Protexto

En una actividad con algunos alumnos, después de clases en IPAD.

Siempre se aprende de los grandes maestros de la comunicación.

En la formación de facilitadores con Jaime Lértora. UTP, 2015

¡Un feliz día a todos mis colegas!

Soy Rodolfo Barboza
• Lingüista y educador por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Actualmente, maestrando en Marketing y Gestión Comercial por la Universidad Tecnológica del Perú
• Con formación en Redacción Académica, Redacción Publicitaria, Redacción Periodística, Semiótica, Creatividad y Marketing
• Me desempeño como docente universitario, corrector de textos y coach educativo
• Amplia experiencia en la enseñanza en instituciones de prestigio como IDAT, IPAD, SENATI y UTP
• Miembro de la Asociación de Correctores de Textos del Perú (ASCOT) y de la Asociación Peruana de Semiótica.

Por lo común, aprendemos a escribir en la niñez; pero ¿te has preguntado a qué edad aprendiste a redactar?

¿Por qué aprender a redactar?
Antes que nada, una escritura ordenada, clara y que considere —aunque sea tangencialmente— aspectos estéticos, es la manifestación de un pensamiento complejo, sofisticado y sistematizado. La metáfora que viene a mi mente es la culinaria: se sofistica el ojo lector, y la mano que escribe, tanto como el paladar del comensal o el olfato del catador. Escribir es como alimentarse para sobrevivir, mientras que redactar es ser capaces de elegir los platillos adecuados para, digamos, una cena, el orden en que se deben servir, y además elegir el mejor vino para acompañarlos.
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