Future Pathways

Hello, ở đây có gì?

Có lẽ đúng như cái tên – ở đây là những mảnh ghép của hành trình mình đã đi qua và hướng tới tương lai. Mình là Kim Dung định vị Future Pathways cho bản thân mình qua các chuyến đi, trải nghiệm, khóa học.

Có lẽ bạn không biết về mình, vậy để mình kể về mình một chút nhé:

Từ năm 2019 đến 2023, mình là du học sinh Thạc sĩ tại Na Uy và sống những năm tháng đầu đời trưởng thành của mình ở đó. Những ngày mùa đông dài và tối, những lần loay hoay thích nghi với một nền giáo dục và văn hoá rất khác, những cuộc trò chuyện, những chuyến đi lên Tromsø, Lofoten, Trollltunga,...những bài học về kỳ vọng và sức khỏe tinh thần… Tất cả dần dần được mình ghi lại. Ban đầu chỉ là để không quên, sau đó là để chia sẻ lại cho những bạn đang ấp ủ giấc mơ đi xa. Mình không phải người giỏi viết, nhưng nhờ những lời động viên và gợi ý của anh chị, mình bắt đầu tập ngồi xuống, gõ lại những điều mình đã học, đã vấp, đã hiểu thêm về bản thân. Nếu không viết, có lẽ nhiều cảm xúc đã phai đi rất nhanh theo thời gian.

Năm 2023–2025, mình trở về Việt Nam. Trong khoảng thời gian đó, mình dạy PTE cho các bạn muốn đi du học và định cư. Có lẽ vì từng là người chật vật với tiếng Anh và hành trình xin học bổng, mình hiểu cảm giác loay hoay của học viên hơn. Mình không chỉ dạy kỹ năng làm bài, mà cố gắng chia sẻ cả tư duy học và sự bền bỉ cần có khi theo đuổi một mục tiêu dài hạn.

Từ năm 2025 đến nay, mình sang New Zealand để học Graduate Diploma ngành Early Childhood Education (ECE). Một lần nữa, mình lại bắt đầu ở một đất nước mới – với vai trò mới, môi trường mới và những câu hỏi mới về nghề nghiệp, định cư, và con đường mình muốn đi lâu dài. Song song với việc học, mình tiếp tục chia sẻ trải nghiệm về cuộc sống, học tập, du lịch và hành trình xây dựng cuộc sống ở một nơi khác quê hương.

Nhìn lại, hành trình của mình không quá đặc biệt – chỉ là từng bước nhỏ, đi qua nhiều lần thay đổi. Nhưng nếu những gì mình viết có thể giúp ai đó bớt hoang mang hơn một chút, có thêm thông tin để chuẩn bị tốt hơn, hoặc đơn giản là thấy mình không cô đơn trên hành trình đi xa, thì mình nghĩ việc ngồi xuống viết lại là hoàn toàn xứng đáng.

Mình có viết một số bài và cất giữ trong link sau: https://mystoriesblog962373600.wordpress.com/about/
Nếu bạn tò mò thì có thể vào thử đọc nhé
Còn lại thì mình sẽ post lên page này để dễ theo dõi nhé
Ảnh: Là nơi mình đi qua đi lại trong vòng 6 tháng cuối cùng ở Nauy - thành phố Bergen, Norway

Tuần vừa rồi mình vừa hoàn thành kì thực tập cuối cùng của khóa học Early Childhood Education (ECE) ở New Zealand 🥹

Thời gian trôi nhanh thật sự. Mới ngày nào còn phân vân rồi chuẩn bị tâm lý để đi học, vậy mà đã gần tròn 1 năm roài. Chỉ còn hơn 1 tháng nữa thôi là mình chính thức tốt nghiệp rồi.

Mình thấy biết ơn và may mắn vô cùng vì đã chọn học ngành này trước khi bước vào hành trình làm mẹ. Khóa học không chỉ cho mình kiến thức chuyên môn, mà còn thay đổi hoàn toàn cách mình nhìn về trẻ nhỏ, về giáo dục sớm, về vai trò của người lớn trong thế giới của con và cả về cách giao tiếp, quan sát để hiểu được các nhu cầu của các bạn nhỏ.

Cách tiếp cận giáo dục ở đây thật sự rất khác so với Việt Nam và mình muốn chia sẻ một chút góc nhìn cá nhân của mình về những điểm khác biệt đó.

