Red para la Educación Superior e Inclusión Social

Educación Superior y pobreza:
Link:http://resi.org.pe/archivos/Resi-20151025-081859INFO10IEPEducsuperior15.10.pdf
Décima y última publicación del Nodo Regional de Investigación en Educación Superior e Inclusión Social. Se busca analizar la relación entre pobreza y acceso a la educación superior en el Perú. Se comparará entre la población de entre 15 a 25 años en situación de pobreza y la población estudiantil en situación de pobreza; la caracterización de los estudiantes en situación de pobreza según zona geográfica y tipo de educación; y la población con educación superior completa en situación de pobreza.

Educación Superior e indígenas en el Perú
Link:http://www.resi.org.pe/archivos/Resi-20150920-083419INFO9IEPEducsuperior14.09.pdf

Novena publicación del Nodo Regional de Investigación en Educación Superior e Inclusión Social. Se busca analizar la situación de la población indígena en comparación con el resto de la población estudiantil peruana en materia matrícula, género, lengua materna e inserción en el mercado laboral.

Una universidad peruana logra entrar entre las 500 mejores universidades del mundo.

La PUCP entre las 500 mejores del mundo De acuerdo a QS World University Rankings 2015- 2016, la PUCP es la única universidad peruana entre las mejores 500 del mundo.

Educación Superior y afrodescendientes en el Perú.
Octava publicación del Nodo Regional de Investigación en Educación Superior e Inclusión Social. Se busca comparar las desigualdades existentes entre la población estudiantil afrodescendiente y el resto de estudiantes en el Perú. La comparación se realiza en la matrícula, s**o, situación laboral, situación de pobreza y niveles de ingresos.
Link:http://resi.org.pe/archivos/Resi-20150914-095318INFO8IEPEducsuperior25.08.pdf

Lo que se viene al parecer para el 2016 en la educación superior es lo que han denominado "gratuidad sin reforma" que es:
"una especie de “marcha blanca” de un nuevo sistema de financiamiento público que, para comenzar a operar, no requerirá de ningún cambio al marco normativo vigente. O sea, funcionará bajo las reglas del desregulado modelo que actualmente rige la educación superior"
Conoce detalladamente cómo viene operando este proceso en este reportaje

Los desconocidos detalles de cómo se implementará la gratuidad universitaria en 2016 | CIPER... El proyecto de gratuidad para la educación superior a partir de 2016 no es parte de la reforma prometida en el programa de Bachelet. Para ejecutarlo antes, el gobierno optó por sacarlo vía Ley de Presupuestos. Será la “marcha blanca” del financiamiento público, sin cambiar una coma del marco normati…

Y la ganadora del sorteo del nuevo libro editado por Ricardo Cuenca "La educación universitaria en el Perú" es Valeria Vilca Aysanoa. Felicitaciones!

Interesante colección de artículos sobre cómo el conflicto armado repercute en las universidades a través de olas de violencia.

La violencia que azota a las universidades públicas Durante las cinco décadas de conflicto armado en Colombia los centros de educación superior se han visto afectados. El Espectador consultó a investigadores y expertos para hablar del papel de las universidades públicas y privadas en la construcción de...

Conoce cuanto ganan los egresados de acuerdo a las familias de carreras.

[INFOGRAFÍA] Los sueldos mínimos y máximos de los egresados universitarios | Semana Económica Regístrese para recibir nuestro boletín diario de forma gratuita. Esta cuenta también le servirá en caso quiera suscribirse a nuestra revista.

Se ha dado una polémica en torno al proyecto de Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior acerca de las condiciones de las escuelas de arte que plantea esta ley. Conoce aquí cuáles son los cuestionamientos de parte de las escuelas de arte: http://larepublica.pe/impresa/sociedad/508017-la-protesta-de-los-artistas
Al respecto el Congresista Daniel Mora, Presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, ha señalado el día de ayer en su cuenta en twitter que se tomarán los aportes que plantean los miembros de estas escuelas para dicho proyecto

¡Y volvimos con fuerza!
Comparte esta imagen y gana el último libro editado por Ricardo Cuenca sobre las desigualdades en la educación universitaria en el Perú.

Educación Superior y área geográfica: ¿Hay menores oportunidades para residentes de zonas rurales?

En este documento se busca comparar las desigualdades existentes entre lo urbano y lo rural en ES en los países de Chile, Colombia y Perú en los siguientes aspectos:
a)Tasa de matrícula según área de residencia
b)PEA con ES completa según zona
c)Estudiantes de ES con empleo
d)Ratio de salario medio de estudiantes de ES
e) Ratio de salario medio de personas con ES completa

Documento aquí:http://resi.org.pe/archivos/Resi-20150809-065219INFO7IEPEducsuperior720.07.pdf

¿Te interesa saber sobre la situación de los diversos sistemas de educación superior en América Latina? Encuentra aquí una serie de publicaciones sobre el tema: http://www.resi.org.pe/publicaciones.php