Propuesta: Libertad y aprendizaje

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Espacio de intercambio e investigación de propuestas pedagógicas para la formación de la personalidad del niño de educación inicial en colegios privados y públicos de Chimbote.

12/09/2022

💙💚 | ENCUESTA A 124 DOCENTES QUE INDAGA SOBRE PROPUESTAS DIDÁCTICAS QUE EMPLEAN EN NIÑOS DE INICIAL DE LA PROVINCIA.

124 docentes que se desempeñan en el nivel inicial de las instituciones educativas público y privadas de los distritos de Moro, Santa, Nepeña, Chimbote y Nuevo Chimbote partiiparon de una encuesta que indaga sobre propuestas didácticas utilizadas en el desarrollo de la personalidad en los niños y niñas.

El sondeo, que se realizó entre el 3 de agosto al 30 de setiembre del 2022 de manera virtual, fue respondido por 124 docentes pertenecientes a 44 instituciones Educativas de la provincia del Santa entre ellos: 313, 314, 315, 326, 521, 632, 1548, 1553, 1558, 1568, 1569, 1650, 1660, 1697-Teresa de Calcuta, 2654, 8907,1542 -Capullitos de Amor, 1545 - María Montessori de Anticona, 1546 - La Victoria, 1564 - Los Héroes, 1586 - Los Pequeños Traviesos, 1661 - La Alegría del Saber, 1678 - Rayitos de Luz, 1688 - 1ero de Agosto, 316 - Niño Jesús, 319 - Estrellitas del Saber, 519 - Barcia Boniffatti, 520 - Melvin Jones, 645 - Lomas del Mar, 88014 - José Olaya, 88028 - Almirante Miguel Grau, 88227 - Pedro Pablo Atusparia, 88400 - Jesús de Nazareth, 89013 - San Isidro, Buena Esperanza, Crear, Francisco Bolognesi, Humboldt kollegium, San José, Mi Mundo Feliz, Mundo Mágico, Inmaculado Corazón, San Mateo Apóstol y Universidad Nacional del Santa.

El propósito de esta iniciativa es generar información de uso pedagógico que permita al proyecto denominado: “Propuestas pedagógicas para la formación de la personalidad de los niños de educación inicial - 2022" cuyos resultados sustentará una propuesta, lo cual pretende ser implementada en el currículo del nivel inicial de la UGEL–Santa que beneficiará a 194 jardines del nivel inicial de la jurisdicción.

Como se sabe, “Libertad y Aprendizaje” es un proyecto de investigación que alcanzó el primer lugar en la Facultad de Educación y Humanidades de la UNS. Este es financiado mediante el canon minero y está liderado por la Mg. María Huerta Flores junto a un equipo multidisciplinario de maestras, especialistas y coach.

Photos from Propuesta: Libertad y aprendizaje's post 01/06/2022

💚💙 | Los padres tienen una gran influencia en el comportamiento y personalidad de los niños y niñas. Los estilos de crianza que llevemos a cabo con nuestros hijos van a influenciar de modo determinante en su autoestima. ¿Cuál es tu tipo de crianza? 🧐

➡ Extracto de la capacitación: “Enfoques: desarrollo de la personalidad del niño” a cargo del Dr. Luis Muro Muhlbadeuer, psicólogo, especialista en familia y personalidad infantil.
➡ Proyecto Cometa - UNS























25/05/2022

💚💙 | Hoy celebramos el Día de la Educación Inicial; feliz día a todos y todas los que construyen infancias y se suman a cambiar la educación. Nuestros niños en sus primeros años de vida, transforman sus experiencias en nuevas habilidades y conocimientos que facilitarán su desarrollo en todas las áreas. Sigamos haciendo volar nuestra libertad hacia el aprendizaje.



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24/05/2022

💚💙 | Los miembros de la familia son las primeras personas con las que un niño interactúa y, por lo tanto, no debemos infravalorar su papel en el proceso de socialización infantil. Es a través de las interacciones con la familia que los niños adquieren una mejor comprensión de sí mismos y de las personas que los rodean.

La visión sistémica de la familia nos ayudará a comprender que las relaciones que se dan entre los diferentes miembros tienen una causalidad en el futuro del niño y son los siguientes:

- El subsistema conyugal.
- El subsistema parental (o parento-filial).
- El subsistema fraternal.

