Kvensk og finsk ved UiT

Vil du forske i kvensk språk, kultur eller historie?

Postdoktor innen kvensk kultur, historie, språk eller samfunn (290925) | UiT Norges arktiske universitet Stillingstittel: Postdoktor innen kvensk kultur, historie, språk eller samfunn (290925), Arbeidsgiver: UiT Norges arktiske universitet, Søknadsfrist: søndag 11. januar 2026

Vil du skrive en PhD-oppgave om nasjonale minoriteter i Norge?

Stipendiat i utdanningsvitenskap med vekt på nasjonale minoriteter og mangfold (289442) | Universitetet i Innlandet Stillingstittel: Stipendiat i utdanningsvitenskap med vekt på nasjonale minoriteter og mangfold (289442), Arbeidsgiver: Universitetet i Innlandet, Søknadsfrist: torsdag 15. januar 2026

Vi fikk finansiering for et fireårig prosjekt fra Norges forskningsråd: Nasjonale minoriteter i utdanning: Kvenske/norskfinske og skogfinske erfaringer og behov i den ordinære skolen (NAMED: 11,1 milioner kroner). Vi er kjempeglade og kan ikke vente på å starte prosjektet i januar 2026!

_______

NAMED-prosjektet forsker i representasjoner av kvener/norskfinner og skogfinner i det norske utdanningssystemet som et svar på Sannhets- og forsoningskommisjonens funn om historisk assimileringspolitikk. Målet er å utvikle en pedagogikk som tar vare på disse minoritetenes kulturelle og språklige arv i det ordinære utdanningssystemet.

Prosjektet fokuserer på lærere, elever med minoritetsbakgrunn og deres foreldre, og evaluerer lærernes beredskap og utforsker minoritetselevenes erfaringer og behov gjennom spørreundersøkelser og fokusgruppeintervjuer, og integrerer disse perspektivene i læreplanen.

Prosjektet består av tre arbeidspakker: Arbeidspakke 1 kartlegger lærernes kunnskap, arbeidspakke 2 undersøker kvenske/norskfinske elever og foreldre, og arbeidspakke 3 fokuserer på skogfinske elever og foreldre. Arbeidspakke 1 bruker kvantitative og kvalitative metoder, mens arbeidspakke 2 og 3 bruker kvalitative metoder for datainnsamling og analyse.

NAMED har som mål å ha en samfunnsmessig effekt ved å ta tak i de hullene i utdanning som Sannhets- og forsoningskommisjonen har identifisert. Ved å øke den offentlige forståelsen søker NAMED å redusere stereotypier og diskriminering og fremme inkludering. Resultatene inkluderer anbefalinger om politiske reformer, endringer i læreplaner og undervisningsmetoder og -materiell som gjenspeiler de nasjonale minoritetenes kulturarv.

Forskningen ledes av Norges arktiske universitet (UiT) og Universitetet i Innlandet (INN), med professor Leena Maria Heikkola som prosjektleder og førsteamanuensis Jonas Yassin Iversen som leder for INN-teamet. Forskningsteamet samarbeider med en styregruppe med aktører fra de kvenske/norskfinske og skogfinske miljøer og et internasjonalt ekspertpanel. Prosjektet rekrutterer også en PhD-student og en postdoktor for å fremme minoritetsstudier i utdanning.

Samlet sett representerer NAMED-prosjektet en banebrytende innsats for å integrere kulturelt bærekraftige pedagogikker i det norske utdanningssystemet, noe som potensielt kan endre minoritetenes representasjon og støtte innenfor det ordinære utdanningssystemet.

Forskningsrådet gir støtte til åtte nye prosjekter som skal styrke kunnskapen om samisk, kvensk/norskfinsk og skogfinsk språk, kultur og rettigheter. Prosjektene er en oppfølging av anbefalingene fra Sannhets- og forsoningskommisjonen, og skal belyse viktige utfordringer knyttet til språk, utdanning, helse, identitet, tillit, landrettigheter og museenes rolle i arbeidet med forsoning.

📬Vi fikk 43 søknader fra forskningsmiljøer over hele landet. Det viser et stort engasjement for å løfte frem ny kunnskap om nasjonale minoriteter. Prosjektene som får støtte har ulike temaer – fra kartlegging av hvordan kvener/norskfinner og skogfinner omtales i utdanningssystemet, til forskning på rettigheter, kulturell selvbestemmelse og forsoning i museumssektoren.

Gratulerer til alle som får støtte. Dette er viktige skritt for å synliggjøre og styrke minoritetenes plass i samfunnet, og for å bidra til forsoning og rettferdighet.

👉 Les mer og se oversikt over prosjektene her: https://bit.ly/4noHeAZ

Sámi allaskuvla / Sámi University of Applied Sciences UiT Norges arktiske universitet Nord universitet Peace Research Institute Oslo (PRIO) Kulturhistorisk museum

Slår alarm etter oppsiktsvekkende funn i lærebøkene - Ruijan Kaiku Som lektorstudent tok Marthe Bjørseth Nilsen for seg 25 lærebøker for å se hvordan de presenterer kvensk og norskfinsk tematikk.