1. Hệ thống giáo dục mầm non ở New Zealand hoạt động như thế nào?

Ở đây, giáo dục mầm non được gọi là Early Childhood Education (ECE) dành cho trẻ từ 0–6 tuổi và không bắt buộc.

Có 3 loại hình chính:

• Childcare Centres (Daycare)

Phổ biến nhất.
Nhận trẻ từ 0–5 tuổi, hoạt động quanh năm, thời gian linh hoạt (full-day hoặc half-day). Phù hợp với phụ huynh đi làm.

• Kindergartens (thường hoạt động như trường mẫu giáo công lập)

Thường dành cho trẻ từ 3 tuổi trở lên, hoạt động theo lịch học kỳ như tiểu học.
Nhiều nơi được tài trợ và có thể miễn phí đến 30h/tuần nhưng thường full chỗ rất nhanh.

• Home-based care

Nhóm nhỏ (khoảng 4 trẻ) học tại nhà của một educator được cấp phép. Môi trường gần gũi, phù hợp với trẻ cần sự chăm sóc cá nhân nhiều hơn.

Ngoài ra, chính phủ tài trợ 20 giờ miễn phí/tuần cho trẻ từ 3–5 tuổi – đây là một chính sách rất nhân văn hỗ trợ gia đình.

2. Khác biệt lớn nhất so với mầm non ở Việt Nam (cái này mình thấy rõ nhất luôn, mặc dù mình có cơ hội tiếp xúc và học tập ở nước ngoài nhưng chưa tiếp xúc với môi trường ECE bao giờ, chỉ có môi trường học thuật cho người lớn nên mình thấy được sự khác biệt rất rõ ràng)
Học qua chơi (Play-based learning) (khi mình đi thực tập hay đi làm ở nhà trẻ thì hầu như các trung tâm đều nhấn mạnh việc học qua chơi chứ không tạo áp lực học cho các bé)

Ở đây, trẻ không bị ép học viết, học toán sớm.
Việc học diễn ra tự nhiên thông qua chơi, tương tác xã hội, khám phá môi trường. Các cô sẽ là người bày ra các hoạt động chơi nhưng phải có intentions trong đó để thông qua chơi nhưng các bé vẫn học được. Ví dụ, mình đi làm thì mình cho các bé từ 4-5 tuổi tập yoga - nhưng mình chọn tập yoga có lồng ghép học chữ cái trong đó. Một mặt có thể khuyến khích tinh thần và lối sống lành mạnh, mặt khác các bé bắt đầu học early literacy và nhận diện mặt chữ cái luôn. Nên dạy ECE ở NZ đúng là 1 nghệ thuật :)
Quá các hoạt động chơi, các bé học được cách:

Giao tiếp

Giải quyết vấn đề

Tự điều chỉnh cảm xúc

Hợp tác với bạn bè

Tự lập trong sinh hoạt – điều làm mình “wow” nhất

Điều khiến mình ngạc nhiên nhất khi đi thực tập ở New Zealand chính là tính tự lập của các bé – đặc biệt là nhóm under 2 tuổi.

Kì trước mình thực tập ở lớp dưới 2 tuổi. Ban đầu mình cứ nghĩ:
“Chắc giáo viên sẽ phải làm hết mọi thứ cho các bé.”

Nhưng không phải vậy.

Dù nhiều bé chưa nói được rõ, các con hiểu rất tốt những yêu cầu và routine trong lớp. Khi ăn xong, các bé tự bưng đĩa bát của mình lại, cất gọn vào basket. Sau đó mới nhờ cô lau miệng, lau tay.

Hầu hết các bé – dù chưa tới 2 tuổi – đều:

Tự xúc ăn

Tự bốc ăn

Tự ngồi vào bàn

Giáo viên chỉ hỗ trợ khi thực sự cần, chứ không “làm thay”.

Nhìn những bàn tay bé xíu tự cầm thìa, tự bê cái đĩa nhỏ xíu mà mình chỉ muốn tan chảy luôn. Yêu vô cùng 🥹

Điều mình học được ở đây là:
Hãy trao quyền cho trẻ (empower).

Cho các con cơ hội được làm những việc mà người lớn nghĩ là “nhỏ thôi”.
Nhưng với các bé, đó là:

Những việc đầu tiên con có thể tự làm

Những cột mốc độc lập đầu đời

Những trải nghiệm đầy tự hào

Tính tự lập không tự nhiên mà có.
Nó được hình thành từ những điều rất nhỏ như vậy – từng bữa ăn, từng lần tự cất đồ, từng lần tự lau tay.

