ڪمز تي خاص ڌيان ڏنو پيو وڃي، جڏهن ته استادن جي پيشاورانه تربيت واري نظام کي به وڌيڪ اثرائتو بڻايو پيو وڃي ته جيئن سڌارن جا عملي نتيجا سامهون اچي سگهن.

هن چيو ته اهي سڌارا مستقبل جي گهرجن سان هم آهنگ تعليمي نظام جي بنياد بڻجندا ۽ نئين پاليسي تحت شاگردن ۽ شاگردياڻين جي صلاحيتن جو درست ۽ منصفاڻو اندازو لڳائڻ ممڪن ٿيندو. هن اميد ظاهر ڪئي ته هي قدم صوبي ۾ مضبوط، شفاف ۽ قابلِ اعتماد امتحاني نظام قائم ڪرڻ ۾ ڪامياب وک ثابت ٿيندو.

اسڪول ايجوڪيشن کاتي موجب هن وقت يونيفارم امتحاني نصاب جو جو فيصلو صرف نائين ۽ ڏھين ڪلاس تائين محدود رکيو ويو آهي، جڏهن ته يارهين ۽ ٻارهين جي ڪلاسن جي امتحاني نصاب ڊائريڪٽوريٽ آف ڪريڪيولم، اسيسمينٽ اينڊ ريسرچ، سنڌ (DCAR) جي جائزي ۽ سفارشن جي روشني ۾ ايندڙ مرحلي ۾ شامل ڪيو ويندو.

12000 PSTs will be promoted in bps 17
30000+ PSTs will be promoted in bps 16

سندھ حکومت نے اسکول ایجوکیشن اینڈ لٹریسی ڈیپارٹمنٹ میں پابندی ختم ہونے کے بعد مختلف خالی آسامیوں پر بھرتی کی اجازت دے دی ہے۔

BPS-11 سے BPS-14
تک درج ذیل عہدوں پر بھرتیاں کی جائیں گی / عمل مکمل کیا جائے گا:

سب انجینئر (سول / الیکٹریکل) — 161 (MUET کے ذریعے)

مانیٹرنگ اسسٹنٹ — 169 (SIBA کے ذریعے)

ارلی چائلڈ ہُڈ ٹیچر (ECT) — 1188 (SIBA کے ذریعے)

جونیئر سائنس ٹیچر (JST) — 1237 (SIBA کے ذریعے)

جلد ہی ٹیسٹ اور بھرتی کا باقاعدہ عمل شروع کیا جائے گا۔

موضوع: اسکول ایجوکیشن اینڈ لٹریسی ڈیپارٹمنٹ میں پابندی میں نرمی کے تحت مختلف آسامیوں پر بھرتی کی اجازت۔

سیکرٹری (سروسز)، سروسز، جنرل ایڈمنسٹریشن ڈیپارٹمنٹ، حکومتِ سندھ، براہِ کرم مذکورہ بالا موضوع کی جانب رجوع فرمائیں۔

عرض ہے کہ اسکول ایجوکیشن اینڈ لٹریسی ڈیپارٹمنٹ میں مختلف آسامیوں پر پابندی میں نرمی کے تحت بھرتی کے لیے ایک سمری تیار کی گئی تھی، جسے معزز وزیرِ اعلیٰ سندھ نے اس ہدایت کے ساتھ منظور فرمایا کہ اسے 22-09-2025 کو سندھ کابینہ کے سامنے پیش کیا جائے۔ (ضمیمہ-1) / نقل منسلک ہے۔

دریں اثنا، سروسز، جنرل ایڈمنسٹریشن اینڈ کوآرڈینیشن ڈیپارٹمنٹ (SGA&CD) نے اپنے خط نمبر SOV (SGA&CD) B-27/2019 (Pt-IV) مؤرخہ 31-10-2025 کے ذریعے BPS-5 سے BPS-15 تک کی آسامیوں پر تقرریوں سے متعلق پابندی ختم کر دی ہے۔ (ضمیمہ-II)

درج ذیل آسامیاں بجٹ بک والیوم-III کے مطابق طویل عرصے سے خالی پڑی ہیں، جن کی تفصیلات ذیل میں دی جا رہی ہیں۔ (ضمیمہ-III)