GNIST Troms

18/06/2014

Kan MOOC være en måte å løse utfordringen rundt behovet for etter- og videreutdanning av lærere?

- Vår konklusjon er at MOOC kan styrke tilgangen til høyere utdanning globalt, og de kan styrke kvaliteten i høyere utdanning. Men de må brukes på riktig måte og med riktig kunnskap, sa Berit Kjeldstad, leder for utvalget, da hun overleverte rapporten til Kunnskapsministeren hos Senter for IKT i utd…

05/06/2014

GNIST storkonferanse på Union Scene i Drammen. Representanter for det nasjonale partnerskapet er her i paneldebatt om hvorfor GNIST-samarbeidet skal fortsette, og hva det skal samarbeides om.

28/05/2014

Hva vil det si å jobbe mot å bli en lærende skole? Her er en utmerket artikkelserie fra Udir som gir helt konkrete råd om organisasjonslæringsprosesser i skolen.

Kva vil det seie for skolen å vere ein lærande organisasjon? Og kva skal ein gjere for å bli det? Og ikkje minst - korleis kan det skje?

19/05/2014

Se den nye filmen om personvern fra dubestemmer.no. Viktig kunnskap for alle elever!

- Du bestemmer-prosjektet ble lansert i 2007. Siden den gang har populariteten og relevansen bare økt, og nå var tiden absolutt inne for å gjennomgå og oppdatere alt innholdet på Norges største ressurs om personvern og digital dømmekraft, sier Karoline H. Tømte ved Senter for IKT i utdanningen.

14/05/2014

Hvordan kan elever vite om kilden til fakta som de har funnet er troverdig? Kort videosnutt om kildekritikk som kan brukes i klasserommet laget for journalistikkampanjen:

Kildekritikk er et hovedspor for "Hvor har du det fra?" - Kampanjen for journalistikken. Her kan du se en videosnutt (2 min 54 s) der TV2s nyhetsanker Kjetil H. Dale forklarer hvor kildekritikk er ...

14/05/2014

Hvordan kan ei treflis, en linserviett og en damaskduk bidra til begrepslæring i RLE-faget?

Eksempler på god praksis i lesingForrigeNesteForsidenInnholdsfortegnelseEndre utseendeSkriv utInnhold Lesing i naturfagElektrisitet og begreper - tilpasset elever som strever med lesingLesing i naturfag - med fokus på prosessorientert lesingÅ skape engasjement for lesing og læring i samfunnsfag og n…

13/05/2014

Vi har publisert tall fra Elevundersøkelsen 2013 i Skoleporten. Du kan til og med lage din egen rapport! http://www.udir.no/Stottemeny/Presse/Pressemeldinger/Tall-fra-Elevundersokelsen-er-publisert/

06/05/2014

En artig og motiverende måte å sjekke hva elevene - eller kollegiet - har lært i siste økt, og samtidig bruke digitale verktøy i arbeidet, er å lage en kahoot!-quiz. Sjekk ut her:

Kahoot! is a classroom response system which creates an engaging learning space, through a game-based digital pedagogy. Kahoot! is an easy-to-use blended learning platform which works on any device, making the classroom interactive, encouraging both educators and learners to ask great questions.

30/04/2014

Den store satsingen på ungdomstrinnet - Ungdomstrinn i utvikling - har fått nye, oppdaterte nettsider. Sjekk her:

Hva er Ungdomstrinn i utvikling?En nasjonal satsing med tilbud om støtte til lokalt utviklingsarbeid i klasseledelse, regning, lesing og skriving.Satsingen har tre sentrale virkemidler - skolebasert kompetanseutvikling, lærende nettverk og pedagogiske ressurser.Alle skoler med ungdomstrinn får i per…

29/04/2014

Å kunne regne i et fag handler om å kunne tolke og forstå informasjon i dette faget. Det innebærer å kunne bruke disse opplysningene i faglige sammenhenger og på den måten få bedre innsikt i lærestoffet. Til hvert fag i Kunnskapsløftet er det en beskrivelse av hva regning som grunnleggende ferdighet…

22/04/2014

Samarbeidet i GNIST Troms fortsetter fra høsten 2014! Les mer om partnerskapets avgjørelse på GNIST-web - Regional GNIST Troms:

Gnist informasjonsweb

02/04/2014

Det å kunne lese i et fag handler om å kunne lese fagets tekster. Det er viktig å tenke gjennom hva som kjennetegner tekstene i faget, og hvilke utfordringer elevene møter når de leser disse tekstene.