04/08/2026
رپورٹ برائے کنٹینیوئس پروفیشنل ڈیولپمنٹ (CPD) ورکشاپ
ادارہ: اسلام آباد ماڈل کالج ایف ٹین فور اسلام آباد
زیرِ اہتمام: کوالٹی انہانسمنٹ سیل (QEC)
تاریخِ آغاز: 3 اگست 2026
اسلام آباد ماڈل کالج میں کوالٹی انہانسمنٹ سیل (QEC) کے زیرِ اہتمام کنٹینیوئس پروفیشنل ڈیولپمنٹ (Continuous Professional Development - CPD) کی 5 روزہ ورکشاپ کا آغاز 3 اگست 2026 کو ہوا۔ اس تربیتی پروگرام کا مقصد تدریسی و انتظامی امور میں بہتری، اساتذہ کی پیشہ ورانہ صلاحیتوں میں اضافہ اور ادارہ جاتی معیار کو مزید مؤثر بنانا تھا۔
ورکشاپ کے پہلے روز کی سرگرمیوں کو دو سیشنز میں تقسیم کیا گیا۔ پروگرام کا باقاعدہ آغاز چیئرمین کوالٹی انہانسمنٹ سیل، ڈاکٹر شیر علی نے کیا۔ تقریب کا آغاز تلاوتِ کلامِ پاک سے ہوا، جس کی سعادت پروفیسرڈاکٹر عطا المصطفیٰ نے حاصل کی۔ تلاوت کے ساتھ ساتھ اس کا ترجمہ بھی پیش کیا گیا۔
اس کے بعد پرنسپل پروفیسر محمد راشد صاحب نے اسٹیج پر تشریف لا کر پہلے سیشن کی صدارت کی اور اسٹاف میٹنگ کا انعقاد کیا۔ اس سیشن میں داخلہ مہم 2026 سے متعلق امور، طلبہ کے داخلوں کی موجودہ صورتِ حال اور دیگر اہم انتظامی و تعلیمی معاملات پر تفصیلی گفتگو کی گئی۔ مزید برآں، کالج کے تعلیمی و انتظامی نظام کو مؤثر بنانے کے لیے مانیٹرنگ (Monitoring) اور مانیٹرنگ انڈیکیٹرز (Monitoring Indicators) کے حوالے سے بھی اہم نکات زیرِ بحث آئے۔ اساتذہ کو ادارے کی کارکردگی بہتر بنانے، ذمہ داریوں کی مؤثر انجام دہی اور مقررہ اہداف کے حصول کے لیے مانیٹرنگ کے عمل کی اہمیت سے آگاہ کیا گیا۔
ورکشاپ کے دوسرے سیشن میں جناب طاہر اعظم صاحب نے کالج کے CMS System اور CMS App کے حوالے سے تمام اساتذہ کو تفصیلی ڈیمونسٹریشن دی۔ انہوں نے اساتذہ کو سسٹم اور ایپ کے مختلف فیچرز، ان کے استعمال کے طریقۂ کار اور تدریسی و انتظامی امور میں ان کی افادیت سے آگاہ کیا۔ اس سیشن کا مقصد اساتذہ کو جدید ڈیجیٹل نظام سے مکمل طور پر روشناس کرانا اور کالج کے روزمرہ تعلیمی و انتظامی امور کو ٹیکنالوجی کے ذریعے مزید مؤثر بنانا تھا۔
مجموعی طور پر، CPD ورکشاپ کا پہلا دن ایک مفید اور معلوماتی سرگرمی ثابت ہوا۔ ورکشاپ کے ذریعے اساتذہ کو ادارے کے انتظامی و تعلیمی معاملات، داخلہ مہم 2026، مانیٹرنگ اور مانیٹرنگ انڈیکیٹرز کے ساتھ ساتھ CMS System اور App کے مؤثر استعمال کے حوالے سے اہم معلومات اور رہنمائی فراہم کی گئی۔ یہ تربیتی سرگرمی اساتذہ کی پیشہ ورانہ ترقی اور کالج کے مجموعی معیارِ تعلیم کو مزید بہتر بنانے کی جانب ایک اہم قدم ہے۔