Chiquitines Creativos - Neurodesarrollo infantil

¡Nuevo nombre, misma misión! 💙🧩

Dimos un paso adelante para seguir creciendo junto a ustedes. Aunque nuestro nombre ha cambiado, nuestro compromiso con el neurodesarrollo infantil sigue intacto. Ahora como Neuro A1, ampliamos nuestra visión para acompañar tanto a niños como a jóvenes en su desarrollo.

Gracias por ser parte de esta nueva etapa. 🤗

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Si bien la Neuroeducación es una disciplina que permite a los niños potenciar el aprendizaje, esto no es algo rígido. Es decir, se necesitan muchas técnicas y métodos para motivar y fomentar la adquisición de conocimientos.

Aprender mediante el juego
El juego tiene efectos realmente positivos, ya que está considerado como un mecanismo neural natural, desarrollando distintas capacidades y se divertirán aprendiendo.
El buen humor es importante
Porque se liberan ciertas hormonas que nos hacen sentir bien, mejorando las relaciones interpersonales, se estresan menos y por ende, las respuestas negativas van a disminuir a cero.

Fomentar el trabajo en grupo
La ausencia de relaciones sociales, conllevan a problemas de salud física y mental. Por ello, las relaciones de índole social en los niños son fundamentales para que puedan desarrollar habilidades y aumentar la calidad de su aprendizaje.

La interpretación musical es clave en la neuroeducación
La música cambia las llamadas vías neurales de nuestro cerebro. Además, influye en el procesamiento de la información cuando esta se presenta de forma simultánea. Por ello, que escuchen música, es fundamental en este proceso.

Propiciar un ambiente relajado promueve el aprendizaje
Estar relajado permite la liberación de neurotransmisores las cuales aumentan el bienestar. Cuando se está relajado, la concentración y atención a diversas actividades aumenta.

Propiciar el contacto con ambientes naturales
El contacto con la naturaleza propicia en los niños un aumento de la creatividad, potencia la capacidad de resolución de problemas de forma considerable, desarrolla habilidades de orden cognitivo.

Bajo la fundamentación teórica de la Neurociencia, las actividades sensoriales fomentan en los peques un importante desarrollo neuronal.
Sorpresa, alegría, experimentación, curiosidad, motivación… todas esas emociones se despiertan cuando hacemos actividades de estimulación sensorial.
En este tipo de juegos, a los niños se les avivan sus ganas de aprender. Por eso, adentrarnos en esta metodología en la que se estimula los sentidos y a la vez, potenciamos las conexiones neuronales en su cerebro.

¿Cómo afecta el TDAH a los niños?
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad, o TDAH, hace que los niños tengan dificultades para prestar atención, sean más hiperactivos e impulsivos que lo que se considera normal para su edad, les cueste más desarrollar las habilidades necesarias para controlar la atención, el comportamiento, las emociones y la actividad. Como consecuencia, los niños suelen actuar de maneras que a los padres les resulta difícil de gestionar.
La crianza y la educación en casa es tan importante como cualquier otra parte del tratamiento del TDAH. La manera en la que los padres respondan puede mejorar el TDAH, o empeorarlo.
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La salud mental de los niños es fundamental para su bienestar emocional y su desarrollo integral. La neuropsicología infantil es una herramienta importante para identificar y tratar trastornos que pueden afectar negativamente su desarrollo y su calidad de vida.
Algunos trastornos que pueden ser tratados con neuropsicología infantil son:
Trastornos del espectro autista.
Trastornos del aprendizaje.
Trastornos del lenguaje.
Trastornos del comportamiento.
Trastornos del desarrollo motor.

¿Por qué es importante soplar?
Soplar ayuda en el desarrollo del lenguaje, ejercitando los músculos que intervienen en el habla, especialmente los de las mejillas. El soplo además mejora la pronunciación y ayuda a consolidar los fonemas.

El Trastorno del Lenguaje o TDL (Trastorno del Desarrollo del Lenguaje), anteriormente denominado TEL (Trastorno Específico del Lenguaje), es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la adquisición del lenguaje en la infancia y que persiste hasta la edad adulta. Este trastorno afecta aproximadamente al 7 % de los niños, siendo más común en varones que en mujeres.