Nurturing Minds With SamreenTaj

20/09/2026

کچھ پرانی اور useful videos دوبارہ share کر رہی ہوں۔

یہ videos اُس وقت کی ہیں جب میرے channel کا نام Montessori & Creative Activity تھا۔ بعد میں میں نے channel کا نام change کرکے Nurturing Minds کر دیا۔

اگر آپ کو پرانی videos پر Montessori & Creative Activity کا نام نظر آئے تو یہی اس کی وجہ ہے۔ Learning کا سفر وہی ہے، بس نام نیا ہے۔
https://www.youtube.com/playlist?list=PLsfN9tXZ5OyAgkXvxZPB7rtlc9kwZs3vt

20/09/2026

کیا آپ کا بچہ Year 2 یا Grade 1 میں پہنچ چکا ہے، لیکن ابھی تک Sounds کو Blend کرنے میں مشکل محسوس کرتا ہے؟

کیا وہ CVC Words جیسے cat, sun, dog وغیرہ روانی سے نہیں پڑھ پاتا؟

کیا ہر نیا لفظ پڑھنے کے لیے اسے بار بار آپ کی مدد یا یاد کروانے کی ضرورت پڑتی ہے؟

کیا آپ نے کبھی سوچا ہے کہ آخر Reading میں یہ مشکل کیوں آ رہی ہے؟

شاید مسئلہ بچے کی قابلیت نہیں، بلکہ Phonics Foundation کا کمزور ہونا ہو سکتا ہے۔

کیا صرف Letter Names یاد کروانا کافی ہے؟
نہیں! بچے کے لیے یہ سمجھنا بھی ضروری ہے کہ Letters کون سی Sounds بناتے ہیں اور ان Sounds کو Blend کرکے Words کیسے پڑھے جاتے ہیں۔

تو پھر Phonics کو مؤثر انداز میں کیسے سکھایا جائے؟

Jolly Phonics ایک systematic اور multi-sensory approach ہے، جس میں بچوں کو Sounds، Actions، Stories اور مختلف Activities کے ذریعے سکھایا جاتا ہے۔

کیا Blending اور Segmenting بھی سیکھنا ضروری ہے؟
جی ہاں! یہی skills بچوں کو Sounds کو جوڑ کر CVC Words پڑھنے میں مدد دیتی ہیں۔

کیا کم عمر بچے بھی یہ skills سیکھ سکتے ہیں؟
بالکل! مناسب readiness، structured teaching اور مسلسل practice کے ذریعے بچے آہستہ آہستہ Sounds کو Blend کرکے Words پڑھنا سیکھ سکتے ہیں۔

کیا آپ چاہتے ہیں کہ آپ کے بچے کی Phonics Foundation مضبوط ہو؟

کیا آپ چاہتے ہیں کہ وہ Reading اور Spelling میں زیادہ confidence کے ساتھ آگے بڑھے؟

تو پھر آج ہی Nurturing Minds سے رابطہ کریں اور اپنے بچے کی Phonics Foundation مضبوط بنانے کی طرف پہلا قدم اٹھائیں۔

20/09/2026

کیا آپ کا بچہ اردو کے الفاظ پڑھتے ہوئے رک جاتا ہے؟

کیا اسے اردو کی Dictation لکھنے میں مشکل ہوتی ہے؟

کیا بچہ حروف پہچانتا ہے لیکن انہیں جوڑ کر لفظ نہیں پڑھ پاتا؟

کیا Advance Grades میں اردو اس کے لیے مشکل بنتی جا رہی ہے؟

اگر ان سوالات کا جواب ہاں ہے، تو شاید مسئلہ بچے کی صلاحیت کا نہیں بلکہ اس کی Urdu Reading کی بنیادی foundation کا ہے۔

Urdu Phonics یعنی بچوں کو اردو آوازوں کے ذریعے پڑھانا، Reading اور Dictation کی foundation مضبوط کرنے کا ایک مؤثر طریقہ ہے۔

