Cagayan National High School- Senior High

𝓒𝓝𝓗𝓢-𝓢𝓗 𝓟𝓡𝓘𝓓𝓔𝓢
𝐁𝐚𝐠𝐨𝐧𝐠 𝐚𝐬𝐨𝐬𝐚𝐬𝐲𝐨𝐧 𝐢𝐬𝐢𝐧𝐮𝐬𝐮𝐥𝐨𝐧𝐠 𝐚𝐧𝐠 𝐩𝐚𝐠𝐤𝐚𝐤𝐚𝐩𝐚𝐧𝐭𝐚𝐲-𝐩𝐚𝐧𝐭𝐚𝐲, 𝐤𝐚𝐦𝐚𝐥𝐚𝐲𝐚𝐧 𝐬𝐚 𝐩𝐚𝐚𝐫𝐚𝐥𝐚𝐧

Sa kauna-unahang pagkakataon, pormal nang nabuo ang Rainbow Spectrum Society (RSS), isang samahan na naglalayong magbigay ng espasyo para sa pagkilala, pag-unawa, at pagpapalaganap ng kamalayan tungkol sa pagkakapantay-pantay ng kasarian sa loob ng CNHS-SH.

Isinagawa ang unang pagpupulong ng samahan upang ipakilala ang layunin, mga adhikain, at mga magiging programa ng grupo para sa mga miyembro ng LGBTQIA+ community at iba pang mag-aaral na nais makiisa sa adbokasiya ng respeto at inclusivity.

Ang pagbuo ng RSS ay isa sa mga makabuluhang programa ng punong-g**o na si Ma’am Marilen Tappa, na naglalayong magkaroon ng organisasyon sa paaralan kung saan ang bawat mag-aaral, anuman ang kasarian o identidad, ay mabibigyan ng pagkakataong marinig, matanggap, at suportahan.

Pinangunahan ng mga opisyal ng samahan ang pagpapakilala sa mga miyembro, kabilang ang kanilang pangulo, gayundin ang mga tagapayo na sina Julius Calagui at James Cabautan, parehong g**o sa Science, na gagabay sa mga proyekto at gawain ng organisasyon.

Sa pagpupulong, tinalakay ng mga tagapayo ang mga nakaplanong aktibidad at proyekto ng RSS. Nagkaroon din ng bukas na talakayan kung saan nagbigay ng mga mungkahi at ideya ang mga miyembro upang mas mapaunlad ang mga susunod na programa ng samahan.

Kabilang sa mga inihahaing proyekto ng grupo ang pagkakaroon ng third restroom para sa crossdressers at LGBTQIA+ members, bilang hakbang tungo sa mas inklusibong kapaligiran sa paaralan. Kasama rin sa mga planong aktibidad ang Ms. Rainbow Spectrum Society 2026, isang programang naglalayong ipakita ang talento, kumpiyansa, at kakayahan ng mga miyembro ng komunidad.

𝐂𝐍𝐇𝐒-𝐒𝐇 𝐍𝐚𝐠𝐬𝐚𝐠𝐚𝐰𝐚 𝐧𝐠 𝐈𝐤𝐚𝐥𝐚𝐰𝐚𝐧𝐠 𝐐𝐮𝐚𝐫𝐭𝐞𝐫 𝐄𝐚𝐫𝐭𝐡𝐪𝐮𝐚𝐤𝐞 𝐃𝐫𝐢𝐥𝐥; 𝐩𝐢𝐧𝐚𝐥𝐚𝐤𝐚𝐬 𝐚𝐧𝐠 𝐤𝐚𝐡𝐚𝐧𝐝𝐚𝐚𝐧 𝐧𝐠 𝐦𝐠𝐚 𝐠𝐮𝐫𝐨, 𝐦𝐚𝐠-𝐚𝐚𝐫𝐚𝐥

Isinagawa ng Cagayan National High School–Senior High (CNHS-SH) ang 2nd Quarter Earthquake Drill bilang bahagi ng patuloy na paghahanda ng paaralan sa mga sakuna at kalamidad, Hunyo 18.

