I'm Ms. Lin 我是林老師

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Hello, I'm Ms. Lin.
這是一所虛擬的英文自學學校,專注提供0-12歲孩子,全方位、自主學習英文的資源平台

Photos from I'm Ms. Lin 我是林老師's post 18/06/2026

武麥從4y5m開始養成的晨讀英文習慣,已經持續超過四年了!

公小小二的期末考複習週+新加入的滑板課,讓昨天週三的作息大亂;急忙趕武麥10:10前上床睡覺,唸 𝐢𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 的每日工事就落在媽媽我身上...

:來看看這小子 𝐢𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 在唸蝦毀?好久沒關心他英文進度

唉唷~

不看還好,一看不得了

在學小六自然課的串聯、並聯,嗯...這之前Dr. Sparks的英文科學課就有玩過,文章的抽象內容與專有名詞對武麥來講應該不難

媽媽我真是越唸越想睡,再幫唸個11分鐘後,竟然出現了digital circuit、PCB!!

PCB欸

飆翻的PCB欸

『25-28年光收發器PCB市場CAGR 83%,包含題材有Google TPU,臻鼎27倍本益比;T-glass供給短缺,欣興竟給到51倍本益比』

🤣

我21歲實習時才知道的PCB,現在8歲小孩就知道了!

——
從之前科學課的實作,到現在無縫接軌看懂硬體名詞,知識點真的默默在串聯。

​只能說現在的小孩(還有𝐢𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡的系統)真的很狂。

我們以前小學英文還在 "Apple, Apple, A-P-P-L-E" 的時候,現在這小子已經在用英文理解未來科技與電子業的基石了。

​麥麥啊,看來你長大的腳步比媽媽想像的還要快。以後媽媽的股票帳戶和未來財富自由的希望,是不是就可以直接交給你了?😎📈

——
𝐢𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡懶人包
https://bilingualkid.life/lazyi/
單年(含平板) 19,800,續約14,800。


#晨讀英文的複利效應

12/06/2026

去了一趟 Art Taichung,竟然吸引了張麗莉董事長的關注!

​對許多人來說,麗莉姐是 FM97.7 古典音樂台裡那個溫柔的聲音;而對我來說,她是對抗歲月最好的優雅模範。

每次聽著她的成就與從容,心想著十年後等武麥成年了,自己是否也能如她一般穩重與溫柔?

——
​帶者這份期許,也期盼麗莉姐與「臻品藝術」未來能多關注台灣原住民的創作,而原住民藝術家也不只有優席夫老師

台灣的原住民藝術深植於文化脈絡,無論是木雕、編織的「傳統工藝」,或是探討南島身分認同與生存韌性的「當代藝術」,都擁有的強大能量。

那也是展現台灣多元文化主體性的重要力量!

身為英語教師與地方媽媽,期待未來能更為了台灣下一代的美學教育、美感推廣努力!

是啊,當 AI 開始會寫程式後,審美、想像力與描述能力,正在變成新的程式語言,那才是科技背後更需要被厚實的文化底蘊培養

12/06/2026

『審美、想像力與描述力,正在變成新的程式語言』

See?!Ms. Lin真的沒有亂說

藝術家app課程+第一人稱英文繪本,還不趕快收藏起來嗎!!
https://reurl.cc/Wb2ooe

Photos from I'm Ms. Lin 我是林老師's post 06/06/2026

五月課後在家𝐎𝐮𝐭𝐩𝐮𝐭系列的第二週是藝術家主題,從達文西、林布蘭、維梅爾到梵谷;從文藝復興到後印象派,這次,帶武麥來來 台中藝博見見世面

我們後來連幅畫都沒有買,因為武麥有個老靈魂,特別喜歡 #雕塑,而且是有夠水又有夠大扮的雕塑,武麥老闆一眼相中創下世界金氏紀錄、最高溫 #柴燒1563℃ 燒成的作品,哈囉~500萬餒!

一路上,我乾那這小子的隨身特助🤣。

武麥看到喜歡的創作會去找人,是的自己找人,來跟他解說創作想法及使用媒材,有時遇到的是畫廊經紀,有時遇到的是創作者本身

👩:你怎麼敢自己去問啊?不怕問了就要買,或問了買不起嗎?