جب ہم کسی لفظ کو پڑھتے ہیں تو اس کے حروف کی آوازیں آپس میں جڑتی ہیں اور بچہ ان آوازوں کو پہچان کر حروف کو جوڑتے ہوئے لفظ پڑھنا سیکھتا ہے۔ یہی skill آگے چل کر Dictation میں بھی مدد دیتی ہے، کیونکہ بچہ لفظ کی آواز سن کر اس کے متعلقہ حروف کو یاد کرکے لکھنے کی کوشش کرتا ہے۔

اسی لیے اگر بچے کی basics weak رہ جائیں اور وہ صرف الفاظ یاد کرکے پڑھتا رہے، تو آگے جا کر نئے اور مشکل الفاظ پڑھنے، spelling سمجھنے، Dictation لکھنے اور sentences لکھنے میں اسے زیادہ مشکل پیش آ سکتی ہے۔

لیکن اگر ہم بچے کو دوبارہ basics سے، آوازوں اور حروف کے تعلق کو سمجھاتے ہوئے پڑھائیں، تو وہ صرف الفاظ یاد نہیں کرتا بلکہ یہ سمجھنا شروع کرتا ہے کہ لفظ بنتا کیسے ہے۔

مضبوط Basics → بہتر Reading → بہتر Dictation → بہتر Writing

اردو مشکل نہیں، بس بچے کی foundation مضبوط ہونا ضروری ہے۔

اپنے بچے کی Urdu Reading اور Dictation کی basics کو دوبارہ مضبوط کریں تاکہ وہ آگے کی کلاسز میں اردو کو confidence کے ساتھ پڑھ اور لکھ سکے۔

19/09/2026

19/09/2026

Nurturing Minds with Samreen Taj

کیا آپ کا بچہ نئے academic session میں تو چلا گیا ہے، لیکن اسے اردو پڑھنے یا لکھنے میں ابھی بھی مشکل ہو رہی ہے؟

اگر بچہ حروف کو پہچاننے، جوڑنے، الفاظ پڑھنے، spelling لکھنے یا جملے بنانے میں الجھن محسوس کرتا ہے تو مسئلے کو آگے کے grades تک لے جانے کے بجائے ابھی سے اس کی basic Urdu skills پر دوبارہ کام کرنا ضروری ہے۔

اردو کی بنیاد اگر کمزور رہ جائے تو جیسے جیسے کلاس اور syllabus آگے بڑھتا ہے، بچے کے لیے reading، writing، comprehension اور sentence formation مزید مشکل ہو سکتے ہیں۔ یہی وجہ ہے کہ بعض بچے وقت کے ساتھ اردو سے گھبرانے لگتے ہیں، اس مضمون میں دلچسپی کم ہو جاتی ہے اور آگے چل کر امتحانات، حتیٰ کہ O Levels میں بھی اردو کے اچھے marks حاصل کرنا ان کے لیے challenging ہو سکتا ہے۔

تو کیوں نہ ابھی سے اپنے بچے کی بنیاد مضبوط کی جائے؟

اسی مقصد کے لیے Urdu Improvement Course شروع کیا جا رہا ہے، جس میں بچے کی basic reading اور writing skills کو step by step improve کیا جائے گا۔

کورس میں شامل ہے:

ا سے ے تک حروف تہجی کی دہرائی
حروف تہجی کی ابتدائی اور درمیانی اشکال
نو شرارتی حروف کی پہچان
مصوتوں کی پہچان
حروف تہجی کو مصوتوں کے ساتھ ملانا
تین حرفی اور چار حرفی الفاظ بنانا اور پڑھنا
یہ، وہ، میں، میرا، میری، میرے، تم، تمہارا، تمہارے جیسے بصری الفاظ
بصری الفاظ کی مدد سے سادہ جملے بنانا
تصویر دیکھ کر جملہ سازی
بھاری حروف کی پہچان اور مصوتوں کے ساتھ ملانا
لفظی گنتی
پھلوں، سبزیوں، جانوروں، پرندوں اور موسموں کے نام