Nghe thì có vẻ đơn giản.
Nhưng thật ra đây chính là nền tảng cực kỳ quan trọng cho sự phát triển lâu dài – từ sự tự tin, khả năng tự điều chỉnh, đến tinh thần trách nhiệm và cảm giác “mình làm được”.

Không gian mở & thiên nhiên là một phần của lớp học

Khác với nhiều trường ở Việt Nam – nơi sân chơi thường khá hạn chế – thì ở New Zealand, không gian ngoài trời là một phần không thể thiếu.

Trẻ được:

Chạy nhảy tự do

Chơi nước, chơi cát

Leo trèo

Trồng cây

Messy play (vẽ, sơn, đất nặn, bùn…)

Với phụ huynh Việt Nam, nhiều khi nhìn thấy con “bẩn quá” sẽ hơi hoang mang 😅
Nhưng ở đây, “bẩn” đôi khi đồng nghĩa với “đang học”.

Trẻ được quyền lựa chọn

Trẻ được chủ động chọn hoạt động theo sở thích.
Không có chuyện cả lớp phải ngồi yên làm cùng một việc.

Giáo viên sẽ quan sát xem trẻ đang quan tâm điều gì, rồi mở rộng sự học từ đó. Không có sự ép buộc, nếu bé thấy hứng thú thì sẽ engage vào còn không thì đi chơi trò khác :))

=> Vai trò của giáo viên

Giáo viên ở đây không phải là người “truyền đạt kiến thức” theo kiểu truyền thống.

Mà là:

Người quan sát

Người đồng hành

Người tạo môi trường

Người khơi gợi sự tò mò

Chúng mình ghi lại quá trình phát triển của từng trẻ qua việc quan sát interests rồi tạo ra các hoạt động rồi ghi lại qua learning stories – những câu chuyện học tập cá nhân hóa – để theo dõi sự tiến bộ và chia sẻ với phụ huynh.

Khung chương trình quốc gia mà tất cả các trung tâm phải theo là Te Whāriki – một curriculum đặt trọng tâm vào sự gắn kết, bản sắc văn hóa và phát triển toàn diện.

3. 5 tiêu chí mình khuyên phụ huynh nên cân nhắc khi chọn trường ở NZ

Nếu bạn là ba mẹ đang tìm hiểu trường cho con, mình khuyên nên hỏi kỹ những điều sau:

1. Triết lý giáo dục

Dù tất cả đều theo Te Whāriki, nhưng mỗi trường sẽ có định hướng riêng như:

Montessori

Steiner

Reggio Emilia

RIE

Hãy xem triết lý đó có phù hợp với giá trị gia đình bạn không.

2. Tỉ lệ giáo viên – trẻ

Theo quy định:

Dưới 2 tuổi: 1 giáo viên / 5 trẻ

Trên 2 tuổi: 1 giáo viên / 10 trẻ

Tỉ lệ càng thấp, trẻ càng được tương tác và hỗ trợ sát sao hơn.

3. Không gian & tài nguyên

Có nhiều khu vực chơi mở không?

Sân ngoài trời có rộng?

Có góc đọc sách, sáng tạo, nghệ thuật, xây dựng…?

Môi trường chính là “người thầy thứ ba”.

4. Giao tiếp với phụ huynh

Trường cập nhật thông tin qua đâu?
Ở đây phổ biến là app như:

Storypark

Educa

Bạn nên hỏi mức độ cập nhật thường xuyên ra sao, có minh bạch không.

5. Cảm nhận của chính bạn

Hãy đến tham quan trực tiếp.
Quan sát cách giáo viên nói chuyện với trẻ.
Xem con bạn phản ứng thế nào với môi trường đó.

Cảm giác của bạn – thật sự rất quan trọng.

Học ECE ở New Zealand đã thay đổi mình rất nhiều. Nó dạy mình cách tôn trọng trẻ như một cá thể độc lập, cách kiên nhẫn hơn, lùi lại một bước để con được tự lớn lên theo nhịp của mình.

Tới đây mình sẽ chia sẻ thêm về

Học ngành mầm non ở NZ

Cơ hội nghề nghiệp ECE

Thực tế lớp học, cách ứng xử với trẻ

Cảm ơn bạn đã đọc đến đây.
P/s: Ảnh là một hoạt động cho các bé chơi, tắm cho các em bé búp bê từ đó giúp các bé học cách vệ sinh cá nhân ở nhà nè

Mình có tham khảo nhiều agent thì phí nhờ agent nộp thẩm định bằng cấp NZQA thường khoảng ~1000 NZD.
Mình thấy phí đó khá mắc, trong khi mình tự làm cũng rất đơn giản, nên mình viết hướng dẫn cho ai cần thì cứ theo các bước làm nha vừa miễn phí, tiết kiệm gần 1K NZD. 🎉

BƯỚC 0 – Bạn cần biết “IQA là gì?”

