08/05/2026
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🗣️ Los Trastornos de los Sonidos del Habla (TSH) van mucho más allá de “pronunciar mal”.
Detrás de muchas dificultades articulatorias encontramos alteraciones fonológicas, dificultades de planificación motora, problemas de generalización o limitaciones en la inteligibilidad del habla que impactan directamente en la comunicación y participación del niño.
✨ Una intervención eficaz no consiste solo en repetir sonidos:
✔️ requiere evaluación funcional
✔️ objetivos individualizados
✔️ estrategias motivadoras
✔️ práctica significativa
✔️ y generalización a contextos reales
🧠 Algunas claves importantes en intervención:
• jerarquías de apoyo
• modelado y claves visuales
• feedback positivo y específico
• trabajo en juego y conversación
• materiales funcionales y motivadores
👇 ¿Qué es lo que más te cuesta trabajar en los TSH en sesión?
📚 En Infosal profundizamos en evaluación, intervención y estrategias prácticas para los Trastornos de los Sonidos del Habla desde un enfoque actualizado y basado en evidencia en el curso que comienza hoy con
04/05/2026
👩🚒🧑🌾👩🎓”Vocabulario: Lectura global.”
🔗Material disponible en la bio arasaac.org.
👇👇👇
➡🖥 https://arasaac.org/materials/es/7731
➡🖥 https://www.instagram.com/
👉Nuestro colaborador Miguel Ángel D´acosta Balbín, , comparte con nosotros este material pensado para favorecer la adquisición de vocabulario a través de la lectura global, con pictogramas de ARASAAC para facilitar la comprensión y el acceso al lenguaje escrito.
📚 El material está organizado en 4 niveles progresivos e incluye:
• tarjetas de pictograma + palabra
• tarjetas de solo palabra
• fichas para leer y copiar palabras
• actividades para ordenar letras
• ejercicios de relación
Está pensado para utilizarse en aula ordinaria, PT, AL o también en casa, ayudando a trabajar:
🔹 reconocimiento global de palabras
🔹 asociación imagen-palabra
🔹 ampliación de vocabulario
🔹 inicio de la escritura
🫶 ¡Muchas gracias, Miguel, por compartir con ARASAAC!
💚Guarda 📤comparte ✍️comenta.
04/05/2026
https://www.facebook.com/share/p/17Nff18jLq/
🔵 𝐓𝐑𝐀𝐒𝐓𝐎𝐑𝐍𝐎 𝐅𝐎𝐍𝐎𝐋𝐎́𝐆𝐈𝐂𝐎: 𝐂𝐔𝐀𝐍𝐃𝐎 𝐄𝐋 𝐋𝐄𝐍𝐆𝐔𝐀𝐉𝐄 𝐍𝐄𝐂𝐄𝐒𝐈𝐓𝐀 𝐀𝐏𝐎𝐘𝐎
👉🏻 El desarrollo del habla no solo implica aprender palabras, sino también organizar correctamente los sonidos del lenguaje. Cuando esto no ocurre, el niño puede presentar dificultades para comunicarse de manera clara y efectiva.
✅ 𝐃𝐞𝐭𝐞𝐜𝐭𝐚𝐫 𝐚 𝐭𝐢𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐢𝐭𝐞:
* Favorecer una mejor comunicación 🗣️
* Prevenir dificultades en lectoescritura 📚
* Fortalecer la autoestima 💙
* Mejorar la interacción social 🤝
☑️ 𝐑𝐞𝐜𝐮𝐞𝐫𝐝𝐚: 𝐍𝐨 𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐥𝐨 “𝐡𝐚𝐛𝐥𝐚𝐫 𝐦𝐚𝐥”, 𝐞𝐬 𝐮𝐧𝐚 𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝 𝐞𝐧 𝐜𝐨́𝐦𝐨 𝐞𝐥 𝐜𝐞𝐫𝐞𝐛𝐫𝐨 𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐳𝐚 𝐥𝐨𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐢𝐝𝐨𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐥𝐞𝐧𝐠𝐮𝐚𝐣𝐞.
❇️ La intervención temprana, mediante terapia de lenguaje y estrategias adecuadas, puede generar cambios significativos en el desarrollo del niño.
✳️ 𝐂𝐨𝐧 𝐚𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐧̃𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐚𝐝𝐞𝐜𝐮𝐚𝐝𝐨, 𝐜𝐚𝐝𝐚 𝐩𝐚𝐥𝐚𝐛𝐫𝐚 𝐬𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐢𝐞𝐫𝐭𝐞 𝐞𝐧 𝐮𝐧𝐚 𝐨𝐩𝐨𝐫𝐭𝐮𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐜𝐫𝐞𝐜𝐞𝐫 𝐲 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐫𝐬𝐞 𝐦𝐞𝐣𝐨𝐫.
https://www.neurocienciaspuebla.net/diplomados
03/05/2026
https://www.facebook.com/share/p/18WJQoFM8r/
🧠✨ Funciones ejecutivas: la clave del aprendizaje efectivo
Aprender no es solo recibir información…
👉 es saber cómo pensar, organizarse y tomar decisiones.
Las funciones ejecutivas son habilidades mentales esenciales que permiten a los estudiantes:
✔️ Enfocarse
✔️ Recordar información
✔️ Controlar impulsos
✔️ Adaptarse a los cambios
✔️ Planificar y alcanzar metas
💡 Cuando fortalecemos estas habilidades en el aula, no solo mejoramos el rendimiento académico…
👉 formamos estudiantes autónomos, críticos y capaces de enfrentar desafíos.
🚀 ¿Cómo potenciarlas?
🔹 Planteando retos significativos
🔹 Fomentando el diálogo y la reflexión
🔹 Enseñando a planificar y organizar
🔹 Integrando la emoción en el aprendizaje
🔵 En CEENP creemos que educar es desarrollar la mente…
y también el potencial de cada persona.
📌 Guarda esta información y compártela con otros docentes.
04/05/2026
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03/05/2026
01/04/2026
01/04/2026