قواعد کا حصہ:

اسم
فعل
واحد جمع
متضاد الفاظ
مذکر مونث

اس کے ساتھ تخلیقی لکھائی اور تفہیم کے ذریعے بچوں کی writing، comprehension اور language expression پر بھی کام کیا جائے گا۔

کلاس کی تفصیلات:

پیر تا جمعرات
ہفتے میں 4 دن
40 منٹ کی Live Zoom Class
مدت: 2 ماہ
آغاز: 5 اکتوبر
ماہانہ فیس: 7000 روپے
Early Bird Discount Available

اگر آپ محسوس کر رہے ہیں کہ آپ کے بچے کی اردو کی بنیاد کو دوبارہ مضبوط کرنے کی ضرورت ہے، تو مزید انتظار نہ کریں۔

آج ہی اپنے بچے کا admission کروائیں اور اس کی اردو کی بنیاد مضبوط کرنے کی طرف پہلا قدم اٹھائیں۔

19/09/2026

اگر بچہ Reading میں نئے الفاظ کو پڑھنے یا Dictation میں لمبے الفاظ لکھنے میں مشکل محسوس کرتا ہے تو اس کی ایک اہم وجہ یہ ہو سکتی ہے کہ وہ لفظ کو ایک مکمل اکائی کے طور پر یاد کرنے کی کوشش کر رہا ہے۔ یہاں Syllabification بہت مددگار ثابت ہوتی ہے۔

Syllabification کا مطلب ہے کسی لمبے لفظ کو اس کے چھوٹے چھوٹے syllables یعنی آواز کے حصوں میں تقسیم کرکے پڑھنا اور لکھنا۔ مثلاً rabbit کو rab-bit، sunset کو sun-set اور banana کو ba-na-na میں تقسیم کیا جا سکتا ہے۔ جب بچہ لفظ کو چھوٹے حصوں میں دیکھتا اور بولتا ہے تو اسے پورا لفظ یاد رکھنے کے بجائے ہر حصے کو الگ decode کرنا آسان ہوجاتا ہے۔

Reading میں Syllabification بچے کو unfamiliar اور long words پڑھنے میں مدد دیتی ہے۔ بچہ لفظ کو حصوں میں توڑ کر ہر حصہ پڑھتا ہے اور پھر ان حصوں کو ملا کر پورا لفظ بناتا ہے۔ اس طرح اس کا decoding skill اور reading fluency بہتر ہوتی ہے۔

اسی طرح Dictation میں بھی یہ strategy بہت مفید ہے۔ جب teacher کوئی لمبا لفظ بولتی ہے تو بچہ اسے syllables میں تقسیم کرکے سن سکتا ہے، ہر حصے کی آواز اور spelling pattern پر توجہ دے سکتا ہے اور پھر پورا لفظ لکھ سکتا ہے۔ مثال کے طور پر sun-set سنتے ہوئے بچہ پہلے sun اور پھر set لکھ کر انہیں ملا سکتا ہے۔

یعنی Syllabification صرف لفظ کو توڑنے کی activity نہیں بلکہ بچے کو یہ سمجھانے کا ایک مؤثر طریقہ ہے کہ بڑے الفاظ بھی چھوٹے قابلِ انتظام حصوں سے مل کر بنتے ہیں۔ جب بچے کو Hear → Break → Read → Blend → Write کا یہ طریقہ سمجھ آجاتا ہے تو Reading اور Dictation دونوں میں اس کا confidence بڑھنے لگتا ہے۔

Nurturing Minds with Samreen Taj

18/09/2026

Nurturing Minds with Samreen Taj

کبھی کبھی ہمیں لگتا ہے کہ ہم ایک چیز کو دوسرے سے بہتر جانتے ہیں، لیکن جب ہم کسی نئی چیز کو خود explore کرنا شروع کرتے ہیں تو ہمیں اس کے نئے features اور applications کا پتا چلتا ہے۔