IQA (International Qualification Assessment) là đánh giá bằng cấp quốc tế do NZQA thực hiện, để xác định bằng cấp nước ngoài của bạn tương đương trình độ nào trong hệ thống bằng cấp New Zealand (NZQCF/NZQF).

Thường dùng cho visa, xin việc, học tiếp, hoặc đăng ký nghề tại NZ.

BƯỚC 1 – Chuẩn bị giấy tờ được yêu cầu

Bạn sẽ cần scan các tài liệu sau (tất cả ở định dạng màu, rõ ràng):

Trang passport (ảnh & thông tin cá nhân). (Cái này thì không phải NZQA yêu cầu luôn từ đầu, trừ trường hợp mình có vấn đề về việc khớp tên giữa các tài liệu họ mới yêu cầu thôi nhưng cứ scan sẵn cho chắc).

Bản gốc bằng tốt nghiệp cao nhất (bachelor/master/…). - cái bằng mà muốn được đánh giá nhé

Bảng điểm / transcript chi tiết cho từng bằng.

Nếu tên bạn không trùng giữa passport và bằng cấp, cần file chứng minh (ví dụ: giấy thay đổi tên).

BƯỚC 2 – Chuẩn bị Verification (xác minh bằng)

Verification là bước xác nhận bằng cấp của bạn là thật. NZQA yêu cầu xác minh từ nguồn chính thức.

Có các hình thức sau:

I. Portal verify trực tiếp
Ví dụ trường bạn có hệ thống cho phép tra cứu bằng cấp/điểm học thuật online → NZQA chấp nhận điều này nếu portal cho phép xác minh bằng mã/chứng nhận → đây là kiểu bạn sử dụng nếu trường cấp portal đầy đủ. Như trường hợp của mình thì mình học Master ở Nauy, trường NTNU - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet của mình có Portal để gửi thư đi cho các đơn vị yêu cầu verify bằng cấp, mình chỉ cần log in tài khoản và yêu cầu gửi cho NZQA là xong.

II. Trường gửi email trực tiếp tới NZQA
Nếu trường bạn không có portal verify, hãy liên hệ với trường của bạn để nhờ họ gửi email xác nhận trực tiếp từ email trường tới NZQA (nhận file kèm hoặc chỉ gửi xác nhận).

II. Dùng dịch vụ thứ 3 (nếu trường không hỗ trợ)
Ví dụ như dịch vụ xác minh của WES Global Records Verification Report cho NZQA. Đây là cách nhiều người dùng nếu trường không gửi trực tiếp. Nhưng cách này tốn thêm phí nhé nen là nếu được thì nhờ trường gửi email là tốt nhất. (Nhiều trường cũng khó khắn việc này thì nhờ người nhà lên trực tiếp xin giúp thì khả năng cao sẽ được support).

Lứu ý là NZQA không chấp nhận bản in công chứng hay gửi pdf bạn tự upload mà không verify.

BƯỚC 3 – Tạo tài khoản & đăng nhập portal QRS

Vào trang apply: https://qrs.nzqa.govt.nz/apply/

Tạo tài khoản hoặc đăng nhập (bạn sẽ dùng email & mật khẩu).

Nếu trang yêu cầu bật JavaScript/cookie, bạn cần bật trong trình duyệt (như Chrome/Firefox).

Sau khi đăng nhập, vào mục International Qualification Assessment (IQA).

BƯỚC 4 – Nộp hồ sơ online

Chọn loại đánh giá bạn cần:

Standard IQA (đánh giá thông thường) - Mình chọn loại này vì mình cần để biết bằng mình tương đương level mấy ở NZ phục vụ mục đích định cư.

Skill Shortage List IQA (nếu bạn cần xin visa theo nhu cầu công việc)

Teaching IQA (nếu bạn muốn làm việc ngành giáo dục ở NZ)

Điền chính xác thông tin cá nhân & học vấn.

Tải lên các file được yêu cầu lên

Chọn hình thức verify và điền hướng dẫn verify tương ứng:

Nếu portal verify → nhập URL/ID chứng thực.

Nếu trường gửi email → cho tên & email trường để NZQA biết gửi verify đến.