👶:啊我不問怎麼知道他們做這個的想法?還有作品多少錢?

也是

是媽媽格局小了

——
今年的 (台中國際藝術博覽會),終於告別多年飯店型展覽形式,正式跟上台北的腳步,進駐全新落成的台中國際會展中心!

📍活動地點|展覽館 4樓 H區

📅活動時間|2026.6.5-2026.6.7

🎟️活動票價|成人 $400、孩童 $300(6歲以下免費)

這個週末,如果剛好遇上雨天,不妨帶孩子來場不一樣的藝術散步。

與其從「消費者」的角度逛展,不如試著用「 #收藏家」與「 #買家」的眼光欣賞作品:這件作品為什麼值得被收藏?藝術家想傳達什麼?如果只能帶一件作品回家,你會選哪一件?

此外,當 AI Agent 開始接手本地端的工作流,人類最重要的能力,將不再是執行,而是「想法」與「選擇」。

AI 可以產生無限答案,卻無法替你決定哪一個最值得被留下。

在 AI 世代,美感,或許才是真正拉開差距的關鍵。

#台中國際藝術博覽會 #美感教育 #親子活動 #藝術收藏 #台中國際會展中心

Photos from I'm Ms. Lin 我是林老師's post 01/06/2026

週六的下午,帶著武麥去戲院連看了兩部台灣生態紀錄片——關於動物的《 #飛吧!熊鷹》,以及關於登山、樹攀、植物的《 #神木之島》。

如果你也在尋找適合帶孩子共賞的優質電影,特別是家中有 8 歲以下的小孩,我非常推薦《飛吧!熊鷹》!這部由台灣鳥類紀錄片大師梁皆得執導、歷時 12 年拍攝的震撼之作,絕對能讓孩子在戲院裡目不轉睛。

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🦅 抓住孩子眼球的 90 分鐘

帶小小孩看紀錄片,家長最怕的就是孩子坐不住。但《飛吧!熊鷹》完全打破了這個魔咒!

▪️神級配音與趣味動畫:
電影邀請到吳念真阿公擔任旁白配音,親切的語調加上穿插其中的有趣動畫示意,把生硬的生態知識變得淺顯易懂。

▪️真實又逗趣的生態畫面:
劇組耗費 5 個月蹲點,只為捕捉繁殖季的求偶行為。片中不僅有熊鷹在藍天展翅、兩爪相勾旋轉的求偶配對場景,還有讓孩子們哈哈大笑的「熊鷹寶寶噴尿」珍貴鏡頭,整整 90 分鐘(1.5小時)牢牢抓住了孩子的注意力。

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📖 從猛禽紀錄片延伸到繪本的深度學習

除了大銀幕的震撼,看完電影後,可以透過繪本繼續和孩子共讀。台灣猛禽研究會也推出了超棒的周邊繪本《 #熊鷹雨水的歷險》。

書中精美的插畫還原了熊鷹寶寶「雨水」在巢中與父母互動的可愛模樣,以及研究員為猛禽揹上帶有天線的「太陽能發報器(奇怪的背包)」的過程,是絕佳的素養教育延伸教材。

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🌿 生態保育與文化傳承的對話

▪️ 華麗頭飾背後的哀愁:
片中介紹了排灣族與魯凱族的信仰,象徵祖靈的百步蛇年老後會化身為熊鷹守護族人,因此部落貴族會佩戴華麗的熊鷹羽飾。

▪️ 尋找平衡的解方:
電影記錄下工藝師努力鑽研「仿真羽毛」的技術,希望能說服族人取代真羽毛,教導孩子如何在尊重原住民文化的同時,也保護台灣最稀有的猛禽。

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開場前,武麥好奇地問我

:「為什麼我們要來看熊鷹和神木?」

我笑著跟他說:「因為 #3231緯創 和 #6669緯穎 是好公司,幫媽媽賺了好多錢!他們成立的緯創人文基金會又獨家贊助製片團隊,幫助這部紀錄片在戲院上映,我們當然要來支持呀!」

在注意力成為稀缺資源的時代,非常感謝 梁皆得導演 選擇用十幾年的光陰凝視同一片森林、追隨一種瀕臨絕種的猛禽。

這個週末,不妨就帶著孩子走進戲院,用一場電影的時間,感受這份長年淬鍊的生態紀實。這不僅是一次絕佳的自然啟蒙,更是一堂充滿愛與生命力的素養課!