Pinangunahan ng DRRM Club katuwang ang Girl Scouts of the Philippines (GSP), Boy Scouts of the Philippines (BSP), Philippine Red Cross Youth, at Supreme Secondary Learner Government (SSLG) ang maayos at organisadong pagsasagawa ng drill.

Naging aktibo rin ang partisipasyon ng mga mag-aaral, g**o, at kawani upang matiyak ang matiwasay na paglikas patungo sa mga itinakdang evacuation areas.

Layunin ng gawaing ito na mabigyang kamalayan ang mga mag-aaral hinggil sa wastong pagtugon sa oras ng lindol at maging pamilyar sa mga ligtas na lugar na kanilang pupuntahan sakaling magkaroon ng aktuwal na sakuna.

Ayon kay Dale Bangayan ng Academic Orosa, malaking tulong ang isinagawang drill sa paghahanda ng mga mag-aaral.

"Napakaganda ng drill na ito dahil nafafamiliarize ako kung ano ang gagawin at kung saan pupunta kapag may lindol," ani Bangayan.

Matapos ang drill ay nagsagawa ng orientation sa Mini Gymnasium kung saan binigyang-diin ni Marilen M. Tappa, Punong-g**o ng CNHS-SH, ang kahalagahan ng pagkakaroon ng presence of mind sa panahon ng mga hindi inaasahang pangyayari.

Nagbahagi rin si Tappa ng mahahalagang paalala upang makaiwas sa mga aksidente tuwing may lindol. Kabilang dito ang pag-iwas sa mga bintana at kable ng kuryente, paghahanap ng matitibay na bagay na maaaring magsilbing proteksiyon, at ang mahigpit na pagsunod sa “Duck, Cover, and Hold.”

Ayon kay Tappa, sa pamamagitan ng regular na earthquake drill, patuloy na pinatitibay ng CNHS-SH ang kultura ng kahandaan at kaligtasan sa loob ng paaralan.

“Higit pa sa isang pagsasanay, ang gawaing ito ay nagsisilbing mahalagang hakbang upang mailigtas ang buhay at mabawasan ang panganib sa oras ng sakuna,’’ dagdag pa niya.

To safeguard the health, safety, and well-being of our learners and teachers, all in-person classes on June 16, 2026, are suspended due to the scheduled power interruption and extreme heat conditions affecting our classrooms.

In line with DepEd Order No. 14, s. 2026, CNHS-SH will activate the Flexible Learning Program under the “Hinay” (Ease-in) Learning Continuity Level. Through this approach, learning continues beyond the classroom as students engage in meaningful home-based learning activities using available digital or printed modules, with guidance and support from their teachers.

Education does not stop in times of challenge, it adapts. Let us remain safe, resilient, and committed to learning.

Stay safe. Stay cool. Keep learning.

WE'RE HIRING! JOIN THE CNHS-SH FAMILY!

Cagayan National High School – Senior High School is looking for THREE (3) UTILITY WORKERS under a Contract of Service arrangement.

If you are hardworking, dependable, and willing to help maintain a clean, safe, and conducive learning environment for our students, we encourage you to apply!

ATTENTION| To ensure the safety and security of all learners, the CNHS-SH administration reminds all students of the following policies regarding the use of motorcycles and other vehicles:

🏍️ Motorcycle Safety and Campus Parking Guidelines

• Students are STRICTLY PROHIBITED from driving motorcycles with open mufflers or excessively loud exhaust systems when coming to school.

• Students who drive motorcycles must possess a valid Driver's License and must wear a helmet at all times while operating their vehicles.

• Students are NOT ALLOWED to bring or park their motorcycles and other vehicles inside the school campus.

• All student vehicles must be parked only at the designated parking area in front of the Mamba Gym.

• Parking of vehicles near Building 8 and other unauthorized areas within the school premises is strictly prohibited.

Let us all work together in maintaining a safe, orderly, and learner-friendly school environment.