Nếu dùng dịch vụ verify thứ 3 → tải báo cáo verify.

Thanh toán phí bằng thẻ (NZQA sẽ yêu cầu thanh toán trực tiếp trong portal).

Sau khi thanh toán thì mình email cho [email protected] yêu cầu support urgently vì visa của mình sắp hết hạn. Nếu bạn chưa cần gấp thì không cần email cứ để họ xử lý từ từ và nếu cần bất cứ documents nào họ sẽ contact bạn qua email (ở bước 05).

BƯỚC 5 – Theo dõi & xử lý yêu cầu NZQA

Sau khi nộp, NZQA sẽ check hồ sơ.

Nếu thiếu tài liệu hoặc verify chưa đúng, bạn sẽ được nhận email yêu cầu bổ sung.

Trả lời email/submit bổ sung kịp thời, nếu không NZQA có thể huỷ ứng dụng sau 30 ngày.

BƯỚC 6 – Nhận kết quả

Khi NZQA hoàn tất đánh giá, họ sẽ email thông báo kết quả.

Bạn login lại vào portal để tải bản Recognition Statement (giấy chứng nhận đánh giá bằng cấp).

Recognition Statement này là tài liệu bạn dùng nộp visa, xin việc, hoặc học tiếp.

Tips để tăng tỉ lệ đậu & nhanh hơn

✔ Chuẩn bị file scan rõ, đầy đủ thông tin, đúng kích thước.
✔ Hỏi rõ trường bạn xem họ có portal verify hay không và nếu có, dùng ngay để tiết kiệm thời gian gửi email.
✔ Nếu NZQA yêu cầu sửa hay bổ sung, làm ngay để tránh bị huỷ ứng dụng.
✔ Giữ các email verify từ trường để đối chiếu nếu cần.

Thật ra, tự nộp đánh giá bằng cấp NZQA không khó như nhiều người nghĩ. Nếu chuẩn bị tốt và verify đúng cách, bạn có thể tự làm hoàn toàn online và tiết kiệm gần 1000 NZD phí agent.

Chúc các bạn thành công nhé!

Chào mọi người,
Mình vừa kết thúc kỳ thực tập đầu tiên trong khóa học ở New Zealand và đang ngồi vật lộn với bài cuối kỳ của môn cuối cùng trong học kỳ này. Nhưng mà đầu óc cứ bay đâu đâu không tập trung nổi, nên tự nhủ: “Viết cái gì đó đi để khơi thông dòng chảy suy nghĩ, vừa luyện viết, vừa cập nhật với bạn bè luôn!”.

Tính ra mình đã ở Auckland được hơn 3 tháng rồi – thời gian không quá dài nhưng cũng đủ để bắt đầu có những quan sát, cảm nhận và so sánh thú vị. Người ta qua đây du lịch có vài ngày đã viết mấy chục cái post, còn mình sống ở đây cả quý mà cứ “im hơi lặng tiếng” thì cũng kỳ đúng không?

Sang NZ học gì vậy?
Nếu bạn từng biết mình thời ở Na Uy thì chắc còn nhớ mình học tiếp ngành đại học rồi lên thẳng thạc sĩ – một lộ trình khá “truyền thống”. Nhưng lần này thì khác, mình chuyển ngành hoàn toàn, bắt đầu lại từ đầu với một lĩnh vực hoàn toàn mới: Early Childhood Education (ECE) – hay còn gọi là giáo dục mầm non.

Nghe tới đây chắc có nhiều bạn bất ngờ lắm – mình cũng bất ngờ với chính mình nữa mà!
Ở Việt Nam, khi nhắc tới giáo viên mầm non, nhiều người sẽ nghĩ tới những hình ảnh như múa hát, dỗ trẻ khóc, chăm bữa ăn giấc ngủ – nói chung là “giữ trẻ”. Nhưng khi bước chân vào môi trường giáo dục ở New Zealand, mình mới thấy: làm giáo viên mầm non ở đây không đơn giản là chăm, mà là nuôi dưỡng sự phát triển toàn diện của trẻ, từ cảm xúc, tư duy đến khả năng xã hội.

