Arte Pedagógico

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 15
NORMAS DE CONVIVENCIA
Una escuela acogedora e integradora es un espacio educativo
a donde todos los niños, niñas y adolescentes quieren asistir
porque en ella se sienten felices, queridos, respetados y
reconocidos. Es muy importante construir y adoptar normas de convivencia en la modalidad virtual que nos permita promover una disciplina positiva.🥰👩🧒👩‍💻
🎯ARTE PEDAGOGICO"
"Aprendamos a aprender ludidácticamnte para conocer , ser , hacer y convivir "

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°14
🎉🥁LEYENDA CAJAMARQUINA "CUAN Y TANTARICA"
Apropiarse de herramientas digitales permite trasmitir saberes, tradiciones e historias del pasado desde una mirada contemporánea, con el uso del video animado .
ARTE PEDAGÓGICO
🎯Aprendamos a aprender ludidácticamente para conocer , saber , ser y convivir

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°12
LUDIFICACIÓN DIGITAL PARA APRENDER GEOGRAFÍA
Definir primero las competencias , permite que los maestros puedan crear desafíos lúdicos con contenido didáctico, facilitando en los estudiantes trabajar situaciones espaciales en el aula virtual, aprovechando al máximo las herramientas digitales
ARTE PEDAGÓGICO
🎯"Aprendamos a aprender ludidácticamente para conocer , ser , hacer y convivir "

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°8

🌎 La técnica del rompecabezas y el 🎤canto como estrategia, motiva el aprendizaje de los continentes de manera significativa, permitiendo el logro de las competencias.
🎯ARTE PEDAGÓGICO
"Aprendamos a aprender ludidácticamente para ser y hacer "

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 7

La PIZARRA DIGITAL en aula de Geografía hace las clases más vistosas, motivan a los alumnos, guían los aprendizajes, facilita la interacción de forma innovadora y motivadora.

🎤🎸Aprender los océanos CANTANDO favorece el aprendizaje significativo facilitando la adquisición de nuevos conocimientos debido a que la música estimula las diversas áreas del 🧠cerebro.
ARTE PEDAGÓGICO
"Aprendamos a aprender ludidácticamente para ser y hacer "

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6

El uso de las TIC contribuyeron a construir una línea de tiempo en la cual permite que los estudiantes y maestros en el proceso de aprendizaje inserten imágenes , enlaces , audio, videos , diapositivas etc. en la pizarra digital generando interactividad colaborativa.

El aprendizaje del ⏳tiempo histórico puede ayudar a estructurar el conocimiento sobre la historia si se realiza teniendo en cuenta estrategias didácticas como la LÍNEA DE TIEMPO que permite comprender de manera organizada y crítica los hechos y procesos históricos contribuyendo al logro de competencias en el área de Ciencias Sociales .
🎯ARTE PEDAGÓGICO
"Aprendamos a aprender ludidácticamente para ser y hacer "