Nido Guardería "Creciendo Juntos"

Amado Señor de los Milagros 🌹 patrono de nuestra institución hoy en tu día y en el nuestro los niños de Handel, Vivaldi, Mozart, Tchaikovsky Class y sus familias se hacen presentes y en unión a nuestra Promotora, Directora, Personal docente y administrativo juntos te damos las gracias por tantas bendiciones!🌹 Gracias por acompañarnos un año más en nuestras vidas❤️gracias por guiar nuestro camino y darnos mucha sabiduría para tomar las mejores decisiones y hoy más que nunca gracias por regalarnos lo más valioso tu amor incondicional, gracias por aumentar nuestra fe, gracias por concedernos salud y vivir en la unión familiar. Gracias por bendecirnos cada día. Amén ❤️🙏🙏🙏

Aleluya , Aleluya 💫⭐✨💫❤️🙏🌹 Resucitó ❤️ por siempre estarás en nuestros corazones. Bendito seas por siempre señor Te amamos y te adoramos sobre todas las cosas.
❤️Bendice a todas las familias de Creciendo Juntos🙏🌹 💫✨

SI TIENES UN HIJ@ CON AUTISMO...
Sabes de insomnio,
Pero también de sueños;
Sabes de tormentas,
Pero también de arcoíris;
Sabes de derrotas,
Pero también batallas ganadas;
Sabes de rutinas,
Pero también de aventuras;
Sabes de miedos,
Pero también de Valentía;
Sabes de frustración,
Pero también de esperanza;
No estás solo... es un reto donde el amor hace todo lo posible. Y los ojos de tu hij@ te dicen todos los días...
¡¡¡ Se Fuerte !!!
"Juntos lo Lograremos"

2 de Abril día Mundial de la Concientización del Autismo 💙💪
🙂La Casa azul✌️

Papis y mamis conozcamos un poco la historia del autismo.

Este término fue utilizado por primera vez por el psiquiatra Eugen Bleuler en 1908, lo utilizó para describir un paciente esquizofrénico que se habían replegado en su propio mundo.
La palabra griega “autós” significa uno mismo y la palabra “autismo” uno mismo-admiración.

Los pioneros en la investigación en autismo eran Hans Asperger y Leo Kanner. Trabajaban por separado en los años 40. Asperger describió a niños muy capaces, mientras que Kanner describió a los niños que eran seriamente afectados.
Sus opiniones seguían siendo útiles para los médicos para las tres décadas próximas.
En 1943 el psiquiatra americano Leo Kanner estudió a 11 niños que tenían características de dificultades en acciones recíprocas sociales, dificultad en la adaptación a los cambios en rutinas, buena memoria, sensibilidad a los estímulos (especialmente sonido), resistencia y las alergias a la comida, buen potencial intelectual, ecolalia y las dificultades en actividad espontánea.

En 1944 Hans Asperger, trabajando por separado, estudió a un grupo de niños y también se asemejaron a las descripciones de Kanner, sin embargo, no tenían ecolalia como problema lingüístico sino rayo como adultos. Él también mencionó que muchos de los niños eran torpes y diferentes de niños "normales" en términos de habilidades de motor gruesas y finas.

Bruno Bettelheim estudió el efecto de tres sesiones de terapia con los niños que llamó autísticos. Él propuso que el problema en los niños, era debido a la frialdad de sus madre y separó a los niños de sus padres. Kanner y Bettelheim ambos trabajaron hacia la fabricación de la hipótesis que mostró que los niños autísticos tenían madres frígidas.

Bernard Psicólogo y padre de un niño con autismo, discrepó con Bettelheim y en 1964, Bernard publico autismo infantil: El síndrome y sus implicaciones, una teoría de los nervios del comportamiento.

El autismo fue más conocido en los años 70.
Erica comenzó la educación y la terapia para los niños sicopáticos al principio de los años 80. Muchos padres todavía confundían el autismo con el retardo mental y con la psicosis.