Hyvvää päivää! Mie olen Mikko, kväänin kielen opettaaja. Mie olen työtely Tromssan universiteetissa vuoesta 2016. Opetuksen lisäksi mie kans tutkin kväänin kieltä. Tällä hetkelä mie työtelen minun PhD-prosektin kans. Minun tutkimuksen teema oon kaasusten käyttö eri kväänin dialektiissa Yykeänperästä Vuorehaan. Mie rakastan kieltä ja tykkään tutkiit eriliikaisesti kielen variasuunii. Minun inspirasuuni oon nyt minun studentit jokka ei ole oppinheet kväänii kläppinä m***a nyt tehhään paljon töitä ja tahothaan ottaat kielen takaisin aktiivisheen käytthöön. Syksylä mie opetan kväänin pohjakurssii ja studenttiita oon kursila pöräti 24!

I dag skal vi snakke om kvensk på lunsjseminaret!

Tule myötä!

Lunsjseminar i kvensk | UiT Bli med å diskutere forskning i kvensk!

KAINUN INSTITUTTI ENDRER SITT KVENSKE NAVN TIL KVÄÄNIN INSTITUTTI.

KAINUN INSTITUTTI ENDRER SITT KVENSKE NAVN TIL KVÄÄNIN INSTITUTTI

Kvensk institutt har i sitt styremøte den 18. juni vedtatt å endre sitt kvenske navn. Fra og med nå vil instituttets offisielle navn være Kväänin institutti – Kvensk institutt, og erstatter dermed det tidligere Kainun institutti.

Kvensk institutt ble etablert i 2006, og fikk ved opprettelsen det tospråklige navnet Kainun institutti – Kvensk institutt. På den tiden var "Kainu" et kjent begrep for kvener primært i Porsanger, andre kvenske miljøer brukte ikke dette begrepet om seg selv eller språket sitt.

I løpet av de siste tjue årene har imidlertid begrepet "kvääni" blitt en mer etablert benevnelse for kvensk språk og kultur på kvensk. Flere kvenske organisasjoner og institusjoner har allerede tatt i bruk dette begrepet i sine navn.

"Vår intensjon med navneendringen er å skape en bredere forankring i hele den kvenske befolkningen og dermed representere alle kvener i Norge," uttaler Hilde Skanke, daglig leder ved Kvensk institutt. "Ved å ta i bruk samme kvenske benevnelse som de fleste kvenske organisasjoner og institusjoner bruker, gir vi alle muligheten til å identifisere seg med vår virksomhet. Samtidig synliggjør vi vår plass blant de andre aktørene i Norge."

Kvensk institutt ønsker likevel å understreke at enkeltpersoner skal kunne bruke det parallelle kvenske begrepet om seg selv som de føler er nærmest dem. Instituttet gjør oppmerksom på at selv om det offisielle navnet nå endres til Kväänin institutti, er det fortsatt anledning til å benytte det tidligere navnet Kainun institutti om instituttet.

Er du i Tromsø i dag? Du er velkommen til en rundbordsdiskusjon om nye talere av kvensk og samisk ved UiT!

(Link i kommenter.)

From language learners to New Speakers and their role in language revitalization | UiT Rundebordet From language learners to New Speakers and their role in language revitalization er eit sidearrangement ope for alle interesserte under konferansen EuroSLA 34 (34th Conference of the European Second Language Association).

Moi! Olen Leena Maria ja työskentelen Norjan arktisessa yliopistossa (UiT) kveenin ja suomen kielen professorina.

Olen opiskellut Oslon yliopistossa kieliä ja lääketiedettä, Åbo Akademissa suomen kieltä ja kirjallisuutta, Turun yliopistossa yleistä kielitiedettä, fonetiikkaa ja logopediaa sekä Jyväskylän avoimessa yliopistossa musiikkiterapiaa.

Olen opettanut suomea yli 15 vuotta. Olen opettanut yliopistoissa, kesäyliopistossa, kotoutumiskoulutuksessa ja Suomi-koulussa Suomessa, USAssa ja Australiassa. Suomessa olen myös puheterapeutti, ja opetin pari vuotta yliopistossa myös logopedian oppiaineessa.

Olen tutkimuksessa keskittynyt neljään pääteemaan: kielen oppiminen ja opettaminen, monikielisyys, kielellisesti ja kulttuurisesti vastuullinen opetus sekä kliininen ja neurolingvistiikka. Tromssassa tutkin myös kveenin kieltä: eniten minua kiinnostaa kveenin opiskelun merkitys identiteetille.

Tällä viikolla kerron omasta työstäni Norjan Norjan arktisessa yliopistossa.

Skriver du en masteroppgave om kvensk? Nå kan du søke om stipend!

Mastergradsstipend – nasjonale minoritetsspråk - Språkrådet Språkrådet deler jevnlig ut stipend til mastergradsstudenter som skriver oppgave om emner som er knyttet til Språkrådets virksomhet. I 2025 deler vi ut ett stipend til en student som skriver om et emne som berører ett eller flere av de nasjonale minoritetsspråkene kvensk, romani og romanes.