Una iniciativa Waldorf para niños de Inicial de 3 a 6 años y Primaria hasta el 5to grado, ubicado en el distrito de José Luis Bustamante y Rivero en la Urb. Para más información, por favor comunicarse con la administración del colegio (RPC: 932569930) entre 8am y 2:30pm. El niño en edad preescolar es por naturaleza, un ser de movimiento, necesita estar activo. En el kindergarten, mediante la imitación, desarrollamos y fortalecemos la inteligencia del niño a través del Hacer. Un aspecto fundamental de este aprendizaje es el reconocimiento de la importancia del juego libre para el desarrollo del niño. La imitación no es una facultad que se aprende, ésta surge naturalmente del interior del niño, y cada niño imita de una manera única e individual lo que percibe de su entorno. Jugando el niño imita situaciones de la vida diaria, se mueve, está activo, ocupado recreando, a través de su imaginación y su fantasía, todo lo que observa y percibe de su entorno, de esta manera tiene la posibilidad de encontrar su propia relación con el mundo que lo rodea, y en el proceso muchas capacidades prácticas, sociales e imaginativas son desarrolladas, así el niño elabora las experiencias tenidas por el contacto con su medio ambiente y en esta práctica aprende sin que se le empuje hacia una intelectualización prematura. Basada en la Antroposofía, creada por Rudolf Steiner, la pedagogía Waldorf es una educación alternativa fundada en el respeto al niño y a su desarrollo. Los niños de hoy se enfrentarán a problemas sociales y ambientales que serán los desafíos del siglo XXI. ¿Cómo preparar a esta generación para semejante tarea? La Pedagogía Waldorf propone una educación integral cuyo centro es el apoyo al crecimiento autónomo del niño. La Pedagogía Waldorf participa en la formación de seres humanos que se convertirán en iniciadores de un cambio cultural desde lo humano y desde lo social. El pluralismo en el sistema educativo y el derecho de los padres a elegir libremente la educación de sus hijos, son la expresión de una sociedad libre. Basado en un profundo estudio antropológico del hombre, el colegio sustenta sus estrategias en el conocimiento exhaustivo y en el profundo respeto por las etapas evolutivas. Esto es lo que posibilita que las estrategias metodológicas sean flexibles, adaptables a las diversas circunstancias y épocas. Los contenidos brindados bajo esta óptica dejan de ser fines en sí mismos para convertirse en medios que dan respuesta a las preguntas que surgen en el interior del niño. El colegio lleva a la realidad el principio de que los contenidos sean un medio y no un fin en sí mismos. La Pedagogía Waldorf pone especial atención al hecho de que en la enseñanza se encuentren entretejidos puntos de vista científicos y estético-artísticos, junto con aquellos aspectos relativos al respeto profundo y la admiración por el mundo. La enseñanza artística, así como también la artesanal y la técnica ocupan un lugar de importancia. No sólo tienen su propio espacio curricular sino también forman parte de las estrategias cotidianas que el maestro aplica en el aula para motivar y desarrollar contenidos. It is a school founded by a group of families dedicated to an education via movement, art, nature, connection, imagination, and curiosity based on the pedagody of the international Waldorf schools.