آن لائن Teaching کے اپنے سفر میں میں ہمیشہ Zoom پر کلاسز لیتی رہی ہوں، کیونکہ وہاں Screen Sharing کے دوران بچوں کو اسکرین پر لکھ کر سمجھانا، کچھ بنا کر دکھانا اور Interactive Teaching کرنا میرے لیے بہت آسان رہا ہے۔

لیکن آج پہلی بار میں نے اپنی Urdu Reading & Writing Improvement Weekend Class کے لیے Google Meet استعمال کیا۔

شروع میں مجھے بالکل سمجھ نہیں آ رہی تھی کہ Google Meet پر کلاس کے دوران بچوں کو اسکرین پر لکھ کر کس طرح سمجھاؤں گی۔ لیکن جب میں نے اسے practically استعمال کرنا شروع کیا تو بہت سی نئی چیزیں discover ہوئیں۔

آج کلاس کے دوران میں نے Canva اسکرین پر بچوں کو دکھایا اور وہیں موجود Writing Tool کو استعمال کر کے بچوں کو لکھ کر سمجھایا۔

اس کے بعد جب مجھے ایک PDF میں کچھ correction کرنی تھی تو میں نے اسی دوران PDF پر لکھنا اور correction کرنا بھی سیکھ لیا۔

اور یہی تو Learning کی خوبصورتی ہے!

کسی بھی Tool, App یا Technology کو صرف دیکھنے سے اس کے تمام features سمجھ نہیں آتے۔ جب ہم اسے خود استعمال کرتے ہیں، مختلف طریقوں سے try کرتے ہیں اور تھوڑا سا explore کرتے ہیں، تب ہمیں معلوم ہوتا ہے کہ یہ ہمارے Teaching کو کس طرح مزید آسان اور effective بنا سکتا ہے۔

آج کا میرا تجربہ مجھے پھر یہی سکھا گیا:

Try → Explore → Learn → Improve

ایک Teacher کے لیے learning کبھی ختم نہیں ہوتی۔ نئی Technology کو سیکھنا بھی ہماری professional growth کا حصہ ہے۔

آج Google Meet کا میرا پہلا تجربہ تھا، اور میری Urdu Reading & Writing Improvement Weekend Class میں یہ ایک بہت اچھا اور productive learning experience رہا۔

Nurturing Minds with Samreen Taj
جہاں Teaching کے ساتھ Teacher کی Learning بھی جاری رہتی ہے۔

18/09/2026

https://www.facebook.com/share/v/1PLwU55n37/
صرف 2 ہفتے کی Jolly Phonics کلاس اور بچوں کی Reading Journey میں اتنی خوبصورت progress!

ان دو ہفتوں میں بچوں نے Jolly Phonics Group 1 اور Group 2 کے 8 sounds سیکھ لیے ہیں۔ لیکن صرف sounds سیکھنا ہی ہمارا مقصد نہیں تھا۔

بچوں نے ان 8 sounds کو آپس میں blend کرنا، Two-Letter Words کو sounds کی مدد سے پڑھنا اور پھر انہیں write کرنا بھی سیکھ لیا ہے۔

یعنی بچے اب صرف یہ نہیں بتاتے کہ کون سا sound ہے، بلکہ وہ sounds کو آپس میں جوڑ کر word decode اور read کرنے کی طرف بڑھ رہے ہیں۔

یہی Phonics کی اصل طاقت ہے۔ بچے words کو صرف یاد نہیں کرتے بلکہ sounds کو سمجھ کر خود پڑھنے کی کوشش کرتے ہیں۔

اگر آپ کا بچہ Two-Letter Words یا Three-Letter Words کو blend کرکے پڑھنے میں مشکل محسوس کرتا ہے، تو ابھی دیر نہیں ہوئی۔

آج ہی ہماری Jolly Phonics Group میں اپنے بچے کو join کروائیں اور اس کی Reading Skills کو مضبوط بنانے کی طرف ایک اہم قدم اٹھائیں۔

Class Schedule:
Monday to Thursday
10:00 AM Pakistan Time
Duration: 3 Months
Monthly Fee: Rs. 5,000

بچے کو صرف ABC یاد کروانا کافی نہیں، اسے sounds کو blend کرکے read کرنا بھی سکھائیں۔

آئیے اپنے بچے کی Reading Problem کو مشکل بننے سے پہلے صحیح Phonics Foundation کے ساتھ دور کریں۔

Admissions Open — Join Now!