31/05/2026

Appealing Speech!!
不要只想著領導,要學會服務

——
Tanzania,我在2013年的時候去過,從[台灣-香港-阿布達比-奈洛比]要飛22個小時才落地。

為了更貼近當時生活,跟伙伴 從肯尼亞入境坦尚尼亞 的交通工具我們選得是大巴,真的是車頂也載人的大巴,搭了一整天的車!

Tanzania 孤兒院的孩子除了根莖食物,一切都很缺乏。

相比書寫工具、畫具,才2x的我才知道習以為常的「鞋子」在非洲竟是如此稀缺;同行的、阿根廷地質學家姐姐,直接把腳上的登山靴送給一個赤腳的青少年男孩,那畫面我一輩子都忘不了。

也給我一副看世界的眼鏡

:不必羨慕有錢人,因為「 #他有錢也不會給我花」;相反的,當我專注於提升自己、發掘自身的優點、「 #願意給予需要的人」,無論錢多錢少,那才是身為人類要做的事

24/05/2026

珩天文化國際英語朗誦節(HTISF)為亞洲各地4-18歲同學們打造一個成果展現舞台,賽事一字排開非常精彩,共有五大項目:

1. 英詩朗誦 Verse Speaking
2. 散文朗讀 Prose Reading
3. 公開演講 Public Speaking
4. ​角色獨白 Monologue
5. 二人戲劇 Dramatic Duologue

通常家長們最常幫孩子報名的是前三項。

江湖上常有一種迷思:「哇,能上台做 Public Speaking 的孩子最厲害、最高級,去參加 Verse Speaking 的最簡單啦!」

身為多年指導學生征戰朗讀、演講、辯論與au角色(國際學校的音樂劇角色試鏡)的小小英文老師,我必須認真搖頭:真的沒有誰比誰厲害這回事。

每個項目都有它專屬的「地獄難度級別」執行點。

演講考驗的是邏輯與說服力;而朗誦則細緻到連每個音節的韻律、空氣中的停頓都是學問。

父母應該做的,是依照孩子自己的特質,幫助他們選擇最能讓自己發光的舞台,展現特長。

——
不過,這次陪武麥參加 HTISF 台灣區決賽,身為「家屬」現場看了一輪,我更有感觸了:

為什麼「角色獨白」與「二人戲劇」通常會被劃分在中年級以上的項目?

因為會說英文,真的不等於會角色獨白。

這兩個相對少人敢觸及的項目,玩的可不是純粹的英文能力,而是更深層的「 #智力思考」與「 」!

以下用武麥這次決賽詮釋《超人特攻隊》經典反派《Syndrome(辛拉登)》的實戰表現,整理出 5 個角色獨白的小撇步。

只要掌握這幾個劇場語言,這兩個魔王項目其實超級好玩!

——
在實際的劇場裡,導演或副導會讓大家圍坐一起讀本,通常劇本上還會寫著密密麻麻的動作括號
(這裡停一下)、(這裡不經意假笑)、(這裡把手抬高 45 度)。

這種流於表面的公式,只會黏出一個字音精準的「超完美機器人」;真正的獨白,動作和情緒是要從角色內心「長」出來的。

🔰 撇步 1:在空無一物的舞台,用眼神「無中生有」

▪️武麥怎麼做:影片中,武麥的對手(超能先生)根本不在現場,但他每一次看前方、指著台下喊 "You!" 時,眼神是狠狠鎖定在一個定點的。

那個壓迫感,直接在空曠的舞台上用意念「生」出了一個隱形對手。

❌ 一般唸英文狀態: 眼神通常會游移,或者直勾勾卻毫無感情地盯著評審,台詞背得很熟,但觀眾看不出來他到底在跟誰講話。

🔰 撇步 2:拒絕大起大落的假情緒,找到聲音的「動機」

▪️武麥怎麼做:辛拉登是個瘋狂、自大卻又帶著童年創傷的反派。武麥在展現極度狂妄的 "WELL WELL!",與突然落入童年被拒絕的委屈低喃 "It tore me apart..." 之間,切換得很自然。

