GGES 105 RB Gibianwala

اسکول کونسل طلبہ کی قیادت، ذمہ داری اور اعتماد پیدا کرنے میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔
یہ طلبہ اور اساتذہ کے درمیان رابطے کا ذریعہ بنتی ہے اور اسکول کے مسائل، تقریبات اور سرگرمیوں کو بہتر انداز میں منظم کرنے میں مدد دیتی ہے۔
اسکول کونسل کے ذریعے طلبہ میں نظم و ضبط، ٹیم ورک اور فیصلہ سازی کی صلاحیت پیدا ہوتی ہے۔

کمپیوٹر لیب جدید تعلیم کا ایک نہایت اہم حصہ ہے۔ یہ طلبہ کو ٹیکنالوجی کے عملی استعمال کا موقع فراہم کرتی ہے اور انہیں جدید دور کے تقاضوں کے مطابق ڈیجیٹل مہارتیں سکھاتی ہے۔

“ذمہ داری عظمت کی قیمت ہے۔”

نوٹیفکیشن
نمبر: A&E/224/2026
پنجاب ایجوکیشن، کریکولم، ٹریننگ اینڈ اسیسمنٹ اتھارٹی (PECTAA)
لنک وحدت روڈ، لاہور
مورخہ: 14-05-2026
برائے:
چیف ایگزیکٹو آفیسرز
ضلعی تعلیمی اتھارٹیز
تمام پنجاب
موضوع: آئٹم بینک سسٹم (IBS) کے ذریعے جماعت ہشتم کے طلبہ کی سالانہ امتحان 2026-27 کے لیے رجسٹریشن
مجاز اتھارٹی کی منظوری کے بعد تمام متعلقہ افراد کو مطلع کیا جاتا ہے کہ جماعت ہشتم کے طلبہ کی سالانہ امتحان 2026-27 کے لیے رجسٹریشن آئٹم بینک سسٹم (IBS) کے ذریعے مکمل کی جائے گی۔ تمام CEOs (DEAs) سے درخواست ہے کہ پنجاب بھر کے تمام سرکاری سکول مقررہ مدت کے اندر IBS پر سرکاری سکول لاگ اِن کے ذریعے جماعت ہشتم کے طلبہ کی رجسٹریشن مکمل کریں۔
2۔ رجسٹریشن شیڈول
آغاز کی تاریخ: 25 مئی 2026
آخری تاریخ: 08 جولائی 2026
3۔ ہدایات
i۔ ادارہ جات کے سربراہان اس بات کو یقینی بنائیں کہ آن لائن انرولمنٹ فارم میں درج تاریخِ پیدائش (D.O.B) درست ہو اور سرکاری ریکارڈ سے مطابقت رکھتی ہو۔
ii۔ تاریخِ پیدائش میں کسی بھی قسم کے اختلاف کی ذمہ داری ادارہ کے سربراہ پر عائد ہوگی۔
iii۔ عمر میں تصحیح سے متعلق درخواستیں PECTAA کے قواعد و ضوابط کے مطابق سختی سے نمٹائی جائیں گی۔
iv۔ ادارہ جات کے سربراہان مقررہ تاریخ کے اندر رجسٹریشن مکمل کرنے کے پابند ہوں گے۔
v۔ ادارے امیدواران کی حالیہ پاسپورٹ سائز تصاویر اپ لوڈ کریں گے۔
vi۔ تمام ڈیٹا درست طور پر درج کیا جائے، بشمول:
طالبعلم کا نام
والد کا نام
تاریخِ پیدائش
ب فارم نمبر
مضامین کا انتخاب
سکول کی معلومات
والدین / سرپرست کا رابطہ نمبر
ای میل (اختیاری)
تجویز کردہ امتحانی مرکز
i۔ ____________
ii۔ ____________
iii۔ ____________
تجویز کردہ نزدیکی بینک
i۔ ____________
ii۔ ____________
iii۔ ____________
4۔
آپ سے گزارش ہے کہ اپنے ضلع کے تمام متعلقہ ادارہ جات کے سربراہان کو ضروری ہدایات جاری کریں تاکہ رجسٹریشن بروقت مکمل ہو سکے۔
5۔
کسی بھی قسم کی معلومات یا رہنمائی کے لیے جناب محمد عثمان سے رابطہ کیا جا سکتا ہے۔
(0333-8620307)
ڈائریکٹر
(اسیسمنٹ اینڈ ایگزامینیشن)

