La maison des enfants indigos

⚠️ POSTES À POURVOIR ⚠️

'Ia ora na :)

Pour notre prochaine rentrée en Août 2024, nous recherchons 3 assistant.e.s maternel.le.s à temps partiel pour compléter notre équipe !

Le profil :
- être passionné par les enfants
- avoir de l'expérience dans la pédagogie alternative
- être résident de Mahina ou alentours
- être motorisé

À partager avec grande parcimonie uniquement aux personnes qui ont comme on dit 《la vocation》

Māuru'uru !
❤️🧡💛💚💙💜

'Ia ora na,

Il nous reste 6 places pour des nouvelles inscriptions pour l'année 2024/2025.

⚠️ Uniquement réservé aux enfants nés entre 2021et 2023.

À partager avec parcimonie ;)

💁‍♀️ Étre engagé dans la pédagogie alternative à la maison aussi est essentiel 🌸

Māuru'uru !

❤️❤️🧡💛💚💙💜

🌈'Ia ora na tātou pā'āto'a🕊

🍀Les inscriptions/réinscriptions pour la rentrée 2024/2025 sont ouvertes.

⚠️Nous rappelons que les nouvelles inscriptions sont ouvertes exclusivement aux enfants âgés entre 2 et 3 ans (niveau STP/SP) afin de pouvoir suivre et respecter leur rythme dans les apprentissages.

➡️Si vous êtes parent(s) d'un enfant âgé entre 2 et 3 ans, êtes résident(s) de la Côte Est, plus particulièrement de la commune de Mahina et alentours, et surtout êtes à la recherche d'une éducation alternative pour votre enfant, alors La maison des enfants indigos est faite pour vous!🌈🌼

ℹ️Les dossiers de réinscription pour les enfants déjà scolarisés à La maison des enfants indigos peuvent également être retirés dès maintenant.

******************************************

🍀Nous sommes une école alternative située à Mahina.

🫶Notre pédagogie est basée sur deux piliers fondamentaux : un lien humain très fort pour favoriser l'épanouissement affectif et émotionnel de l'enfant, un environnement et un fonctionnement entièrement adapté et pensé pour l'enfant afin de favoriser son épanouissement intellectuel et exécutif.

⌚️Votre enfant peut être déposé du lundi au vendredi entre 7h30 et 8h30 le matin, puis récupéré à partir de 15h le soir. Nous fermons l'école à 16h30 tous les jours.

📆Nous fermons uniquement les week-ends, jours fériés et tout le mois de Juillet.

1️⃣En niveau STP/SP, notre démarche est d'amener votre enfant à l'autonomie, le savoir vivre en collectivité, la gestion des émotions, l'éveil & l'épanouissement intellectuel et exécutif au travers des jeux, activités, et sorties extra-scolaires.

2️⃣En niveau SM/SG, nous commençons à initier votre enfant à la lecture, la géométrie la géographie, les mathématiques, puis progressivement à l'écriture, le calcul mental, culture générale etc.

3️⃣Après la maternelle, votre enfant a la possibilité de continuer sa scolarité intégralement au sein de notre structure (premier et second degré) en suivant toujours un programme personnalisé, et dans le respect du socle commun des apprentissages traditionnels.

4️⃣Afin de garantir cet accompagnement sur mesure pour chaque enfant tout au long de leur scolarité, nous limitons les inscriptions pour rester une petite structure.

💰Le tarif mensuel est de 60.000 FCFP (sauf le mois de Juillet où nous fermons pour préparer l'année suivante) :
- goûters et déjeuners végétariens 《home made》 inclus
- sorties extra-scolaires hebdomadaires/bi-hebdomadaires incluses

******************************************

La rentrée se fait, entre le lundi 05 Août 2024 et le lundi 06 Janvier 2025, dès que votre enfant a 2 ans.

Uniquement 10 places disponibles !

******************************************

ℹVous pouvez nous contacter par MP📲 pour un rdv privé du lundi au vendredi à partir de 16h30 selon nos disponibilités.

