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05/07/2022
Entrevista al Ing. Miguel Ángel Córdova, director de tecnologías digitales para le educación de la Universidad Continental.
Educación 3.0 - Entrevista al Ing. Miguel Córdova Entrevista a Miguel Córdova Director de Tecnologías Digitales para la Educación
20/05/2022
[Últimos Cupos!] Este 28 y 29 de mayo damos inicio a nuestro III Programa de especialización en peritaje, tasación y arbitraje, no te quedes fuera, para más información llámanos al teléfono +51 953 907 599
22/01/2021
La educación televisada, ¿una solución o un problema? — Observatorio de Innovación Educativa La pandemia llevó a gobiernos y educadores a recurrir a una tecnología más antigua, el televisor, para evitar un revés a largo plazo para estudiantes sin acceso a internet.
11/01/2021
El error y la falibilidad son herramientas poderosas que habilitan el desarrollo psicológico y cognitivo de los estudiantes.
El valor de la falibilidad en la ciencia y el aprendizaje — Observatorio de Innovación Educativa
06/01/2021
💻Las evaluaciones en línea ofrecen métodos nuevos y atractivos que podemos implementar en nuestras clases para que los alumnos demuestren su aprendizaje.
5 Maneras de Evaluar el Aprendizaje en Línea — Observatorio de Innovación Educativa En este artículo conocerás los desafíos de la evaluación para el aprendizaje y cómo implementarla en un ambiente en línea.
05/01/2021
Ya conoces Dolby on??!!
Dolby on Herramienta para grabación de audio en modo profesional.
05/01/2021
El aprendizaje remoto enfrenta otro reto: el profesorado no está preparado para la enseñanza en línea
El profesorado no está preparado para la enseñanza online — Observatorio de Innovación Educativa El analfabetismo digital, la falta de planificación y la brecha educativa, son obstáculos para el profesorado en medio de una transición de aprendizaje de emergencia.
05/01/2021
La era de los algoritmos
La era de los algoritmos — Observatorio de Innovación Educativa Los algoritmos impactan nuestro día a día pero, ¿sabemos qué son y cómo funcionan?
16/11/2020
IMPORTANTE!!
Una mirada crítica al proceso de enseñanza-aprendizaje — Observatorio de Innovación Educativa La relación entre la enseñanza y el aprendizaje se plantea en muchos casos como si fuera una relación causal, pero una nueva perspectiva pone en riesgo esta relación. Conoce la propuesta de un profesor.
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