María Jeanneth I Trabajadora Social

Un tema musical que transmite un mensaje profundo sobre la autoestima, el respeto y la lucha contra el bullying.
Un niño que se siente amado, escuchado y valorado, tendrá más herramientas para enfrentar la vida.
Como Trabajadores Sociales comprendemos que detrás de conductas agresivas, retraídas o desafiantes en niñas, niños y adolescentes, existen necesidades no atendidas, violencia o ausencia de soporte familiar.

Criar implica acompañar , escuchar sin juzgar y fortalecer la confianza de nuestros hijos para que crezcan sintiéndose valiosos y capaces.
¿Qué necesita escuchar hoy un niñ@ y/o adolescente para fortalecer su autoestima?

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El valor probatorio del Informe Social en los procesos penales
Casación N.° 2227-2022-Puno.

Esta casación nos invita a reflexionar sobre nuestra actuación profesional y sobre el nivel de rigurosidad que debe acompañar cada una de nuestras intervenciones, considerando que nuestra labor en estos espacios de intervención, contribuye a la defensa y restitución de derechos de las personas.

El caso aborda la situación de una niña víctima de abuso sexual a la edad de 8 años. Comparto esta casación que nos permite analizar el alcance técnico y probatorio del Informe Social dentro de un proceso penal
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/9952136/8119230-cas-2227-2022-puno.pdf?v=1778592114

En esta resolución, la Corte Suprema valoró expresamente el Informe Social elaborado por la colega del CEM , destacando que dicho documento permitió identificar y describir:

• Condiciones de vulnerabilidad de la víctima.
• Factores de riesgo presentes en su entorno.
• Aspectos del contexto sociofamiliar.
• La dinámica familiar existente.
• Las condiciones precarias de vivienda.
• La facilidad de acceso del agresor al domicilio.
• La ausencia de medidas de seguridad en el hogar.

Por su parte, la defensa técnica cuestionó la visita domiciliaria realizada por la colega, argumentando que dichas constataciones debían acreditarse mediante una inspección técnico-policial y no a través de un Informe Social.

Sin embargo, la Corte Suprema sostuvo que las constataciones efectuadas por la profesional no requerían necesariamente una pericia policial especializada ,tengamos presente que la visita domiciliaria ,es una técnica que involucra la observación y la entrevista, no obstante, requiere de una serie de aspectos para poder ser llevada a cabo, elementos metodológicos que involucran una formación profesional, para lograr la profundización diagnóstica, que implica aproximarnos al mundo cotidiano de las personas, comprender sus dinámicas familiares y sociales, e interpretar las múltiples expresiones de vulnerabilidad presentes en su contexto, permite verificar y comprender mejor la situación real del caso.
En esa línea, Mary Richmond, en su obra Diagnóstico Social, plantea la necesidad de estudiar al individuo en interacción con su entorno, entendiendo que los problemas sociales no pueden analizarse de manera aislada.

Con respecto a los informes sociales que realizamos, como bien lo mencionará, Walter Giribuela en el libro Informe Social como genero discursivo , el informe social “expone y nos expone”: expone la necesidad no satisfecha o la vulneración de uno o varios derechos concreta o potencial de la persona con la que el profesional trabaja, y nos expone en tanto hace visibles las propias acciones profesionales (e incluso las inacciones) y las posiciones desde las cuales fundamentamos nuestra intervención”.

Por tanto, se hace necesario siempre intervenir desde un enfoque integral y riguroso, que parta de lo micro a lo macro, describiendo, explicando y analizando los factores individuales, familiares, sociales, culturales y estructurales que rodean a la persona en situación de vulnerabilidad y desprotección manifiesta a fin de contribuir en la defensa de sus derechos fundamentales y acceso a la justicia social.
¿Y ustedes que piensan acerca de esta casación como Trabajadores Sociales?

Mg. TS. María Jeanneth Quispe Ch.
Especialista en familia, VCMEGF e inclusión social.

Muchas familias hoy enfrentan jornadas laborales extensas, empleos inestables, bajos ingresos y poca red de apoyo. En ese contexto, muchas madres y padres se ven obligados a salir a trabajar todo el día para garantizar la supervivencia familiar. Esto no necesariamente significa falta de amor o desinterés por sus hijos; muchas veces refleja las consecuencias de un sistema social, político y económico que exige producir para subsistir, dejando poco tiempo para la crianza.
Como trabajadores sociales, comprendemos que la parentalidad no puede analizarse solo desde el juicio o la crítica. Debemos mirar también las condiciones estructurales que afectan a las familias: pobreza, violencia, estrés, ausencia de políticas públicas enfocadas en estos sectores, precariedad laboral .Sin embargo, también entendemos que los niños necesitan protección socioemocional, acompañamiento y presencia significativa para un desarrollo saludable. Por ello, fortalecer las competencias parentales es fundamental porque permite:
• Identificar factores de riesgo y protección en la dinámica familiar.
• Promover vínculos afectivos seguros entre padres e hijos.
• Favorecer prácticas de crianza respetuosa y consciente.
• Detectar negligencia, desprotección o afectación
• Comprender cómo las dificultades económicas impactan en la crianza.
• Diseñar estrategias de intervención familiar desde un enfoque humano y no punitivo.
• Potenciar recursos y capacidades familiares aun en contextos adversos.
Evaluar competencias parentales no es “buscar padres perfectos”, sino comprender las capacidades reales de cuidado, afecto, protección y respuesta que tiene una familia frente a las necesidades de sus hijos.
Hoy más que nunca, los profesionales que trabajan con niñez y familia necesitan herramientas técnicas y criterios especializados para realizar evaluaciones responsables, éticas y contextualizadas.
✨ Por ello, el curso especializado “Evaluación de Competencias Parentales: Categorización, Indicadores y Diagnóstico” busca fortalecer las capacidades profesionales para analizar integralmente las dinámicas familiares, comprender las realidades sociales detrás de cada caso y desarrollar intervenciones más humanas y efectivas.
Porque detrás de cada informe social hay una historia, una familia y niños que necesitan ser escuchados, comprendidos y protegidos.