Extracto de la capacitación: “Enfoques: desarrollo de la personalidad del niño” a cargo del Dr. Luis Muro Muhlbadeuer; psicólogo, especialista en familia y personalidad infantil.

13/05/2022

📢 | La UGEL -Santa a través de la especialista de educación inicial Dr. Marivi Olivares y el Proyecto “Cometa” bajo la coordinación del equipo de investigación Mg. María Huerta tienen una primera reunión de sociabilización y coordinación del proyecto de investigación que beneficiaría a los niños de educación inicial de la provincia del Santa, con el afán de contribuir en la mejora de la calidad educativa, el cual se denomina: “Propuestas pedagógicas para la formación de la personalidad de los niños de educación inicial - 2022", en esta ocasión vía zoom.

En un primer momento de la reunión, se coordinaron aspectos estadísticos contemplada en la investigación, esto incluye a las instituciones educativas del nivel inicial del sector público y privado de la jurisdicción, desde donde se pretende aplicar un instrumento de recolección de datos dirigido a docentes y directivos. Cabe indicar que, en la primera fase se indagará sobre las propuestas didácticas que emplean los docentes para la formación de la personalidad de los niños; y más adelante en la segunda fase, se elaborará una propuesta que pretende ser implementada en el currículo del nivel inicial de la UGEL –Santa beneficiando a 194 jardines del nivel inicial de la jurisdicción

Como se sabe, “Cometa” es un proyecto de investigación que obtuvo la distinción como proyecto ganador de la Facultad de Educación y Humanidades de la UNS; el cual es financiado por el canon y cuya autoia le pertenecen a la Mg. María Huerta Flores junto a su equipo de investigación; Dr. Mary Alarcón, Mg. Fiory Barreto y las jóvenes estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la UNS, Vilma Bolaños y Ana León quiénes presentaron la investigación y hoy está en marcha.

11/05/2022

📢 | Maestras (os) y público en general como parte de nuestro plan de actividades basados en las pedagogías alternativas para formar la personalidad de los niños de educación inicial de nuestra provincia hemos culminado la capacitación “Enfoques: desarrollo de la personalidad del niño” a cargo del Dr. Luis Muro Muhlbadeuer; psicólogo, especialista en familia y personalidad infantil.

Agradecemos la participación del equipo investigador, estudiantes de la UNS y público en general durante estas cinco fechas que se dictó la captación vía zoom alcanzando un total de 8 horas lectivas. Y así seguimos preparándonos para el desarrollo de nuestra investigación denominada: "Propuestas pedagógicas para la formación de la personalidad de los niños de educación inicial de la Ugel Santa. 2022". ¡Felicidades!

➡ Durante el 06 al 18 de abril del 2022
➡ Organiza: Proyecto Cometa - UNS























03/05/2022

🪁 | En el 2019, el Vicerrectorado de Investigación, órgano responsable de llevar a cabo el desarrollo del concurso de fondos concursables para proyectos de investigación básica o aplicada para docentes de la Universidad Nacional del Santa, estableció que serían 15 ganadores por cada modalidad. En ese sentido, se plantearon las siguientes: tesis basada en ensayo de campo o laboratorio, tesis basada en encuestas, muestreos, diseños o casos y tesis sin experimentación o basadas en fuentes secundarias.

Es así que, la Mg. María Huerta Flores junto a su equipo de investigación Dr. Mary Alarcón, Mg. Fiory Barreto y las jóvenes estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la UNS, Vilma Bolaños y Ana León presentaron la investigación “Propuestas pedagógicas para la formación de la personalidad de los niños de educación inicial de la Ugel Santa. 2020”, el mismo que obtuvo la subvención como proyecto ganador de la Facultad de Educación y Humanidades tal como lo evidencia la Resolución Nº 042-2020-CU-R-UNS.

Debido a la pandemia, el proyecto no se ejecutó en el año 2020, pero a fines del 2021, se retomó el proceso de investigación y a la fecha se encuentra en la fase de implementación e iniciando el proceso de recolección de datos en los nueve distritos de la UGEL Santa. La investigación es tipo descriptivo proposicional, lo que implica en un primera fase, conocer las propuestas pedagógicas de que utilizan los docentes para la formación de la personalidad de los niños de educación inicial ; y una segunda fase , elaborar una propuesta para la formación de la personalidad de los niños de educación inicial.

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