I.E.P. Maria Del Carmen

https://www.facebook.com/IEPMARIADELCARMENELPORVENIR

I.E.P. MARÍA DEL CARMEN SOMOS UNA INSTITUCIÓN QUE VA CAMINO A LA EXCELENCIA ACADÉMICA.

https://www.facebook.com/IEPMARIADELCARMENELPORVENIR/photos/a.208554035853082.50521.208092985899187/1031956420179502/?type=3&theater

Hay hechos que hacen historia INSTUTUCIONAL. Son aquellos que logran cambiar el desarrollo de un pueblo, País, para pasar a darle una nueva dirección.
Nuestros estudiantes, reconocen su importancia en la construcción del presente
del cual gozan, y por eso los recuerdan y honran a través del tiempo con diferentes destrezas.

FELIZ XI ANIVERSARIO CARMELINO 2014

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.787035658004914.1073741841.208092985899187&type=1

Hay hechos que hacen historia INSTUTUCIONAL. Son aquellos que logran cambiar el desarrollo de un pueblo, País, para pasar a darle una nueva dirección.
Nuestros estudiantes, reconocen su importancia en la construcción del presente
del cual gozan, y por eso los recuerdan y honran a través del tiempo con diferentes destrezas.

FELIZ XI ANIVERSARIO CARMELINO 2014

DIOS TIENE PENSADO UN PRÍNCIPE PARA TI PERO ESO NO SIGNIFICA QUE NO SEAS YA UNA REINA...
¡¡¡ FELIZ ANIVERSARIO 2014!!!

Los niños son “genios en potencia”
El bebé en el útero ya es capaz de tocar, gustar, ver, oír moverse, sentir y responder.
Al cuarto mes de gestación puede registrar el palpitar del corazón de su mamá, los sonidos del fluir de la sangre y los del aparato digestivo. Entre el quinto y sexto mes captar las voces de los padres y la música del exterior.

Desde la etapa de gestación hay una interacción excitante con el mundo
El cuidado que la mujer dispense a su cuerpo durante la gestación tienen efectos beneficiosos en la salud del bebe.

Los psicólogos que estudian la evolución pre natal vean el núcleo mismo de la personalidad humana como algo que se forma no ya durante los tres primeros años de vida, sino más bien desde el útero, los estudios realizados demuestran que la formación de la personalidad tienen lugar por mediación de una comunicación intensiva entre los padres especialmente entre la madre y el niño que va a nacer.

Si los mensajes que comunican los padres son afectuosos y congruentes, pueden entablar con su hijo antes de que nazca un diálogo recíproco que se va prolongar después del nacimiento.

Los bebés in útero son capaces de captar tanto la carga emocional trasmitida por el lenguaje hablado como las actitudes y los afectos que no se expresan verbalmente.

Las investigaciones demuestran que tanto el niño por nacer como el recién nacido es un individuo sensible, intuitivo y capaz de sentir emociones, está dotado de notables capacidades preceptúales y mentales.

El sistema de armonización intrauterina puede ayudar a los futuros padres a resolver conflictos emocionales y enseñarles a comunicarse con el hijo que va a nacer, estimulándolo de una manera sistemática, científicamente eficaz y de forma amorosa.

Desde canciones y danzas hasta trabajos con los sueños y las fantasías guiadas, ejercicios de yoga y masajes, los padres que eligen éste sistema contarán con recursos psicológicos eficaces para enriquecer la vivencia del embarazo y brindar a su hijo el alimento más necesario: el del amor.

Los niños tienen una habilidad innata de aprendizaje, de no ser así la especie humana se hubiese extinguido.

Si tenemos en cuenta que no ha habido cambios estructurales a nivel del sistema nervioso desde el hombre del Paleolítico Superior, a qué debemos atribuir los avances de la humanidad sino a la inmensa capacidad para adaptarse, cambiar, aprender, y que es propia de la especie hombre.

El niño está dotado al momento del nacimiento con una amplia parte de su cerebro que no está comprometida con ningún plan o conducta especial.

El niño se desarrolla como un aprendiz natural, capaz de responder a los cambiantes demandas de la vida con extraordinaria flexibilidad.

NIÑOS TALENTOSOS

Un niño o niña tiene talento académico cuando demuestra habilidades sobresalientes para el aprendizaje y un interés también notable por el conocimiento.

Los niños talentosos presentan las siguientes características:
1. En el ámbito de lo cognitivo

· Manejo de una extraordinaria cantidad de información.

· Capacidad de procesar información de manera rápida.

· Persistencia y comportamiento guiado por fines

· Un nivel alto de pensamiento abstracto

· Flexibilidad de pensamiento

· Adquisición rápida de nuevos lenguajes

2. En el aspecto de la interacción social y la afectividad

· Sensibilidad poco usual con relación al entorno.

· Empatía y altos niveles de reconocimiento sobre las expectativas y deseos de los demás.

· Desarrollo temprano del idealismo y del sentido de justicia.

· Emociones intensas

3. En el área de lo físico y de la sensibilidad.

· Sensibilidad alta a la luz, al sonido, al tacto, a los olores y los sabores.

· Asincronía: discrepancia poco usual entre el desarrollo intelectual por una parte y por la otra el desarrollo físico.

· Mucha actividad que puede ser mal diagnosticada como un desorden psicológico.