89 𝐀ñ𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐂𝐫𝐞𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 🇵🇪🇵🇪🇵🇪
𝐓𝐫𝐚𝐛𝐚𝐣𝐨 𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐏𝐫𝐞𝐬𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐏𝐞𝐫ú!
1937-2026

𝙷𝚘𝚢 𝟹𝟶 𝚍𝚎 𝚊𝚋𝚛𝚒𝚕 𝚕𝚘𝚜 𝚃𝚛𝚊𝚋𝚊𝚓𝚊𝚍𝚘𝚛𝚎𝚜 𝚂𝚘𝚌𝚒𝚊𝚕𝚎𝚜 𝚍𝚎 𝙿𝚎𝚛ú 𝚌𝚘𝚗𝚖𝚎𝚖𝚘𝚛𝚊𝚖𝚘𝚜 𝚗𝚞𝚎𝚜𝚝𝚛𝚘𝚜 𝟾9 𝚊ñ𝚘𝚜 𝚍𝚎 𝚌𝚛𝚎𝚊𝚌𝚒ó𝚗 𝚍𝚎 𝚗𝚞𝚎𝚜𝚝𝚛𝚊 𝙿𝚛𝚘𝚏𝚎𝚜𝚒ó𝚗 𝚍𝚎 𝚃𝚛𝚊𝚋𝚊𝚓𝚘 𝚂𝚘𝚌𝚒𝚊𝚕 𝚎𝚗 𝚎𝚕 𝙿𝚎𝚛ú, 𝚕𝚊 𝚚𝚞𝚎 𝚜𝚎 𝚍𝚒𝚘 𝚖𝚎𝚍𝚒𝚊𝚗𝚝𝚎 𝚕𝚊 𝙻𝚎𝚢 𝟾𝟻𝟹𝟶 𝚏𝚒𝚛𝚖𝚊𝚍𝚊 𝚙𝚘𝚛 𝚎𝚕 𝚎𝚗𝚝𝚘𝚗𝚌𝚎𝚜 𝙿𝚛𝚎𝚜𝚒𝚍𝚎𝚗𝚝𝚎 𝙲𝚘𝚗𝚜𝚝𝚒𝚝𝚞𝚌𝚒𝚘𝚗𝚊𝚕 𝚍𝚎 𝚕𝚊 𝚛𝚎𝚙ú𝚋𝚕𝚒𝚌𝚊 𝙶𝚛𝚊𝚕. 𝙾𝚜𝚌𝚊𝚛 𝚁. 𝙱𝚎𝚗𝚊𝚟𝚒𝚍𝚎𝚜 𝚎𝚕 𝟹𝟶 𝚍𝚎 𝙰𝚋𝚛𝚒𝚕 𝚍𝚎 𝟷𝟿𝟹𝟽 𝚖𝚎𝚍𝚒𝚊𝚗𝚝𝚎 𝚕𝚊 𝚌𝚛𝚎𝚊𝚌𝚒ó𝚗 𝚍𝚎 𝚕𝚊 𝙴𝚜𝚌𝚞𝚎𝚕𝚊 𝚍𝚎 𝚂𝚎𝚛𝚟𝚒𝚌𝚒𝚘 𝚂𝚘𝚌𝚒𝚊𝚕 𝚍𝚎𝚕 𝙿𝚎𝚛ú ;𝚑𝚘𝚢 𝚗𝚞𝚎𝚟𝚊𝚖𝚎𝚗𝚝𝚎 𝚛𝚎𝚊𝚏𝚒𝚛𝚖𝚊𝚖𝚘𝚜 𝚗𝚞𝚎𝚜𝚝𝚛𝚘 𝚌𝚘𝚖𝚙𝚛𝚘𝚖𝚒𝚜𝚘 𝚌𝚘𝚗 𝚕𝚘𝚜 𝚖á𝚜 𝚗𝚎𝚌𝚎𝚜𝚒𝚝𝚊𝚍𝚘𝚜 𝚢 𝚕𝚊𝚜 𝚙𝚘𝚋𝚕𝚊𝚌𝚒𝚘𝚗𝚎𝚜 𝚖𝚊𝚜 𝚟𝚞𝚕𝚗𝚎𝚛𝚊𝚋𝚕𝚎𝚜, 𝚌𝚘𝚗 𝚗𝚞𝚎𝚜𝚝𝚛𝚘𝚜 𝚗𝚒ñ𝚘𝚜, 𝚏𝚊𝚖𝚒𝚕𝚒𝚊𝚜 𝚢 𝚜𝚘𝚌𝚒𝚎𝚍𝚊𝚍 𝚎𝚗 𝚐𝚎𝚗𝚎𝚛𝚊𝚕.

¿Y tú Trabajador(a) Social como te sientes en este día conmemorativo de nuestra profesión?

Claro después de haber cumplido su cometido de dividir el voto y servir a las mafias de la corrupción, ahora dice que se retira, no cambia y no va a cambiar jamás.

🚨En un mensaje difundido en sus redes sociales, Nieto se dirigió directamente a los electores de Lurín, Pachacámac, San Juan de Miraflores, Paterson y Orlando, para pedir su apoyo en el último día de Elecciones 2026.

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