18/09/2026

کیا آپ کا بچہ **Letter Sounds** تو پہچان لیتا ہے، لیکن ابھی انہیں ملا کر لفظ نہیں پڑھ پاتا؟

یہاں سے **Blending** کی اصل practice شروع ہوتی ہے۔

آج کی ویڈیو میں بچوں کو پہلے **Two-Letter Blending** کروائی گئی، جہاں بچوں نے دو sounds کو آہستہ آہستہ جوڑ کر پڑھنا سیکھا۔ اس کے بعد اسی skill کو آگے بڑھاتے ہوئے **Three-Letter Blending** کروائی گئی، تاکہ بچے sounds کو connect کرکے مکمل word پڑھ سکیں۔

مثلاً پہلے sounds کو الگ پہچاننا، پھر انہیں smoothly blend کرنا اور آخر میں پورا word پڑھنا۔

یہی چھوٹے چھوٹے steps بچے کو صرف sounds یاد کرنے سے آگے لے جا کر **Independent Reading** کی طرف لے جاتے ہیں۔

والدین کے لیے ایک اہم بات: بچے سے صرف یہ نہ کہیں کہ “یہ word یاد کرو” بلکہ اسے sounds کو **blend** کرنا سکھائیں۔ جب بچہ خود sounds کو جوڑ کر word پڑھتا ہے تو اس کا **Reading Confidence** بھی بڑھتا ہے۔

ویڈیو دیکھیں اور غور کریں کہ بچے کس طرح **Two-Letter Blending** سے **Three-Letter Blending** کی طرف بڑھ رہے ہیں۔

کیا آپ کا بچہ بھی اب sounds کو ملا کر words پڑھنے کی practice کر رہا ہے؟

17/09/2026

آج ہماری Jolly Phonics کی کلاس میں Ee sound سیکھا گیا۔ ہمیشہ کی طرح سب سے پہلے بچوں کے ساتھ پچھلے سیکھے ہوئے sounds کا revision کروایا گیا، تاکہ پہلے سے سیکھی ہوئی learning مضبوط رہے۔

اس کے بعد visual slides کے ذریعے بچوں کو Ee کی vocabulary دکھائی گئی۔ Pictures کے نام بچوں سے repeat کروائے گئے اور بار بار Ee sound پر emphasis کیا گیا، تاکہ بچے sound کو صرف سنیں نہیں بلکہ اسے clearly recognize بھی کر سکیں۔

پھر بچوں کو Ee letter دکھایا گیا اور دوبارہ اس کی vocabulary کے ساتھ sound recognition and repetition کروائی گئی۔ اس کے بعد Jolly Phonics rhyme کے ذریعے sound کو مزید memorable بنایا گیا۔

Learning کو مزید interactive اور multisensory بنانے کے لیے بچوں نے sound recognition activities میں حصہ لیا، پھر air tracing، table tracing اور writing practice کے ذریعے Ee letter کی formation کی مشق کی۔

آخر میں worksheet activity کے ذریعے بچوں کی understanding کو reinforce کیا گیا، تاکہ آج سیکھا ہوا sound صرف کلاس تک محدود نہ رہے بلکہ بچوں کی reading journey کا حصہ بنے۔

یہی ہمارا مقصد ہے کہ بچے صرف letters یاد نہ کریں بلکہ sound کو سنیں، پہچانیں، letter سے connect کریں اور آہستہ آہستہ reading کے لیے confidently blend کرنا سیکھیں۔

Nurturing Minds with samreenTaj