Māuruuru e pārahi☺

La gestion des émotions, sacré pavé en maternelle! Le plus tôt est le mieux

"Les émotions... Un vaste sujet qui fait beaucoup parler...
Mais sait-on définir une émotion ?
Aujourd'hui elles sont encore sous-estimées et définies comme dérangeantes, envahissantes ou irrationnelles.
Cette croyance provient d'un grand manque de connaissance du fonctionnement de l'Etre humain, du développement de notre cerveau et des mécanismes qui en découlent.
Une émotion est naturelle, elle fait partie de nous, elle est biologique.
Réprimer l'émotion va donc à l’encontre de la nature humaine.
Une émotion ne se contrôle pas, lorsqu'elle apparait physiologiquement nous ne pouvons pas l'arrêter, en revanche nous avons la possibilité de maitriser la façon de l'accueillir.
Les neurosciences révèlent que la répression des émotions engendre des effets extrêmement nocifs sur le développement cérébral notamment sur la cognition, les apprentissages de l'enfant.
Elles jouent un rôle essentiel dans la santé mentale, dans la santé physique, mais également dans la performance au travail et les relations sociales.
Apprendre à se familiariser avec les émotions, les accepter relève des compétences psychosociales.
Ces compétences émotionnelles peuvent être acquises à tout âge, chez les enfants comme chez les adultes.
Cultivons notre intelligence émotionnelle"
Fatima de O'Mafatù-Tahiti

Nous recherchons toujours notre perle ❤️🧡💛💚💙💜

❤️🧡💛💚💙💜

Celui qui a un rêve authentique n'a pas le luxe de se perdre dans des distractions futiles car son temps est précieux, et chaque moment compte pour la concrétisation de ses aspirations.

Le temps que vous passez à vous justifier, à procrastiner et à vous soucier du regard des autres est du temps perdu, un temps qui aurait pu être investi dans la réalisation de vos rêves.

Waow ce texte est authentique et si bien écrit que j'en verse une larme de gratitude tellement la résonnance est forte !

Māuru'uru à tous les parents pour leur confiance !

❤️🧡💛💚💙💜

Dans les coulisses des jeux et des rires,
Dans l'ombre de cette vie qui inspire,
Je suis animatrice, bien plus qu'une joueuse,
Une gardienne de bonheur, une précieuse.

Chaque jour, ma mission est d'éveiller,
Les âmes des loulous, de les guider,
Mais mon rôle va bien au-delà des jeux,
Je suis là pour eux, dans tous les vœux.

Du matin jusqu'au soir, mon cœur s'anime,
Je suis là, présente, sans une fausse rime,
Pas de pause, pas de temps pour moi,
Car leur bonheur est ma seule voie.

Je vois des sourires, des éclats de rire,
Mais aussi des larmes, des pleurs à guérir,
Je suis là, attentive, prête à consoler,
À redonner l'espoir, à les accompagner.

Mais parfois, la charge est bien trop lourde,
Les ressources manquent, la fatigue me sourde,
Je suis humaine, avec mes limites aussi,
Mais je me bats, je ne baisse jamais le cri.

Je suis animatrice, bien plus qu'un divertissement,
Je suis là pour grandir, pour donner du sens,
Malgré les difficultés et les mérites oubliés,
Je reste fidèle à ma passion, à tout jamais.

Soutenez-nous, chers parents, chers amis,
Nous qui donnons tout pour vos petits,
Pensez à nous, qui sommes épuisés,
Mais qui rêvons encore de les voir s'épanouir.

Car dans nos mains, se dessine leur avenir,
Et chaque jour, nous les aidons à grandir,
Nous sommes les animateurs, les porteurs de rêves,
Soutenez-nous, car sans vous, rien ne s'achève.

Cathy Lahiner





́tierpassion

📸 Consultez cette publication sur Facebook
https://www.facebook.com/100064606635135/posts/730122532484628/

*On dit que si les enfants n’apprennent pas à l'école c'est la faute à un manque d'attention , de motivation ou à l'influence négative des parents.
*Mais il arrive qu'on oublie le plus important , qu'on ne parle pas assez des connexions humaines.

*Tout au long de notre carrière, on a vu défiler des réformes mais rien ne vaut une bonne relation entre un élève et son enseignant .

*La formation des enseignants est axée essentiellement sur les matières à enseigner, sur les contenus....mais le ''comment'' les transmettre est souvent négligé .
*Aujourd'hui, on s'intéresse beaucoup plus a créer de bonnes relations entre élèves et enseignants qui est un facteur clé de la réussite scolaire.

* Soyez des champions pour vos élèves, cherchez à les comprendre au lieu de chercher à être compris.
*Ce n’est pas impossible. Nous pouvons le faire. Nous sommes des enseignants ,nous sommes nés pour ça !

école ma passion.

'Ia ora na,
La maison des enfants indigos recherche un(e) assistant(e) maternel(le) à mi-temps.
Poste à pourvoir à partir du mois de Décembre sur Mahina route de la Pointe Vénus.
Profil requis: avoir des connaissances dans l'approche pédagogique alternative, être passionné par les enfants (2/3/4 ans) et être motorisé.
Expérience souhaitée.
Plus de renseignements en mp via notre page.
Māuru'uru roa !

