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Multiservicios Mazzimo Secundaria

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Multiservicios Mazzimo Secundaria

La empresa esta destinada a facilitar materiales educativos del nivel secundario de las áreas curri

👨‍💻 Brindamos soporte de asesoría post-venta ante cualquier duda acerca del material adquirido.
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25/03/2026

📚✨ ¡MATERIALES EDUCATIVOS 2026 CON INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA! ✨📚
🗓️ UNIDAD 01 🗓️
Incluye:
👨‍🏫 Plan anual
👨‍🏫 Unidad
📋 Ficha de teoría
📅 Sesión promoviendo estilos de aprendizaje
📊 Rúbrica
💰 Costos por cada unidad de acuerdo con el área.
🚀 INNOVACIONES INCLUIDAS 🚀
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16/03/2026

🚀 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮𝘀 𝗘𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗮𝗴𝗻ó𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 EPT 𝟮𝟬𝟮𝟲
Las evaluaciones diagnósticas 2026 buscan conocer no solo qué saben los estudiantes, sino cómo aplican sus competencias en situaciones reales de aprendizaje.

1. Evaluación Teórica
Se aplicará una prueba diagnóstica para identificar el nivel de conocimiento del estudiante sobre las competencias del área de Educación para el Trabajo (EPT).

Permitirá:
• Identificar saberes previos.
• Reconocer fortalezas y vacíos conceptuales.
• Analizar el nivel de comprensión de las competencias.

2. Evaluación mediante Producto (Boceto)
Los estudiantes elaborarán un producto a nivel de boceto según su especialidad, donde aplicarán sus competencias y habilidades técnicas.
Permitirá:
• Aplicar conocimientos en situaciones prácticas.
• Desarrollar creatividad y pensamiento emprendedor.
• Evidenciar habilidades técnicas.
• Promover el aprendizaje activo y la neuroplasticidad.

📊 Una evaluación moderna que permite planificar mejor la enseñanza y fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes.

👉 ¡Accede a la carpeta de materiales ahora y toma la delantera!
Porque un maestro informado, es un maestro que transforma.
Los maestros pueden ir viendo los avances de doc. como PLAN ANUAL 2026 Y OTROS DOCUMENTOS donde se plantea el uso de la IA según la RM N° 501--2025 -MINEDU
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12/03/2026

🚀 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗹𝗮𝘀 𝗘𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗗𝗶𝗮𝗴𝗻ó𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝟮𝟬𝟮𝟲
Las evaluaciones diagnósticas 2026 buscan conocer no solo qué saben los estudiantes, sino cómo aplican sus competencias en situaciones reales de aprendizaje.

🔹 1. Evaluación de conocimientos teóricos
Se aplicará una prueba diagnóstica para identificar saberes previos, fortalezas y vacíos conceptuales en el dominio de las competencias del área.

🔹 2. Desarrollo de un producto con Metodologías Activas (MAA)
Los estudiantes demostrarán sus competencias mediante la creación de productos o proyectos que promuevan la neuroplasticidad, el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.

🔹 3. Informe diagnóstico con Gems MazzEdutic
A través de Gems MazzEdutic, se generarán reportes automáticos con:
✔ Resultados por estudiante
✔ Análisis por competencias
✔ Agrupación por niveles de logro
✔ Identificación de fortalezas y necesidades de aprendizaje

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🚀Plus sesión diversificada para considerar evaluación por 5 estilos de aprendizaje

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09/03/2026

📘 𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬
𝐌𝐀𝐓𝐄𝐌Á𝐓𝐈𝐂𝐀 𝟐𝟎𝟐𝟔

1. Cómo se trabajarán las competencias:

🔢 Competencia 23: Resuelve problemas de cantidad
El estudiante resolverá situaciones relacionadas con números, operaciones y magnitudes, aplicando estrategias de cálculo, estimación y razonamiento lógico para interpretar y solucionar problemas de la vida cotidiana.

📊 Competencia 24: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
El estudiante analizará patrones, relaciones y expresiones algebraicas para comprender cómo cambian las cantidades y representar dichas relaciones mediante ecuaciones, tablas o gráficos.