那種憤怒,是在跟觀眾溝通「為什麼他現在會這麼瘋」的心理動機。

❌ 一般唸英文狀態:語調起伏很像在坐雲霄飛車,悲傷就刻意裝哭腔、快樂就刻意高分貝。聽起來字正腔圓、聲音表情很豐富,但…那就是一場優秀的「朗讀」,不是角色的靈魂。

🔰 撇步 3:讓道具變成你的身體延伸(拒絕當人形模特兒)

▪️武麥怎麼做: 這場戲他穿了紅黑斗篷,他沒有放任斗篷垂在那裡。

每次走位、轉身、嘲諷地拍手時,他都會順勢甩動斗篷來增強邪惡氣場,甚至模擬高科技武器的熄火聲音,跟台詞緊密扣連。

❌ 一般唸英文狀態:身體動作通常是被刻意「設計」出來的。

例如:講到 "Big" 手就張開、講到 "Me" 就指自己。衣服是衣服、道具是道具,動作流於表面,整個人走位僵硬。

🔰 撇步 4:抓到劇本的「潛台詞」,幽默感就出來了

▪️武麥怎麼做: 當辛拉登 #快速碎碎念 講到一半,突然發現自己犯了反派的老毛病——話太多,驚覺 "You sly dog! You got me monologuing!" 的時候,武麥 #緊急放慢了語速,演出了既懊惱、又覺得自己搞笑的黑色幽默。

這代表武麥他完全 get 到這句台詞背後的「笑點」。

❌ 一般唸英文狀態:容易把這段話當成一般的憤怒台詞平鋪直敘地唸過去。雖然字音精準、流利,但因為沒有掌握到劇本的靈魂,觀眾就無法跟著一起笑、一起緊張。

🔰 撇步 5:敢在舞台上「安靜」,你才是掌控時間的主人

▪️武麥怎麼做:武麥在台詞字句之間,放了一點刻味的「留白」與「氣音」(像是開場的嘆氣、中段的嘲笑)。他敢在舞台上停頓,用靜默來製造懸疑感與角色的思考時間。

這種留白呼吸,需要多次的練習,需要極大的勇氣。

❌ 一般唸英文狀態: 很多孩子因為緊張,或為了追求「流利度」,一上台就跟開機關槍一樣,劈哩啪啦把台詞毫無卡頓地背完。

雖然一字不漏,但緊湊到沒有留給角色喘息與思考的空間,那就真的只是「背誦」了。

——
看完這五個小撇步,有沒有發現「角色獨白」其實是一場超高級的心理遊戲?

它不要求你當個完美的英語發音教科書,而是邀請你徹底甩開日常的包袱,去體驗另一個人的人生。

當然,這些小撇步只是我們的角色詮釋,至於評審是否喜歡、要不要給獎那就是另一門玄學了。

話說同組有個姊姊真心強到爆炸,連眉毛都有戲,我內心直接給她第一名了!

其實能殺進決賽都超強,當天同組甚至有三人棄賽,武麥沒有因媽媽失誤出包受影響,堅持登台,這份大將之風在媽媽心裡早就是完美的宇宙第一。

最後,影片特別上了中文翻譯,就是要讓不會英文的阿公阿嬤也能一秒看懂武麥在演啥,一起感受孫子的舞台魅力!

最最後,如果你家也有對表演、對音樂劇、對舞台充滿熱情,或者內心非常有戲的孩子,下次參加 HTISF,大膽報名「角色獨白」或「二人戲劇」吧。

相信我,當孩子學會不只是「唸」出台詞,而是真正「活」在角色裡的那一刻,他們在舞台上綻放的自信與享受,絕對會連台下的你都一起被震撼!