Parce-que chaque enfant est différent !

*" …rompre avec la ''pédagogie frontale'', la même leçon, les mêmes exercices pour tous; c’est mettre en place une organisation du travail et des dispositifs didactiques qui placent régulièrement chacun, chacune, dans une situation optimale. "
*Philippe Perrenoud

* Dans toutes nos classes , les élèves n’apprennent pas de la même façon et au même rythme parce qu'ils sont tous différents
*Pour faire face aux difficultés de ses élèves et leur permettre de réussir l'enseignant met en place une différenciation pédagogique .

*Contrairement à ce qu'on croit , la différenciation pédagogique ne vise pas seulement les élèves en difficulté...elle permet à tous les élèves d'apprendre et de se développer de façon optimale....
*Les élèves qu'on appelle surdoués , ceux qui ont des difficultés ou un handicap particulier peuvent bénéficier ,eux aussi, d'une démarche de différenciation pédagogique.

*« Différencier signifie savoir analyser et ajuster sa pratique de façon à tenir compte des préalables et caractéristiques d’un ou de plusieurs élèves au regard d’un objet d’apprentissage particulier.
C'est modifier la manière d'enseigner pour s'adapter aux élèves.
*C'est une nécessité pour favoriser la réussite scolaire de tous les élèves.

*il ne s’agit donc pas de différencier les objectifs, mais de permettre à tous les élèves d’atteindre les mêmes objectifs par des voies différentes

*Une action de différenciation pédagogique peut etre :
-individuelle ou collective ..
-successive c'est à dire alterner différents outils et situations dans un même cours,
-ou simultanée : faire travailler en même temps des élèves dans des activités diverses adaptées à leurs besoins .
Les élèves peuvent travailler tous ensemble, ou en sous groupes formés selon la composition forts et faibles...
école ma passion

Une de mes références favorites


Malgré la pression du système, on garde le cap on reste fidèle à nos valeurs!
❤️🧡💛💚💙💜

L’enfant selon Pierre Rabhi

« Il est urgent d’éradiquer ce principe de compétition qui place l’enfant, dès sa scolarité, dans une rivalité terrible avec les autres et lui laisse croire que s’il n’est pas le meilleur, il va rater sa vie. Beaucoup répondent à cette insécurité par une accumulation stupide de richesses, ou par le déploiement d’une violence qui vise à dominer l’autre, que l’on croit devoir surpasser.

Aujourd’hui, on est tout fier lorsqu’un enfant de 5 ans sait manipuler la souris de l’ordinateur et compter parfaitement. Très bien. Mais trop d’enfants accèdent à l’abstraction aux dépens de leur intériorité, et se retrouvent décalés par rapport à la découverte de leur vraie vocation.

Dans notre jeune âge, nous appréhendons la réalité avec nos sens, pas avec des concepts abstraits. Prendre connaissance de
soi, c’est d’abord prendre connaissance de son corps, de sa façon d’écouter, de se nourrir, de regarder, c’est ainsi que l’on accède à ses émotions et à ses désirs. Quel dommage que l’intellect prime à ce point sur le travail manuel. Nos mains sont des outils magnifiques, capables de construire une maison, de jouer une sonate, de donner de la tendresse.