ڈیجیٹل لٹریسی سے مراد صرف موبائل یا کمپیوٹر چلانا نہیں ہے، بلکہ یہ ایک مکمل مہارت ہے جس کے ذریعے انسان جدید ٹیکنالوجی کو سمجھتا ہے، اسے صحیح طریقے سے استعمال کرتا ہے، اور اس کے فوائد حاصل کرتا ہے۔ اس میں یہ بات بھی شامل ہے کہ ہم انٹرنیٹ سے حاصل ہونے والی معلومات کو پرکھ سکیں، یعنی یہ جان سکیں کہ کون سی معلومات درست ہے اور کون سی غلط یا گمراہ کن۔
آج کے دور میں تعلیم، کاروبار، اور روزمرہ زندگی کے تقریباً تمام شعبے ٹیکنالوجی سے جڑے ہوئے ہیں۔ اسی لیے طلبہ کے لیے ضروری ہے کہ وہ ڈیجیٹل ٹولز جیسے کمپیوٹر، موبائل ایپس، اور آن لائن پلیٹ فارمز کا درست استعمال سیکھیں۔ مثال کے طور پر، آن لائن کلاسز، تعلیمی ویڈیوز، اور ڈیجیٹل لائبریریز کے ذریعے طلبہ آسانی سے نئی چیزیں سیکھ سکتے ہیں۔
ٹیکنالوجی کا مؤثر استعمال (Technology Integration) کا مطلب یہ ہے کہ ہم اسے اپنی تعلیم اور روزمرہ کاموں میں اس طرح شامل کریں کہ ہمارے کام میں آسانی، تیزی، اور بہتری آئے۔ جیسے اساتذہ کلاس میں ملٹی میڈیا، پریزنٹیشنز، اور ڈیجیٹل کوئزز کا استعمال کریں تو طلبہ کی دلچسپی اور سمجھ دونوں میں اضافہ ہوتا ہے۔
لیکن اس کے ساتھ ساتھ ذمہ داری بھی بہت اہم ہے۔ انٹرنیٹ کا غلط استعمال وقت کے ضیاع، ذہنی دباؤ، اور دیگر مسائل کا سبب بن سکتا ہے۔ اس لیے ضروری ہے کہ طلبہ اپنے وقت کا درست استعمال کریں، غیر ضروری ویب سائٹس اور ایپس سے دور رہیں، اور اپنی ذاتی معلومات کو محفوظ رکھیں۔
مختصر یہ کہ ڈیجیٹل لٹریسی اور ٹیکنالوجی کا مؤثر استعمال ہمیں ایک بہتر، باخبر، اور کامیاب انسان بننے میں مدد دیتا ہے۔ اگر ہم اسے صحیح طریقے سے استعمال کریں تو یہ ہمارے مستقبل کو روشن بنا سکتا ہے

موضوع: ڈیجیٹل لٹریسی اور ٹیکنالوجی کا مؤثر استعمال
اس ماہ طلبہ نے اس اہم موضوع کو سمجھنے اور عملی طور پر اپنانے کے لیے مختلف سرگرمیوں میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیا۔ سب سے پہلے طلبہ کو ڈیجیٹل لٹریسی کے بنیادی تصورات سے آگاہ کیا گیا، جس میں انہیں سکھایا گیا کہ انٹرنیٹ سے درست معلومات کیسے حاصل کی جاتی ہیں اور غلط یا جعلی معلومات کی پہچان کیسے کی جاتی ہے۔
طلبہ نے گروپ کی صورت میں کام کرتے ہوئے مختلف تعلیمی موضوعات پر پریزنٹیشنز تیار کیں۔ انہوں نے پاورپوائنٹ اور دیگر ڈیجیٹل ٹولز استعمال کرتے ہوئے اپنی تحقیق کو منظم انداز میں پیش کیا۔ اس عمل سے ان کی تحقیق، تخلیقی صلاحیت اور اعتماد میں اضافہ ہوا۔
مزید برآں، طلبہ نے آن لائن سیفٹی کے موضوع پر پوسٹرز اور چارٹس بنائے، جن میں انہوں نے یہ پیغام دیا کہ ذاتی معلومات کو محفوظ رکھنا، مضبوط پاسورڈ استعمال کرنا، اور نامعلوم لنکس سے بچنا کتنا ضروری ہے۔ کچھ طلبہ نے اس موضوع پر تقاریر اور مباحثوں میں حصہ لیا، جس سے ان کی گفتگو کی مہارت بہتر ہوئی۔
کلاس روم میں اساتذہ نے ڈیجیٹل کوئزز اور انٹرایکٹو سرگرمیاں بھی کروائیں، جس سے سیکھنے کا عمل دلچسپ اور مؤثر بنا۔ طلبہ نے مختلف تعلیمی ویب سائٹس اور ایپس کے ذریعے اپنے مضامین کو بہتر انداز میں سمجھا۔
ان تمام سرگرمیوں کا مقصد طلبہ کو نہ صرف ٹیکنالوجی کے استعمال کی مہارت دینا تھا بلکہ انہیں ایک ذمہ دار اور باشعور ڈیجیٹل شہری بنانا بھی تھا۔ ان سرگرمیوں کے نتیجے میں طلبہ میں خود اعتمادی، ٹیم ورک، اور جدید سیکھنے کی صلاحیتوں میں نمایاں بہتری دیکھنے میں آئی۔