En 1980 el trabajo de Asperger fue traducido al inglés y publicado y la investigación tomó un impulso.
Se descartó totalmente la teoría de los padres erigidos y toma auge las perturbaciones neurológicas y otras dolencias genéticas como esclerosis tuberosa, perturbaciones metabólicas como PKU o anormalidades cromosómicas como síndrome frágil de X.

Lorna, junto con Christopher Gillberg en BNK (la clínica neuropsiquiátrica de los niños) en Suecia tambien en los años 80 encontró la tríada del ala: contacto mutuo perturbado, comunicación mutua perturbada e imaginación limitada.
En los años 90 agregaron otro factor que le hacía un cuadrado. El factor era capacidad limitada de la formulación de planes.

Ivar Lovaas estudió y fomentó análisis del comportamiento y el tratamiento de niños con autismo y logró éxito limitado al principio con su análisis experimental del comportamiento. Él lo desarrolló para apuntar niños más jovenes (menos de 5 años de edad) y el tratamiento ejecutado en casa lo aumentó en intensidad (una medición del período de “tiempo de la terapia”) a cerca de 40 horas de semanal
En 2002, Lovaas escribió, Enseñando a individuos con retrasos de desarrollo: Técnicas básicas de la intervención .
ochenta del siglo XX logró alcanzarse un consenso en cuanto a la concepción del autismo como un síndrome conductual que afecta a una amplia gama de áreas tanto del desarrollo cognitivo como del afectivo, juzgándolo como un trastorno generalizado del desarrollo, tal como recogen las diferentes clasificaciones nosológicas (DSM-III, CIE-10 y DSM-IV-R).
Y es en el 2013 cuanto entra en vigencia el DSM V y se incluye el término Espectro para hacer referencia a la gran variabilidad de características en un mismo diagnóstico. Actualmente TEA.

Familias de "Creciendo Juntos", hoy viernes santo, día de Reflexión y oración ♥️🙏🌹😇 te invitamos a orar a las 8 pm por nuestras familias para recibir la protección de nuestro señor Jesús y mantenernos bendecidos con salud. Oremos también por los amigos y familiares que están luchando por sus vidas, pasando una situación difícil porque han sido y tocados por el coronavirus.
Que nuestro amado Jesús tenga misericordia de ellos y pueda sanarlos pronto. Amén 😇 🙏🌹

La Familia Creciendo Juntos les desea un feliz Domingo de ramos bendecido!❤️

😍Bendito el que viene en nombre de Jesús❤️👼🙏

Felicitamos👏👏👏 a nuestros niños de 3, 4 y5 años de los diferentes🤗 maravillosos lugares de nuestro querido Perú ❤️que forman parte de la familia Creciendo Juntos🤩 en este verano divertido 2021😍

Papitos🖐️ continuamos full diversión😍 en las clases virtuales de los talleres de verano💪 2021.

Gracias👏 papitos por su valioso apoyo💪.
🤩Nuestros niños se divierten jugando y aprendiendo en los talleres de verano 2021 de Creciendo Juntos 🤩

🙌Buen trabajo queridos niños!👏👏👏 ❤️🤗😍

Papis🙌🌷 iniciamos nuestras matriculas del año escolar 2021. Clases 100%, virtuales todo el año. Hoy más que nunca debemos seguir aprendiendo! 🙌
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"Creciendo Juntos" con 15 años de experiencia al servicio de nuestra comunidad.
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☝️Personal docente calificado. 👏
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😊Enseñanza personalizada (Grupos pequeños por aulas de 3, 4 y 5 años)
😍Talleres bimestrales totalmente gratis 😀dentro del horario de clases.
☝️Al culminar el año escolar les otorgamos las certificaciones de 3, 4 y 5 años.
🤩Papi y mami dale la oportunidad a tu niño de participar de un año lleno de diversión en casa, donde él será el protagonista de su propio aprendizaje.
🙌Recuerda que todo el año será un trabajo en equipo. 💪