Offrons à nos enfants ce printemps où l’on goûte le monde, où l’on consulte son âme pour pouvoir définir, petit à petit, ce à quoi l’on veut consacrer sa vie. Offrons-leur l’épreuve de la nature, du travail de la terre, des saisons. L’intelligence humaine n’a pas de meilleure école que celle de l’intelligence universelle qui la précède et se manifeste dans la moindre petite plante, dans la diversité, la complexité, la continuité du vivant. »
Pierre Rabhi
~~~~~~~~~~~~~~

Trop fort ce Gérald Hüther!

Je l'ai déjà mentionné dans d'autres publications et c'est bon de relire tant de sagesse qui fait clairement écho chez moi pour La maison des enfants indigos

❤️🧡💛💚💙💜

*Tous les enfants naissent avec de formidables prédispositions : la capacité à aimer, la créativité, la confiance, la persévérance…

*Comment préserver ces qualités innées et nourrir les dons propres à chacun ?

*Si Picasso, Mandela ou Einstein sont devenus des ''génies'', c’est parce qu’ils se sont adonnés avec passion à ce qui était important à leurs yeux, et non en se conformant à ce qu’on attendait d’eux.

*Car le véritable moteur de l’apprentissage est l’enthousiasme.
Pourtant, ce ''dopant naturel'' du cerveau est souvent étouffé par nos méthodes éducatives, à l’école comme à la maison.
Gerald Hüther

Toujours d'actualité !

"A l'école

On t'apprend à te mettre en rang, tu ne dois surtout pas en sortir.
On te demande de t'asseoir à la même place toute l'année.
On te commande d'écouter.
On te pousse à la compétition.
On te fait croire que tes notes déterminent qui tu es.

On ne te dit pas que tu es à part, différent et que cela fait de toi quelqu'un d'unique.
Que peu importe tes résultats scolaires, tu es merveilleux et bo**ré de talent.
Que tu as le droit de t'exprimer et de laisser aller tes émotions.

On te parle de gaz, d'électricité, de l'éolien ... Sans jamais te dire que tu es toi même énergie, comme tout ce qui t'entoure. On ne te dit pas que ton énergie vitale est alimentée par les énergies cosmiques et telluriques.

On te parle de l'appareil reproducteur et des organes sexuels, sans s'attarder sur le respect de soi et le côté sacré de la sexualité. On ne te dit pas que ton corps est un temple et que personne n'a le droit d'y toucher sans ton autorisation.

On te colle un masque sur le visage et t' inonde les mains de gel hydroalcoolique, sans te parler de la façon de booster naturellement ton système immunitaire et de rester en bonne santé. Sans te dire que la respiration est un facteur indispensable et primordial pour ton bon développement.

On t'apprend la performance, la richesse financière des pays industrialisés, sans te souligner que la plus grande richesse est dans ton cœur et s'appelle l'amour. Que peu importe la somme figurant sur ton compte en banque, si ton cœur est plein d'amour, tu seras bien plus riche que certains millionnaires.

On te parle rapidement de pays du tiers monde où les gens meurent de faim et sont souvent en guerre, sans t'expliquer que ton propre pays leur vend les armes avec lesquelles ils s'entretuent et qu'il serait facile d'enrayer la faim dans le monde, si c'était rentable. Que la vie de certains vaut bien moins qu'un baril de pétrole ou un kilo de lithium...

On te parle d'éducation civique, de droits et de devoirs en tant que citoyen, alors que nos élus, nos élites, les bafouent chaque jour qui passe. Que tu dois respecter les règlements, de l'école, de la cantine alors que les puissants de ce monde ne respectent rien ni personne.

On te parle rapidement des saisons et des cycles de la nature, sans t'expliquer que cela influe sur ton organisme et qu'il est important de respecter son environnement. Que l'humain est un hôte de la Terre et non son maître. Que Gaia est notre mère nourricière et qu'en la détruisant peu à peu, l'homme court à sa propre perte.

On te donne une carte avec les planètes de notre système solaire sans t'expliquer que tu es constitué de poussières d'étoiles et que tu es relié à l'immensité du cosmos. Que chaque vibration de l'univers a une incidence sur ta propre énergie et vice versa.

Écoute mon enfant, ce que te disent les grands. Mais ne crois rien. Découvre les non dits derrière les leçons classiques, les choses cachées derrière les prétendues vérités. Interroge toi sur tout. Ne prends rien pour acquis. Jamais.
Ouvre grand tes yeux et ton cœur et explore par toi même les mystères de la vie."

Auteur :Patou Llech

La communauté de La maison des enfants indigos ouvre la porte à cet univers là !
❤️🧡💛💚💙💜

Mes nouveaux carrés sur la colère, cette émotion particulière 😠

Oui, ce monde que je décris existera bientôt grâce à vous tous.tes... Et d'ailleurs, il existe déjà, car nous tentons d'être solidaires, de nous entraider, sans attendre les décisions politiques qui tardent à venir...

Merci Liliaimelenougat Lise Desportes pour tes illustrations si touchantes 😊