· Una tendencia a eludir actividades físicas a favor de actividades intelectuales.

4. En relación con modalidades no usuales de razonamiento.

· Aproximaciones creativas en cualquier área del entorno.

· Comprensión original.

· Curiosidad.

· Sensibilidad a las cualidades estéticas.

· Interés en el futuro.

· Habilidad para predecir.


Respecto de estas características, hay que considerar que:

No se dan en todos los niños talentosos.
Un niño talentoso no presenta necesariamente todas las características que aparecen señaladas.
El talento se manifiesta de diferentes maneras a distintas edades.

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.787004291341384.1073741840.208092985899187&type=1

DIOS TIENE PENSADO UN PRÍNCIPE PARA TI PERO ESO NO SIGNIFICA QUE NO SEAS YA UNA REINA...
¡¡¡ FELIZ ANIVERSARIO 2014!!!

Los niños son “genios en potencia”
El bebé en el útero ya es capaz de tocar, gustar, ver, oír moverse, sentir y responder.
Al cuarto mes de gestación puede registrar el palpitar del corazón de su mamá, los sonidos del fluir de la sangre y los del aparato digestivo. Entre el quinto y sexto mes captar las voces de los padres y la música del exterior.

Desde la etapa de gestación hay una interacción excitante con el mundo
El cuidado que la mujer dispense a su cuerpo durante la gestación tienen efectos beneficiosos en la salud del bebe.

Los psicólogos que estudian la evolución pre natal vean el núcleo mismo de la personalidad humana como algo que se forma no ya durante los tres primeros años de vida, sino más bien desde el útero, los estudios realizados demuestran que la formación de la personalidad tienen lugar por mediación de una comunicación intensiva entre los padres especialmente entre la madre y el niño que va a nacer.

Si los mensajes que comunican los padres son afectuosos y congruentes, pueden entablar con su hijo antes de que nazca un diálogo recíproco que se va prolongar después del nacimiento.

Los bebés in útero son capaces de captar tanto la carga emocional trasmitida por el lenguaje hablado como las actitudes y los afectos que no se expresan verbalmente.

Las investigaciones demuestran que tanto el niño por nacer como el recién nacido es un individuo sensible, intuitivo y capaz de sentir emociones, está dotado de notables capacidades preceptúales y mentales.

El sistema de armonización intrauterina puede ayudar a los futuros padres a resolver conflictos emocionales y enseñarles a comunicarse con el hijo que va a nacer, estimulándolo de una manera sistemática, científicamente eficaz y de forma amorosa.

Desde canciones y danzas hasta trabajos con los sueños y las fantasías guiadas, ejercicios de yoga y masajes, los padres que eligen éste sistema contarán con recursos psicológicos eficaces para enriquecer la vivencia del embarazo y brindar a su hijo el alimento más necesario: el del amor.

Los niños tienen una habilidad innata de aprendizaje, de no ser así la especie humana se hubiese extinguido.

Si tenemos en cuenta que no ha habido cambios estructurales a nivel del sistema nervioso desde el hombre del Paleolítico Superior, a qué debemos atribuir los avances de la humanidad sino a la inmensa capacidad para adaptarse, cambiar, aprender, y que es propia de la especie hombre.

El niño está dotado al momento del nacimiento con una amplia parte de su cerebro que no está comprometida con ningún plan o conducta especial.

El niño se desarrolla como un aprendiz natural, capaz de responder a los cambiantes demandas de la vida con extraordinaria flexibilidad.

NIÑOS TALENTOSOS

Un niño o niña tiene talento académico cuando demuestra habilidades sobresalientes para el aprendizaje y un interés también notable por el conocimiento.

Los niños talentosos presentan las siguientes características:
1. En el ámbito de lo cognitivo

· Manejo de una extraordinaria cantidad de información.

· Capacidad de procesar información de manera rápida.

· Persistencia y comportamiento guiado por fines

· Un nivel alto de pensamiento abstracto

· Flexibilidad de pensamiento

· Adquisición rápida de nuevos lenguajes

2. En el aspecto de la interacción social y la afectividad

· Sensibilidad poco usual con relación al entorno.

· Empatía y altos niveles de reconocimiento sobre las expectativas y deseos de los demás.

· Desarrollo temprano del idealismo y del sentido de justicia.

· Emociones intensas

3. En el área de lo físico y de la sensibilidad.

· Sensibilidad alta a la luz, al sonido, al tacto, a los olores y los sabores.

· Asincronía: discrepancia poco usual entre el desarrollo intelectual por una parte y por la otra el desarrollo físico.

· Mucha actividad que puede ser mal diagnosticada como un desorden psicológico.

· Una tendencia a eludir actividades físicas a favor de actividades intelectuales.

4. En relación con modalidades no usuales de razonamiento.

· Aproximaciones creativas en cualquier área del entorno.

· Comprensión original.

· Curiosidad.

· Sensibilidad a las cualidades estéticas.

· Interés en el futuro.

· Habilidad para predecir.


Respecto de estas características, hay que considerar que:

No se dan en todos los niños talentosos.
Un niño talentoso no presenta necesariamente todas las características que aparecen señaladas.
El talento se manifiesta de diferentes maneras a distintas edades.

Quién cree que ganar en el deporte es lo máximo, aún no conoce la vida.