26/04/2026
I mars jobbet vi med en 4-ukers plan i Harmoni og høflighet, med tema språk og ansvar.
Vi har hatt fokus på hvordan språk påvirker både oss selv og andre, med vekt på bevissthet, følelser, selvrespekt og fellesskap 🤝🏻💬
Uke 1 – Ord gjør noe 🗣️
Vi snakket om hvordan ord påvirker andre. Barna ble kjent med forskjellen på ord som gjør godt og ord som kan gjøre vondt, visualisert gjennom en grønn og en rød figur 💚❤️
I hverdagen har voksne brukt korte, tydelige tilbakemeldinger og modellert hvilke ord vi kan bruke i stedet.
Uke 2 – Språk for følelser 💬
Vi har jobbet med å erstatte vonde ord med språk som hjelper barna å uttrykke det de kjenner på. Med utgangspunkt i grønn og rød figur, har vi snakket om hvilke ord som bygger – og hvilke som gjør vondt.
Barna har øvd på konkrete setninger:
«Jeg ble sint.»
«Stopp.»
«Jeg vil være i fred.»
«Det var ikke fint.»
«Jeg trenger hjelp.»
I hverdagen bruker vi en fast struktur: Vi anerkjenner følelsen 🤍, setter en grense 🚧, og gir et alternativ 🔄
Uke 3 – Selvrespekt 🧠💚
Vi har hatt fokus på hvordan vi snakker til oss selv. Barna har blitt kjent med at også våre egne tanker og ord har betydning.
Vi har øvd på støttende setninger som:
«Dette var vanskelig.»
«Jeg øver.»
«Jeg trenger hjelp.»
Voksne har støttet med rolige, enkle formuleringer: «Sånn snakker vi ikke til oss selv.»
Uke 4 – Ansvar og fellesskap 🤝🏻🌱
Vi har snakket om hvordan vi sammen påvirker miljøet rundt oss. Barna har reflektert over hvordan vi vil ha det hos oss, og hvilke ord vi ønsker i rommet.
Sammen har vi laget en felles setning:
«Hos oss vil vi ha grønne ord som føles godt.» 💚