ECE ở New Zealand – khác biệt không chỉ là cơ sở vật chất
Ở New Zealand, giáo dục mầm non không đơn thuần là “giữ trẻ” hay “trông trẻ”. Trẻ em từ 0-5 tuổi được xem là những cá thể có tiếng nói, có quyền tự do thể hiện cảm xúc, suy nghĩ và lựa chọn của mình. Và giáo viên không phải người “ra lệnh” hay “dạy” theo kiểu truyền đạt 1 chiều, mà là người đồng hành, quan sát, hỗ trợ sự phát triển cá nhân của từng bé.
Khác với môi trường mình thấy ở Việt Nam – thường theo khuôn mẫu, có giờ học rõ ràng, nội dung học cụ thể, thì ở đây, trẻ được học qua chơi (learning through play), được khám phá theo cách riêng của mình. Và giáo viên thì luôn ghi chép, phân tích hành vi trẻ, lên kế hoạch học tập phù hợp với từng giai đoạn phát triển – gọi là “planning” và “learning stories” – mấy thứ mình chưa bao giờ nghĩ là sẽ ngồi viết cho một bé 2 tuổi đâu...

Chúng mình viết "learning stories" – nhật ký học tập cá nhân cho từng bé, ghi lại những khoảnh khắc học thông qua chơi, qua tương tác với bạn bè, với môi trường xung quanh. Mỗi ngày đi thực tập, mình không chỉ bế bé, mà còn dành thời gian ngồi nhìn trẻ chơi, lắng nghe từng câu nói, rồi ghi chép, phân tích, phản tư.
Và điều này thật sự khiến mình thấy công việc này có chiều sâu và có ý nghĩa hơn rất nhiều so với hình dung ban đầu.

So sánh nhẹ giữa New Zealand và Na Uy – gặp nhau ở sự bình yên
Nói về cuộc sống ở đây, mình thấy New Zealand và Na Uy giống nhau nhiều hơn là khác biệt – ít nhất là ở khía cạnh mà mình trân quý nhất: sự bình yên.

Nếu Na Uy là những cánh rừng tuyết trắng và ánh nắng êm dịu lúc 2 giờ chiều, thì New Zealand là thảm cỏ xanh mướt, là biển rộng và bầu trời lúc nào cũng như được lọc sạch. Ở cả hai nơi, người dân đều nhẹ nhàng, thân thiện, ít can thiệp vào đời tư của nhau. Không ai nhìn bạn từ đầu đến chân, không ai hỏi “bao giờ lấy chồng” hay “đang làm gì mà chưa ổn định?” – một cảm giác tự do rất... giải phóng!

Na Uy cho mình một nền tảng học thuật vững chắc và cơ hội trưởng thành trong suy nghĩ. Còn New Zealand cho mình một không gian mở, một tâm thế mới – nơi mình có thể bắt đầu lại, học lại từ đầu, làm lại từ những điều tưởng chừng như “bé nhất” – nhưng hóa ra lại chạm vào gốc rễ của sự phát triển con người.

Viết cho mình và những bạn đang phân vân liệu có nên “rẽ trái”?
Nếu bạn đang cân nhắc thay đổi, đang cảm thấy công việc hiện tại không còn khiến bạn rung động, hoặc đơn giản là muốn bắt đầu lại, thì mình chỉ muốn nói: bắt đầu lại không bao giờ là muộn.

Mình – từ một người từng viết luận văn học thuật, làm nghiên cứu – giờ đang học cách quan sát một đứa trẻ hai tuổi chơi xếp hình, và thấy hạnh phúc mỗi khi viết xong một câu chuyện nhỏ về hành trình trưởng thành của các bé.
Cuộc sống chưa bao giờ “nhẹ” đến thế, nhưng cũng chưa bao giờ “đậm chất người” đến vậy.

Ai muốn tìm hiểu về ngành ECE, du học ở New Zealand hay đơn giản là muốn nghe mình kể chuyện thực tập, cứ nhắn nha – mình sẽ kể thiệt lòng, không màu mè.
Ảnh: Hobbiton movie set - cách nhà mình lái xe 2 tiếng

Mình sang Auckland, New Zealand cũng được 6 ngày rồi. Hôm nay mới có thời gian để đổi tên page của mình thành "Kim Dung - My early adulthood abroad". Không biết có còn sớm không nhưng tên cũ là "in Norway" thì nó không còn đúng nữa vì mình đã rời Nauy được gần 2 năm rồi và hiện tại relocate sang New Zealand rồi nên mình nghĩ cũng nên make an official announcement để mọi người biết là mình không còn ở Việt Nam và cũng không còn ở Nauy nữa.
Hy vọng thời gian tới mình chăm chỉ hơn để update tình hình đi học, sinh sống và làm việc bên này cho mọi người tò mò hóng :)

