Aceptando la diversidad

Hoy despertamos un poco serios y con ganas de compartirles este video del pedagogo Ángel Pérez, el cual nos explicará qué busca la educación inclusiva.

Esta tiene que ser una educación que realmente incluya a todo el mundo y no de palabra sino de hecho, y potenciar al máximo sus habilidades.

“No podemos mantenernos en una escuela de talla única, donde a todos y todas se les meta en el mismo patrón. La escuela debe ser personalizada, respetando los ritmos de aprendizaje, vinculando responsabilidad con la libertad, eligiendo y haciendo personas responsables. Debemos implicar al niño y la niña en la maravillosa aventura del conocimiento.”
-Ángel Pérez

Ángel Pérez - "La inclusión en la escuela" Ángel Pérez, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga (UMA). Este experto en educación formal, analiza el papel de la incl...

¡Vamos Perú! 🇵🇪

La educación inclusiva no pretende solo mejorar la situación de los niños con dificultades motoras sino mejorar la educación de todos, a fin de lograr una sociedad más fraterna que comprenda que con inclusión se puede avanzar más.

Incluir es generar compromiso, fomentar el trabajo en equipo y compartir afecto por los amigos.

Diversidad en el aula... 👫👫👫

Todos los estudiantes son distintos en cuanto a capacidades, estilo y ritmo de aprendizaje, motivaciones e intereses, y estas diferencias están a su vez mediatizadas por el contexto sociocultural y familiar, haciendo que los procesos de aprendizaje sean únicos e irrepetibles en cada caso.

Una educación es de calidad si da respuesta a la diversidad del estudiante, es decir, si se ajustan la enseñanza y las ayudas pedagógicas a la situación y características de todos y cada uno de ellos, y si se les proporciona o brindan los recursos necesarios para progresar en su manera de aprender.

De esta manera, si se respeta, hay equidad de accesos, igualdad de oportunidades y se promueve el aprendizaje para todos, sin importar las clases sociales, culturales, etc, se estaría atendiendo correctamente la diversidad en el aula.

Todos tenemos un amigo o hemos visto que entre amigos, se suelen decir “oe negro ven” o “chino, ¿hiciste la tarea?”... Esto, sin importar si es o no tu amigo y el nivel de confianza que se tengan, es discriminación.

Aprendamos que los rasgos físicos, no son motivos de insultos o “bromas entre patas”.

¡Tratémonos con respeto entre todos!

¡Vamos Perú! 🇵🇪

La última encuesta Nacional de Percepciones y Actitudes sobre Diversidad Cultural y Discriminación Étnico-Racial, realizada en 2018, reveló que el 53% de peruanos considera que nuestro país es ra***ta. Pero solo el 8% se considera ra***ta. Estamos ante un problema, pues si deseamos convertirnos en un país inclusivo no podemos permitir que continúe la discriminación y el racismo.

¿Qué necesitamos? Aumentar nuestra inclusión y dejar de excluir por razones absurdas, reconocer nuestra diversidad como un factor positivo. Eliminar la discriminación y la exclusión.

Datazo: El 21 de marzo es el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial. 😎

➕ 🔜 https://twitter.com/MinCulturaPe/status/1108702118612004865

¡Inclusión y diversidad en el aula!

La inclusión de la diversidad en el aula significa hacer un uso efectivo para TODOS en cuanto al derecho a la educación de calidad, la igualdad de oportunidades y a la participación. Asimismo, significa eliminar las barreras que enfrentan muchos alumnos para acceder al aprendizaje y participar de ella. Estas barreras no solo se encuentran en las escuelas, sino también en la sociedad y muchas veces en las mismas personas que tienen la labor de enseñar, ya que al no recibir buena información y/o capacitaciones, toman por poco la diversidad y las maneras de saber cómo manejarla.