La gestion des émotions passe par l'expression des émotions... cela peut paraître une évidence et pourtant, même par bienveillance on entend encore dire 《ne pleure pas ca va aller》ou encore lorsqu'un enfant exprime sa colère on dit de lui qu'il est 《méchant》alors qu'il conviendrait juste de les accompagner quand ils sont débordés par leurs émotions, leur donner des outils pour leur permettre d'exprimer leurs émotions sans blesser les autres et aussi sans en avoir honte.

La colère retenue s'accumule en nous depuis que nous sommes tout.e petit.e 💔

Liliaimelenougat Lise Desportes

❤️🧡💛💚💙💜 Mais que c'est beau!

Bonjour les âmes ✨🙏🏻

❤️🧡💛💚💙💜

'Ia ora na!

Nous recherchons toujours notre second éducateur en pédagogie alternative.

Si vous sortez d'une formation Montessori et êtes en demande d'expérience, ou si vous avez été formé(e), aujourd'hui à la retraite et en recherche d'une activité, ce poste à mi-temps est pour vous !

Pour ce poste, la mission est ciblée sur les apprentissages en langage et mathématiques pour des enfants en section des petits et section des moyens.

Plus d'informations en mp via la page.

Māuru'uru roa de partager.

'Ia ora na,

La maison des enfants indigos recherche un second éducateur en pédagogie alternative, à mi-temps.

Poste à pourvoir en statut de patenté à partir du mois de Septembre, sur Mahina route de la Pointe.

Plus de renseignements en mp via notre page.

Māuru'uru roa !

Je republie!

"Selon les psychologues, il existe quatre types d'intelligence :

1) Quotient Intellectuel (QI)
2) Quotient émotionnel (QE)
3) Quotient Social (QS)
4) Quotient d'adversité (QA)

1. Quotient Intellectuel (QI) : c'est la mesure de votre niveau de compréhension. Vous avez besoin de QI pour résoudre des problèmes mathématiques, mémoriser des choses et vous rappeler des leçons.

2. Quotient émotionnel (QE) : c'est la mesure de votre capacité à maintenir la paix avec les autres, à respecter le temps, à être responsable, à être honnête, à respecter les limites, à être humble, authentique et attentionné.

3. Quotient social (QS) : c'est la mesure de votre capacité à vous constituer un réseau d'amis et à le maintenir sur une longue période.

Les personnes qui ont un QE et un QS plus élevés ont tendance à aller plus loin dans la vie que celles qui ont un QI élevé mais un QE et un QS faibles. La plupart des écoles capitalisent sur l'amélioration des niveaux de QI tandis que le QE et le QS sont minimisés.

Un homme de QI élevé peut finir par être employé par un homme de QE et de QS élevés même s'il a un QI moyen.

Votre QE représente votre personnage, tandis que votre QQ représente votre charisme. Cédez aux habitudes qui amélioreront ces trois Q, en particulier votre QE et votre QS.

Maintenant il y en a un 4ème, un nouveau paradigme :

4. Le quotient d'adversité (QA) : La mesure de votre capacité à traverser une période difficile dans la vie et à en sortir sans perdre la tête.

Face à des problèmes, QA détermine qui abandonnera, qui abandonnera sa famille et qui envisagera le su***de.

Parents, veuillez exposer vos enfants à d'autres domaines de la vie que l’académique. Ils doivent adorer le travail manuel (ne jamais utiliser le travail comme une forme de punition), les sports et les arts.

Développez leur Coefficient intellectuel (QI), ainsi que leur coefficient émotionnel (QE), leur coefficient social (QS) et leur coefficient d’adversité (QA). Ils devraient devenir des êtres humains aux multiples facettes capables de faire des choses indépendamment de leurs parents.

Enfin, ne préparez pas la route pour vos enfants. Préparez vos enfants pour la route."

On n'élève pas les enfants. On s'élève avec eux. On avance, on apprend...
[Jacques Higelin]

Toujours d'actualité !

ℹ️ Mise à jour des inscriptions pour la rentrée 2023/2024

➡️ 1 place disponible en STP (Année de naissance 2021)

🔍Au programme : Développer les compétences exécutives-socles de l'enfant à son rythme
- Autonomie
- Gestion des émotions
- Règles de vie en collectivité
- Activités (dont matériel Montessori, essentiellement des activités pratiques, plastiques et d'affinement des sens, puzzles, numération jusqu'à 10, et vocabulaire)
- Sorties extra-scolaires

➡️ 2 places disponibles en SP (Année de naissance 2020)

🔍Au programme : Affiner les compétences exécutives-socles de l'enfant à son rythme
- Autonomie
- Gestion des émotions
- Règles de vie en collectivité
- Activités (vocabulaire, phonèmes/graphèmes, numération jusqu'à 100, géométrie, géographie, pratiques, plastiques)
- Sorties extra-scolaires

⚠️Le programme de STP/SP est fondamental pour pouvoir introduire ensuite avec fluidité les apprentissages de la lecture, des mathématiques etc.

🙋‍♀️L'équipe pédagogique est constituée d'une éducatrice principale, 2 assistantes maternelles et 1 assistant maternel.

Nous rappelons que nous sommes une école alternative de statut privé sise à Mahina, route de la Pointe Vénus.

À partager avec parcimonie😇 uniquement aux parents ayant des enfants âgés entre 2 et 3 ans, ouverts à une pédagogie alternative, et résidant sur la commune de Mahina ou alentours.

Māuruuru roa !
Te aroha ia rahi🙏