P/s: Còn có ai muốn đi du học hướng tới định cư New Zealand thì nhắn mình nhaa

It was such an honor to be one of the three speakers out of more than 200 Trainers from all over Southeast Asia (SEA) and the only one from Vietnam selected to make a speech at the PTE Academic Professional Trainer Graduation Ceremony: Class of May & June 2024 from Pearson.
Thank you Pearson for allowing me to speak on behalf of all the trainers participating in the training sessions during May and June 2024 and for the badge. The badge I’ve earned represents more than just a certification; it’s a symbol of my commitment to continuous learning and excellence. It will serve as a mark of trust, helping me build credibility with students and institutions, and opening doors to new opportunities.
Thank you chị Thanh Tran and Master Trainer Mr. Dafi Jenkins for the wonderful training sessions, for your dedication, and for equipping us with the tools to succeed in our teaching and training journeys.

Looking forward to many more opportunities to work with the SEA team and Pearson in the future!

Lâu lâu mới update tý không cái trang này nó mốc meo mất 😁

Định bụng sẽ viết về chủ đề "đi du học đã rèn luyện cho mình trở thành một người như thế nào?" nhưng khi vào viết thì lại thành một chủ đề khác mất rồi hehe
Có muôn vàn câu chuyện về du học mà có thể bạn chưa được nghe, chưa được kể và chưa được chứng kiến. Và hôm nay mình lại tiếp tục series trải nghiệm du học phần “không nhớ số”.
Như mình đã từng viết rất nhiều lần về mục tiêu đi du học của mình hồi đó chỉ thật sự rất “simple” – đơn giản và màu hồng là chỉ muốn đi ra để trải nghiệm thế giới cho thỏa thích rồi đi về Việt Nam sống cuộc sống mà mọi người vẫn sống ở đây. May mắn là mọi thứ đều go well as planned, duy chỉ có một điều duy nhất mà “người tính không bằng trời tính” đó là “inside me has changed without me knowing consciously” – mình đã thay đổi mà đến cả chính mình cũng không nhận ra. Điều này có thật sự bình thường, mình nghĩ chắc là bình thường vì khi sống lâu trong một môi trường rồi khi được đi ra ngoài, được tiếp xúc, được nhìn, quan sát, học, sai, vấp, ngã, học rồi nhận thức được là: “À không chỉ có một cách duy nhất để giải quyết một vấn đề mà ngoài kia đứng ở mỗi góc thì mình sẽ thấy được cuộc sống này thật sự phong phú, đa chiều hơn mình nghĩ và mình thấy.” Quay trở lại với cái sự thay đổi bên trong mình mà chính mình không nhìn ra ha. Tại sao mình không nhận ra nhỉ? Mình nghĩ tại vì những thay đổi này thật sự rất subtle và discrete khiến mình cho rằng đây không phải là sự thay đổi. Có những thứ mà mình vẫn assume là common sense, chuyện bình thường nhưng không khi quay lại môi trường sống ngày nào thì mình mới nhận thấy là à không phải, ở đây khác, tất cả hầu như đều khác, giá trị cốt lõi mọi người xung quanh hướng đến khác, không phải là những thứ mình thấy kể từ ngày mình rời đi. Vậy cái thứ thay đổi trong mình là gì? Bạn tự hỏi liệu mình có thể kể rõ ra được không? I’m not so sure but I will try. Có thể là cách làm việc, có thể là cách nhìn nhận vấn đề, cách mình giao tiếp, cách đối diện, cách giả vờ làm ngơ với những điều mà mình không đồng tình. Maybe there are more to tell but I think this is enough right now.
Is this called “reverse culture shock”? hehe