📈 Competencia 25: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
El estudiante interpretará y organizará información utilizando tablas, gráficos y medidas estadísticas, desarrollando la capacidad de analizar datos y tomar decisiones basadas en información.

📐 Competencia 26: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
El estudiante analizará figuras geométricas, posiciones y desplazamientos en el espacio, aplicando conceptos de geometría para comprender formas, ubicaciones y movimientos.

🧠 Plus de innovación: desarrollo del razonamiento matemático
Se fortalecerá el razonamiento matemático mediante retos, problemas contextualizados y análisis lógico, promoviendo que el estudiante explique sus procedimientos, argumente soluciones y desarrolle pensamiento crítico.

2. Innovación pedagógica

💡 Metodología: Uso de metodologías activas con resolución de problemas, aprendizaje basado en retos y análisis de situaciones reales.

📚 Diversificación: Actividades adaptadas a distintos estilos de aprendizaje, integrando representaciones gráficas, manipulativas y simbólicas.

💻 Tecnología: Uso de simuladores matemáticos, aplicaciones educativas y recursos digitales para visualizar conceptos y resolver problemas.

🤖 IA educativa: Uso responsable de herramientas de inteligencia artificial para explorar estrategias de solución, verificar resultados y fortalecer el aprendizaje matemático.
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01/03/2026

𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐀𝐑𝐓𝐄 𝐘 𝐂𝐔𝐋𝐓𝐔𝐑𝐀 𝟐𝟎𝟐𝟔
1. Cómo se trabajarán las competencias:
👁️ Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales:
El estudiante analizará, interpretará y valorará diversas manifestaciones artístico-culturales de su contexto y del mundo, reflexionando sobre su significado, intención, función y aporte cultural.
🎨 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos:
El estudiante diseñará y producirá proyectos artísticos utilizando diversos lenguajes como la música, la danza, el teatro y las artes visuales, expresando ideas, emociones, experiencias y su identidad cultural.
2. Innovación pedagógica
💡 Metodología: Uso de MAA (Metodologías Activas de Aprendizaje).
📚 Diversificación: Sesiones promoviendo diversos estilos de aprendizaje.
🤖 IA Gemini: Acceso a GEMS para adecuar material por nivel de logro y crear actividades lúdicas.
💻 Tecnología: Impulso de la IA en todos los productos de unidad.
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01/03/2026

𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮𝘀 𝘂𝗻𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀
𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗥𝗘𝗟𝗜𝗚𝗜𝗢𝗦𝗔 𝟮𝟬𝟮𝟲
1. Cómo se trabajarán las competencias:
🙏 Competencia 30: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
El estudiante fortalecerá su identidad personal y espiritual desde la comprensión de la doctrina de su religión, reconociéndose como ser digno y trascendente, promoviendo el respeto y el diálogo interreligioso en su entorno.
🤝 Competencia 31: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
El estudiante vivenciará su fe a través de experiencias personales y comunitarias que orienten su proyecto de vida, actuando con coherencia, compromiso ético y responsabilidad cristiana en su contexto social.
2. Innovación pedagógica:
💡 Metodología: Uso de MAA (Metodologías Activas de Aprendizaje).
📚 Diversificación: Sesiones promoviendo diversos estilos de aprendizaje.
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01/03/2026

𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬
𝐃𝐏𝐂𝐂 𝟐𝟎𝟐𝟔
1. Cómo se trabajarán las competencias:
😊 Construye su identidad:
El estudiante se reconocerá como persona única, regulará sus emociones y reflexionará éticamente sobre sus decisiones, desarrollando relaciones afectivas saludables y responsables.
🏳️ Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común:
El estudiante interactuará respetuosamente, elaborará normas, leyes y proyectos participativos que promuevan el bienestar colectivo desde principios democráticos y derechos humanos.
2. Innovación pedagógica
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Dirección

San Juan De Lurigancho

Horario de apertura

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Martes	09:00 - 18:00
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Viernes	09:00 - 18:00
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