12/05/2015
EL DESARROLLO INTELECTUAL
Durante su desarrollo los niños van adquiriendo distintas habilidades que les serán invalorables durante toda su vida. Se trata de distintas manifestaciones de los dos ejes del desarrollo intelectual; el razonamiento verbal y el razonamiento lógico-matemático. Es decir, habilidades como la memoria, la atención, la imaginación, el razonamiento, la creatividad, las matemáticas y , aunque suene extraño, la moral, que no es adquirida automáticamente sino que está relacionada con la comprensión y requiere de una enseñanza.
El gran motor de todo aprendizaje es la enorme curiosidad que tienen los niños por comprender el funcionamiento del mundo, basándose en su propia experiencia y en sus propias capacidades intelectuales. El espíritu científico guiará su desarrollo intelectual en esta etapa. Las competencias que adquieren mediante la experiencia son procesos que contribuyen a su capacidad de solucionar problemas. A continuación detallamos algunos de ellos:
Memoria
Es la capacidad de almacenar información y recuperarla cuando sea necesario. Gracias a ella podemos reconocer objetos familiares, repetir rutinas conocidas y recordar el nombre de las personas cercanas. Es una habilidad indispensable, pues nos permite organizar, retener y recuperar los conocimientos que adquirimos mediante la experiencia; sin ella, nos sería imposible desenvolvernos en el mundo.
Atención y concentración
La atención es la capacidad de orientar nuestra actividad hacia un estímulo específico. La concentración es la capacidad de mantener este grado de interés. Se trata de una habilidad esencial para el aprendizaje.
Lenguaje
Nos permite comunicarnos y razonar mediante palabras, sonidos y gestos cargados de significado. Sin el lenguaje no podemos elaborar el pensamiento ni construir un concepto de la realidad.
Cálculo mental
Es la capacidad de realizar mentalmente operaciones lógico-matemáticas. Antes de dominar esta competencia, el niño necesita partir de una actividad concreta (hacer operaciones manipulando objetos) y abstraerla (realizar las mismas operaciones en su mente) de manera gradual, hasta interiorizar sus descubrimientos.
Razonamiento
Esta capacidad nos permite echar mano de nuestros conocimientos para enfrentar un estímulo. Esto implica elegir entre múltiples alternativas y evaluarlas para llegar a una conclusión acertada. Es esencial para desenvolvernos en el mundo, pues está basado en el aprendizaje de las reglas de causa/efecto que lo rigen.
Creatividad
Solemos identificarla con lo artístico, pero en realidad utilizamos la creatividad para resolver situaciones de todo tipo. En efecto, se trata de la habilidad de generar nuevas maneras de resolver situaciones, comunicarnos con otros y enfrentarnos a la vida. Aunque todos nacemos con esta capacidad, cada niño adquiere las manifestaciones específicas para su cultura. Por otro lado, una estimulación adecuada hará que estos procesos intelectuales se desarrollen a su máximo potencial. Tanto los padres en casa como los maestros en los centros de estimulación podemos generar el ambiente adecuado para ello. Es esencial que los niños aprendan de manera activa, basándose en su propia experiencia, de modo que tengan sus propios recursos para desenvolverse en el mundo. Una educación rígida limita el aprendizaje, pues la flexibilidad es indispensable para resolver problemas. No se trata de que el niño tenga la respuesta “correcta” para una situación específica, sino de entrenarse en el proceso de pensamiento que le permitirá resolver las situaciones que se le presenten en la vida.