Sẽ luôn có những lúc vui, lúc buồn vì đó là cuộc sống, nhưng ngoảnh đầu nhìn lại thì mới thấy thật ra mình cũng đã sống thật rực rỡ. Sẽ có những người mình đã gặp và tưởng như là mãi mãi nhưng không phải, hết duyên thì mình lại rời đi. Kỉ niệm thì sẽ vẫn luôn luôn nằm đó và mỗi lúc nhớ thì mình sẽ lại mang ra ngắm nhìn, và nhớ lại cái màu nắng, mùi cây cỏ và những con người mình từng gặp.
P/s: Ảnh là nhóm chơi môn thể thao fantasy trong Harry Potter vào ngày Quốc Khánh Nauy sau khi cùng nhau ăn sáng và uống sam panh theo truyền thống. Những năm sinh viên tại Nauy của mình thật rực rỡ khi được tham gia nhóm cùng các bạn. Tụi mình đã cùng nhau lặn lội lái xe ra khỏi thành phố để lội tuyết hơn 2km vào trong rừng sâu để ở hytter - tiếng Anh là cabin, là căn nhà nhỏ nằm sâu trong rừng, thường thì người Nauy thường vào nghỉ cuối tuần để thư giãn và để gần gũi với thiên nhiên sau một tuần bận rộn. Tụi mình đã lái xe gần 500km từ Trondheim - một thành phố lớn thứ 03 Nauy nằm ở miền Trung để xuống Oslo - thủ đô của Nauy nằm ở miền Nam, được ngắm bao nhiêu thứ tuyệt vời trên đường như rừng, núi, sông băng, cabin, những ngôi làng nhỏ nhắn, xinh xắn nằm hai bên đường. Tụi mình đã kỉ niệm 10 năm thành lập câu lạc bộ ở một cabin gần thành phố được bao quanh bởi cây cối, rừng núi rồi cùng nhau ăn uống, kể chuyện về lịch sử của câu lạc bộ rồi cùng nhau chơi các trò chơi tới tận sáng trong đêm trắng ở Nauy giữa tháng Sáu xinh đẹp. Tụi mình không quản ngại thời tiết, có những lúc ở ngoài trời nhiệt độ xuống dưới -10 độ, nước đóng băng nhưng vẫn háo hức chơi dưới trời tuyết trắng. Và vô vàn những kỉ niệm, những người bạn yêu quý từ đây.

Như thường lệ, vào ngày cuối cùng của năm cũ mình thường ngồi và nhìn lại một năm đã qua, reflect những việc mình đã làm, chưa làm, và plan cho năm tới.
Năm 2023, là năm có nhiều điều mới mẻ, được có, mất có.
Hãy nhìn lại những gì mình làm được trước nhé:
👉 Chuyến đi tới BerLin, Đức vào tháng 01 đầu năm
👉 Chuyến đi tới Rome, Ý và Vatican vào tháng 02
👉 Du lịch Singapore tháng 04
👉 Hoàn thành khóa học C1 tiếng Nauy
👉 Trở về nhà sau gần 4 năm xa nhà, được ăn đủ thứ yêu thích, được ở với người thân yêu, được tắm nắng thỏa thích sau bao ngày thiếu nắng
👉Có nhiều offer công việc và đã chọn được một nơi làm việc yêu thích, đã giúp được khá nhiều bạn đến gần hơn với tấm vé du học, định cư và làm việc Úc
👉 Sức khỏe thể chất và tinh thần được cải thiện rõ rệt
👉 Được đài thọ du lịch tới Sài Gòn + Mũi Né, Phan Thiết
👉 Đọc thêm được nhiều sách hơn, trong đó có quyển Becoming của Michelle Obama mình đã nâng lên đặt xuống rất nhiều lần mà chưa bao giờ hoàn thành được, IKIGAI,…
Những thứ mình chưa làm được, mình mất trong năm qua:
👎Chưa thành thạo tiếng Nauy như mục tiêu đặt ra năm 2022 vì mình đã rời Nauy từ tháng 04
👎Mất người thân
Mục tiêu năm tới, cho đến tận bây giờ mình vẫn chưa nhìn rõ được năm tới đây sẽ như thế nào. Mình đang trong hành trình đi tìm kiếm bản thân, xác định mục tiêu và tương lai. Hiện tại, mình có gần như đầy đủ, một công việc ổn với giờ làm việc linh hoạt, cho mình rất nhiều sự tự do về thời gian cũng như tài chính ổn định, một sức khỏe ổn định và một tinh thần cầu tiến. Mình thường hay suy nghĩ về việc liệu mình cần work my ass off để có được nhiều tiền hơn nữa hay chỉ làm việc chill chill như bây giờ và sống an nhàn như vậy. Năm 2024 chính là năm mà mình cần tìm câu trả lời cho câu hỏi lớn này.
Hy vọng mọi người đều đã có một năm như ý, hoặc nếu chưa thì chúng ta tiếp tục cố gắng cho năm tới đây. Đôi khi được sống khỏe mạnh đã là một niềm hạnh phúc rồi đúng không mọi người?

Học viên của mình dễ thương lắm, những ngày tháng qua tràn ngập trong tình yêu thương của mọi người đã khiến mình có động lực hơn để sống có ý nghĩa.

I have been mesmerized by the love given by my cute students. You all have made my life more meaningful and worth living.