SPEED - The function of special education

13/02/2020

Høgskulelektor og doktorand Anne Randi Fagerlid Festøy disputerer 21.februar ved Høgkulen i Innlandet. Hennar arbeid er ein del av SPEED - prosjektet.

Barna får en ustabil og oppdelt skolehverdag. Det skaper utenforskap, mener høgskolelektor Anne Randi Fagerlid Festøy.

10/09/2019

Vi gratulerer professor Peder Haug med publisering av artikkel som bygger på SPEED - data. Artikkelen er publisert i International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education og handlar om korleis ulike grupper elevar opplever læringsmiljøet sitt.

(2019). Inclusion in Norwegian schools: pupils’ experiences of their learning environment. Education 3-13. Ahead of Print.

13/06/2019

Gode minne frå boklansering i 2017 med SPEED - gjengen. Kjekt at boka har seld så godt at det vart trykt eit 2. opplag allereie i 2018 ! :-)

Etter ei vel blåst boklansering, landa vi med omvising og middag på Aasentunet. Kjekt å være saman både fagleg og sosialt. God stemning og fornøgde med dagen. ☺️⌛

25/04/2019

Forskingsartikkelen som stipendiat Gunhild Nordvik Reite skreiv i Spesialpedagogikk i 2018 er no tilgjengeleg på nett utan abonnement. Artikkelen finn de på s. 54 - 68 i pdf- fila nedanfor.

Artikkelen har som forskingsspørsmål: Korleis opplever foreldre til elevar med spesialundervisning samarbeidet med skulen? Artikkelen bygger på statistiske analysar av spørjeskjemaundersøking med om lag 2 600 foreldre i forskingsprosjektet SPEED. Det blir sett nærmare på korleis foreldre i undersøkinga vurderer opplevingar på fire ulike samarbeidsområde. Ein ser på foreldresvar frå både foreldre til elevar med og utan spesialundervisning, og frå heimar der mor har låg eller høg utdanning. Foreldra er generelt ganske nøgde med samarbeidet med skulen, men grad av medverknad, skil seg klart negativt ut. Foreldre til barn med spesialundervisning og der mor har låg utdanning er meir nøgde enn andre. Artikkelen drøftar kva forklaringar og implikasjonar dette kan ha..

25/12/2018

Vi gratulerer doktorgradskandidat Anne Randi Fagerlid Festøy og professor Peder Haug med publisering av artikkelen "Coherence in conditions for learning in special education" i tidsskriftet European Journal of Special Needs Education ! Artikkelen finn du her (krev abonnement):

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08856257.2018.1542227?fbclid=IwAR2CMexOvztpUYemNVefxUvXxls3xMeWmhFIlpREm0u9zb4f1xtTADk29_A&journalCode=rejs20

23/10/2018

Vi gratulerer igjen og ønsker forskingsgruppemedlem Gro Løkenlykke til med disputas i morgon ! :-)

Høgskolen i Innlandet, utdanning og forskning

10/09/2018

Kjekt at enda meir "Speed - materiale" er publisert, vi gratulerer prosjektkollega Anne Randi !! 🌹

Vi gratulerer høgskulelektor Anne Randi Fagerlid Festøy så mykje med fagfellevurdert artikkel i Spesialpedagogikk nr 4 / 2018! Artikkelen bygger på datamateriale frå doktorgradsprosjektet hennar og heiter " Lærar-elevrelasjonen og elevengasjementet si rolle i spesialundervisninga for elevar på 1. - 4. steg". Her ser ho nærmare på korleis desse to faktorane påverkar opplæringa.

25/08/2018

Hipp, hipp hurra! :-) Vi gratulerer prosjektmedarbeidar Gro Løken med godkjenning av doktorgradsavhandlinga "Utsatte grupper og kjønnsforskjeller i spesialundervisning og ordinær opplæring". Disputas er 24.oktober ved Høgskolen i Innlandet.

I dag fikk vår gode kollega Gro Løken på SePU beskjed om at hun har fått godkjent avhandlingen sin "Utsatte grupper og kjønnsforskjeller i spesialundervisning og ordinær opplæring". Vi gratulerer til Gro så langt, og vi gleder oss til disputas ved Høgskolen i Innlandet 24. oktober!

25/04/2018

Tidlegare prosjektleiar Peder Haug er gjest på konferansen "Specialundervisning i Skandinavien" som vert arrangert på Aalborg Universitet 26.04. Han skal med utgangspunkt i SPEED - prosjektet førelese om kva som er typisk for spesialundervisninga i Noreg. Meir om konferansen finn du her:

Konference: Specialundervisning i Skandinavien

23/03/2018

Vi gratulerer stipendiat Gunhild Nordvik Reite med fagfellevurdert forskingsartikkel i siste nummer av tidsskriftet Spesialpedagogikk. Tittelen på artikkelen er "Samarbeid mellom skulen og foreldre til barn med spesialundervisning.", og data er henta frå SPEED - prosjektet.

Artikkelen har som forskingsspørsmål: Korleis opplever foreldre til elevar med spesialundervisning samarbeidet med skulen ?
Artikkelen bygger på statistiske analysar av spørjeskjemaundersøking med om lag 2 600 foreldre i forskingsprosjektet SPEED. Det blir sett nærmare på korleis foreldre i undersøkinga vurderer opplevingar på fire ulike samarbeidsområde. Ein ser på foreldresvar frå både foreldre til elevar med og utan spesialundervisning, og frå heimar der mor har lav eller høg utdanning. Foreldra er generelt ganske nøgde med samarbeidet med skulen, men grad av medverknad skil seg klart negativt ut. Foreldre til barn med spesialundervisning og der mor har lav utdanning er tydeleg meir nøgde enn andre. Artikkelen drøftar kva forklaringar og implikasjonar dette kan ha.

Tidsskriftet kjem berre i papirformat, meir info finn du her: https://www.utdanningsnytt.no/spesialpedagogikk/

19/02/2018

Førre veke hadde Peder Haug på oppmoding frå PPT- leiarane i Hedmark ein heil dag saman med om lag 100 PPT-arbeidarar frå fylket. Temaet var resultat frå SPEED - prosjektet. Prosjektet er avslutta, men informasjonen framleis aktuell ! :-)

23/01/2018

Peder Haug har vore på Utdanningskonferansen 2018 i Stavanger og snakka om spesialundervisning, mellom anna utifrå resultata i SPEED - prosjektet. Fleire av funna er ikkje oppløftande.....

SKULE: – Du sa «kriminelt». Eg er einig, sjølv om eg pakkar det meir inn. Me må ta eit krafttak, sa utdanningsdirektøren i Rogaland etter at forskar Peder Haug la fram nedslåande forskingsresultat om spesialundervisninga på Utdanningskonferansen 2018 i Stavanger.