10/09/2026
ππ PMES IN-SERVICE TRAINING (INSET) β DAY 1 ππ
Empowering Teachers Through Technology, Reflection, and Continuous Improvement
π
Setyembre 10, 2026
π« Paulina Manalo Elementary School (PMES)
π― Tema: βE-PMES: Elevate Professional Management Excellenceβ
Isang makabuluhan at produktibong araw ng pagkatuto, pagbabahaginan ng kaalaman, reflection, at professional development ang naging unang araw ng In-Service Training (INSET) ng Paulina Manalo Elementary School.
Sa pamamagitan ng ibaβt ibang sesyon, nabigyan ang mga g**o ng pagkakataong palawakin ang kanilang kaalaman at kasanayan sa paggamit ng 21st-century skills, educational technology, reflective teaching, at continuous improvementβmga mahahalagang elemento sa paghahanda ng mga mag-aaral para sa makabagong panahon.
βοΈ MORNING SESSION
π‘ Integrating 21st Century Skills into Daily Instruction
π©βπ« Speaker: Mam Jia Armaine Ursuja
Sinimulan ang unang araw sa isang makabuluhang talakayan ni Mam Jia Armaine Ursuja tungkol sa Integrating 21st Century Skills into Daily Instruction.
Tinalakay ang kahalagahan ng pagsasama ng mga kasanayang kinakailangan ng mga mag-aaral sa ika-21 siglo sa pang-araw-araw na classroom instruction. Hindi lamang nakatuon ang pagtuturo sa paghahatid ng kaalaman, kundi maging sa paghubog ng mga mag-aaral na may kakayahang mag-isip nang kritikal, maging malikhain, makipagtulungan, makipagkomunikasyon nang epektibo, at gumamit ng teknolohiya nang responsable at makabuluhan.
Binigyang-diin din na ang 21st-century skills ay hindi dapat ituring na hiwalay na bahagi ng pagtuturo. Sa halip, maaari itong integrated sa ibaβt ibang learning activities, classroom discussions, performance tasks, problem-solving activities, at assessment upang maging mas makabuluhan at learner-centered ang pagkatuto.
π» AFTERNOON SESSION
Integrating 21st Century Skills into Daily Instruction Using Educational Apps
π¨βπ« Speaker: Mr. Fernando B. Blanco III β ICT Teacher
Nagpatuloy naman ang learning journey sa afternoon session sa pangunguna ni Mr. Fernando B. Blanco III, ICT Teacher, na nagbigay ng praktikal na kaalaman sa paggamit ng educational applications upang higit na maisabuhay ang 21st-century skills sa loob ng classroom.
Ipinakilala at tinalakay ang paggamit ng iba't ibang digital tools gaya ng:
π Quizizz β para sa interactive at engaging assessments
π¨ Canva β para sa creative presentations at learning materials
π€ Padlet β para sa collaboration at sharing of ideas
π Google Forms β para sa assessment, feedback, at data gathering
π PowerPoint β para sa mas organisado at visually engaging na presentation
π€ AI Tools β bilang makabagong support tool sa lesson preparation, instructional materials, at iba pang learning activities
Ipinakita kung paano maaaring gamitin ang teknolohiya hindi lamang upang gawing mas kaakit-akit ang lesson, kundi upang palalimin ang pag-iisip, palawakin ang creativity, hikayatin ang collaboration, at pagyamanin ang communication at digital literacy ng mga mag-aaral.
Sa pamamagitan ng wastong paggamit ng technology, mas nabibigyan ang mga learners ng pagkakataong maging active participants sa kanilang sariling learning journey. π»β¨
πΉ REFLECTIVE TEACHING AND CONTINUOUS IMPROVEMENT
Using Reflection to Strengthen Instructional Planning
π©βπ« Speakers:
β’ Mam Rhogielyn T. Golingo
β’ Ethel Ian A. San Juan, Master Teacher I
Binigyang-pansin naman sa ikalawang bahagi ng afternoon session ang kahalagahan ng Reflective Teaching and Continuous Improvement.
Sa pangunguna nina Mam Rhogielyn T. Golingo at Ethel Ian A. San Juan, Master Teacher I, napag-usapan kung paano nagiging makapangyarihang kasangkapan ang reflection sa patuloy na pag-unlad ng isang g**o.
Ang reflection ay hindi lamang simpleng pag-alala sa mga nangyari sa isang lesson. Ito ay proseso ng masusing pagsusuri sa teaching strategies, learner engagement, classroom experiences, assessment results, at mga hamon na nararanasan sa pagtuturo upang matukoy kung ano ang naging epektibo at kung ano pa ang maaaring pagbutihin.
Sa pamamagitan nito, mas nagiging intentional at responsive ang mga g**o sa kanilang instructional planning. Natutulungan silang makapagdesisyon kung anong strategies ang dapat ipagpatuloy, baguhin, dagdagan, o iangkop batay sa aktuwal na pangangailangan ng mga mag-aaral. π±
Higit sa lahat, ipinakita ng sesyon na ang isang reflective teacher ay isang g**o na patuloy na natututo, tumatanggap ng feedback, bukas sa pagbabago, at handang mag-innovate upang mapabuti ang kalidad ng pagtuturo at learning outcomes ng mga bata.
π¨βπΌ PRINCIPAL'S MONITORING AND SUPPORT
Ang makabuluhang unang araw ng INSET ay minonitor ni Dr. Delfin R. Hernandez, Jr., School Principal, na patuloy na nagbibigay ng suporta, paggabay, at encouragement sa mga g**o sa kanilang professional development.
Ang kanyang monitoring ay nagpapakita ng kahalagahan ng instructional leadership at school-based professional development sa patuloy na pagpapahusay ng teaching practices. Sa pamamagitan ng aktibong suporta ng school leadership, mas napapalakas ang kultura ng collaboration, innovation, reflection, lifelong learning, at continuous improvement sa PMES.
π Sa Paulina Manalo Elementary School, ang pagkatuto ay hindi nagtatapos sa ating mga mag-aaral. Patuloy ding natututo ang ating mga g**o.
Sa bawat training, reflection, collaboration, at bagong kaalamang natututuhan, mas napaghahandaan natin ang ating mga sarili na maging competent, innovative, reflective, collaborative, technology-enabled, at future-ready educators.
Dahil ang mahusay na g**o ay hindi lamang nagtuturo para sa pangangailangan ng ngayonβnaghahanda siya ng mga mag-aaral para sa bukas. π
β¨ Learn. Create. Collaborate. Reflect. Improve. Grow. β¨
π Day 1 accomplished!
π One school. One team. One vision for better teaching and better learning.