-- CNHS-SH Administration

82 𝖫𝖾𝖺𝗋𝗇𝖾𝗋𝗌, 𝖢𝗈𝗎𝗇𝗍𝗅𝖾𝗌𝗌 𝖣𝗋𝖾𝖺𝗆𝗌 𝖱𝖾𝗂𝗀𝗇𝗂𝗍𝖾𝖽: 𝖢𝖭𝖧𝖲-𝖲𝖧 𝖠𝖱𝖠𝖫 𝖯𝗋𝗈𝗀𝗋𝖺𝗆 tr𝖺𝗇𝗌𝖿𝗈𝗋𝗆𝗌 lives t𝗁𝗋𝗈𝗎𝗀𝗁 𝖫𝗂𝗍𝖾𝗋𝖺𝖼𝗒, 𝖭𝗎𝗆𝖾𝗋𝖺𝖼𝗒, 𝖺𝗇𝖽 𝖧𝗈𝗉𝖾

CNHS-SH proudly celebrates the successful completion of the Academic Recovery and Accessible Learning (ARAL) Program, where 82 learners strengthened their reading and numeracy skills through the dedication and selfless service of volunteer teacher-tutors.

For three weeks, while many were spending their vacation with their families, a group of committed educators chose to dedicate their time to helping learners overcome academic challenges and regain confidence in their abilities. Through the ARAL Program, 9 learners received Reading intervention, while 73 learners participated in Numeracy remediation, equipping them with essential skills as they prepare for the upcoming School Year 2026–2027.

Beyond improving academic competencies, the program became a source of encouragement and empowerment for learners who often struggled with self-doubt. One learner shared a realization that touched the hearts of the tutors:

“Hindi naman ako mahina, kaya ko naman, subalit natatakot lang akong magkamali.”

The statement reflects one of the program’s most significant impacts-not merely enhancing literacy and numeracy skills, but helping learners overcome fear and develop confidence in themselves.

Another learner expressed heartfelt gratitude to the teacher-tutors:

“Salamat Ma’am at Sir sa inyong pasensya sa amin. Kahit ang nakalipas na tatlong linggo ay maaari ninyong inilaan para sa inyong bakasyon at pamilya, pinili ninyo pa ring pumasok upang kami ay maturuan. We are grateful for the sacrifice you have done for us.”

Serving as Reading Tutor for the learners was Sir King Niño Mappala, while Sir Vicente Dela Cruz, Ma’am Rosa Garello, Ma’am Shierley Bayoneta, and Ma’am Jenifer Remigio led the Numeracy intervention sessions for the majority of the participants.

For the tutors, the experience was equally rewarding. Reflecting on the program’s impact, Ma’am Shierley Bayoneta shared:

“Napakasarap sa pakiramdam na pasalamatan ka ng mga mag-aaral at makita na ang iyong sakripisyo para sa kanila ay naging daan upang madagdagan ang kanilang kaalaman.”

The success of the ARAL Program demonstrates that meaningful learning happens when educators extend not only their expertise but also their compassion. More than lessons in reading and mathematics, the learners gained something far more valuable-renewed confidence, strengthened determination, and the belief that they are capable of succeeding.

As the 82 completers move forward to the new school year, they carry with them improved skills, greater self-assurance, and the inspiring reminder that behind every learner's success is a community of teachers willing to go beyond their call of duty. #

𝓑𝓡𝓘𝓖𝓐𝓓𝓐 𝓔𝓢𝓚𝓤𝓦𝓔𝓛𝓐 2026| Maraming salamat sa lahat ng tumulong, tumutulong, at tutulong pa upang maging handa, ligtas, at kaaya-aya ang ating paaralan para sa pagbubukas ng panibagong taong panuruan.

Ang bawat oras, pawis, talento, at malasakit na inyong ibinabahagi ay malaking ambag sa paghubog ng isang mas maayos na kapaligiran para sa ating mga mag-aaral.

Sa pagtutulungan ng buong komunidad, sama-sama nating binubuo ang isang paaralang handang magbigay ng de-kalidad na edukasyon para sa bawat kabataan.