Photos from I'm Ms. Lin 我是林老師's post 24/05/2026

上週日,幾位熱心的家長私訊我:「Ms. Lin,你們有來中正紀念堂領獎嗎?」

我們沒有領獎資格啦!武麥拿到的是珩天台灣區賽事 #角色獨白 第八名!🥳

​身為指導老師(兼親生母親),我覺得這成績簡直是奇蹟,因為我們總共只練了不到三小時。

——
在北上決賽的前 24 小時,天兵媽媽才驚覺:​決賽和預賽的角色不一樣的。 (登冷綜藝摔跪地)

​預賽是充滿正能量的海洋之女 Moana,而決賽換成《超人特攻隊》的反派 Syndrome。

不僅文本要重新讀過,還要讀好多遍,才能明白Syndrome不是壞人,去揣摩 Syndrome 對 Mr. Incredible 那種「由愛生恨」的挑釁。眼神、手勢、走位,全部都要在不到一天的時間內到位。

至於服裝道具?那就更精彩了。

上高鐵前,我們衝回家把行李箱裡代表 Moana 的泰雅族服拿出來,原本的槳也不帶了;我們翻箱倒櫃,最後只翻出一條武麥幼幼班時期扮「雷神索爾」的紅黑披風,家裡也沒有全黑衣服,索性配上一件暗紅色的紐西蘭奇異鳥 T-shirt。

但人家正牌 Syndrome 是黑白高科技風餒!!直接宣布,媽媽道具組,0分。

​好der,我們家武麥就是這麼 chill 地上台了。他當天的心態,基本上就是跟我回師大校園巡禮,又吃吃鬆餅再順便比個賽。

​雖然上台因為緊張有點忘記細節,但下台後他對我說:

「媽媽,我蠻喜歡比賽的。」

「參加比賽的話,你就可以陪我,有好多練習時間,就只有你跟我。」

​一秒催淚。到底多欠這孩子時間

我花了那麼多時間幫公司辦友誼賽、弄了幾個共學、上家教指導學生……結果,竟然忙到忘記自己兒子的比賽。

這絕對是我教職生涯的一大污點與「大清醒時刻」(Wake-up call)——孩子要的從來不是名次,而是高質量的陪伴。

——
​​值得一提的是,到了師大決賽現場才發現,國小組的年齡劃分很有趣。我們這組(2016-2017出生)跨度是二到四年級。

武麥是 2017 年底出生的二年級生,剛好「壓線」摸到報名底邊,若是2018年頭的二年級,就無法參加角色獨白這組賽事。

在報到、列隊進場時,我一度找不到武麥他在哪裡——因為這迷你小子整整矮了同組的哥哥姐姐們一個頭以上!

​現在,我們已經在期待今年十月的賽制了:

​▪️ 如果還是 2016-2017 一組: 就能跟他崇敬的 Owen bro 演二人戲劇,那我們就要北上排戲

​▪️ 如果變成 2017-2018 一組: 就能跟他愛玩又愛吵的 Zuzu bro 演二人戲劇,這樣就要那南下排戲。

——
​學英文有很多種動機,有人為了分數,有人為了口說,有人為了精修發音不要有口音。

但對我們家來說,能看到這三個男孩因為想一起完成一件事,在大人吃飯時就自己分配角色演起來——這種純粹的學伴情誼(Peer motivation),才是最珍貴的。

​在台灣,能有一起用英文玩、一起長大的 Bros,甚好。

期待十月!

19/05/2026

不可能我剛才在全聯跟一個眉毛都白的阿北,很認真討論究竟要買哪一家的牛奶吧?!

而且還中文、台語、英文夾雜,實在五告地方媽媽金打細算餒又國際商務人士欸

:是不是要買小農粗的牛奶?

:啊辣個大品牌哪ㄟ勾咖貴

:哇馬五甲這個 #超能蛋白,

:內底欸 破停(protein) 嘎 啊咪弄(Amino) 比較多

快告訴你們都買哪一家牛奶🤣

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