NABU; Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning

03/04/2025

Hvordan integrere bærekraft i alle aspekter av utdanningssektoren, i all undervisning og i all læring?

På vegne av NMBU og FNs økonomiske kommisjon for Europa (UNECE) leter vi etter deltakere som kan gi innspill, slik at vi kan utvikle et internasjonalt rammeverk for implementering av bærekraftig utvikling i alle deler av utdanningssystemet. # Whole Institution Approaches to Sustainability

Du kan enkelt gi dine innspill her: https://nettskjema.no/a/510928 (anonymt og uten innlogg)
For mere informasjon om prosjektet: https://www.nmbu.no/en/research/projects/unece-wia

Kontakt: [email protected] // +47 92 28 69 73

06/12/2024

Følg med! Nytt regjeringsoppnevnt utvalg "Fremtiden skole nr 2", satt ned 29/11- 2024. Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun mener det er et behov for en større gjennomgang av skolens rolle i samfunnet vårt. For svarer egentlig dagens fellesskole ut samfunnets framtidige behov på en god nok måte? Er skolen, slik den er organisert i dag, godt nok rustet til å møte store samfunnsendringer og bruker vi ressursene våre i skolen godt nok - i en tid hvor helse, forsvar og eldreomsorg vil kreve mer og mer av statsbudsjettet?
En skole der barn og unge lærer sammen, på tvers av alt som skiller oss kan bli skolens utfordring, hvis den ikke er rustet for å forberede alle elevene for fremtiden.

Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun ønsker en bredere diskusjon om skolens rolle og oppgaver. Regjeringen har derfor satt ned et nytt utvalg som skal se på hvordan skolen bør utvikles, slik at den også i framtiden på best mulig måte kan forberede barn...

06/12/2024

Spennende kurs i bærekraftsdidaktikk. Higher Education Didactics for Sustainability (HEDS). Fristen er allerede søndag.

Higher education didactics for sustainability (HEDS)The course is aimed to all university teachers.

16/10/2024

Boklansering: Whole School Approaches to Sustainability - Education Renewal in Times of Distress
FN peker på utdanning som en nøkkel for å løse bærekraftsutfordringene. Hva betyr det for hvordan skolen skal utformes? En helskoletilnærming, WSA, til utdanning for bærekraft kan være svaret. Velkommen til boklansering! 31. oktober, kl. 10:00-11:00
Sted:
Universitetsbiblioteket, Veterinærbygningen
https://www.nmbu.no/arrangementer/boklansering-whole-school-approaches-sustainability-education-renewal-times-distress?fbclid=IwY2xjawF82_JleHRuA2FlbQIxMQABHQkT7eW4dNxlWst4-xmMveCAxVN9PAIdKRm2kyMkzgw6Zma-mSQODBcfMQ_aem_vKBUV1VJ_EZy9g8eF4F9ZA

FN peker på utdanning som en nøkkel for å løse bærekraftsutfordringene. Hva betyr det for hvordan skolen skal utformes? En helskoletilnærming, WSA, til utdanning for bærekraft kan være svaret. Velkommen til boklansering!

15/10/2024

NMBU inviteterer til boklansering av 'Whole School Approaches to Sustainability'.

Helskoletilnærmingen handler, kort sagt, om å engasjere elever, studenter og alle skolens ansatte i meningsfylt samarbeid for å skape et mer bærekraftig samfunn, lokalt og globalt.

I boken Whole School Approaches to Sustainability: Education Renewal in Times of Distress (2024) har forskere og praktikere fra hele verden bidratt med tekster om helskoletilnærming for bærekraftig utdanning. Tekstene gir en oversikt over prinsipper, praksis og muligheter for skoleverket til å jobbe mer systematisk og helhetlig med bærekraft.

Det blir innlegg ved redaktørene Arjen E.J. Wals (professor ved Wageningen University i Nederlend og gjesteprofessor ved NMBU), Birgitte Bjønness (Førsteamanuensis, NMBU), Astrid Sinnes (Viserektor for bærekraft, NMBU) og Ingrid Eikeland (Naturfagsenteret).

Boken er tilgjengelig open access.

Arrangementet er gratis og åpent for alle. Vi serverer kaffe, te og kake. Velkommen!

FN peker på utdanning som en nøkkel for å løse bærekraftsutfordringene. Hva betyr det for hvordan skolen skal utformes? En helskoletilnærming, WSA, til utdanning for bærekraft kan være svaret. Velkommen til boklansering!

12/09/2024

Mulighet for PhD-studenter

21/05/2024

Forskningsprosjektet Bridging needs in teacher education and schools through interdisciplinary work (BRIDGES) inviterer til digital konferanse 12.juni (engelsk). Prosjektet fokuserer på tverrfaglighet og samarbeid i lærerutdanningen, og involverer forskere fra UiT - Norges arktiske universitet, USN, og Høgskolen i Innlandet (HiNN). Les mer:
https://www.inn.no/english/ccl/events-from-ccl/bridges-final-conference/index.html

Conference objectives:
• We aim to present some of the key activities and outcomes from the project, drawing on several of the pieces to be including in the anthology.
• We will also explore the lessons learned from this project and the ways forward.

Over the last four years, the project has aimed to address the following questions:
• How does teacher education develop, strengthen, and systematize interdisciplinary didactics?
• How does teacher education develop, strengthen and systematize didactical models of collaboration and partnership between teacher education and partner schools?
• What characterize effective measures of interdisciplinary work and the teacher education-school partnership?

At this final digital conference, we will review lessons learned during the course of this research and discuss the ways forward.

24/04/2024

Nettsiden for NABUs nettverkskonferanse 2024 er publisert

Foto: Shutterstock Nasjonalt forskernettverk for bærekraft og utdanning - NABU Nettverkskonferanse 2024 Tid: 30.-31. oktober 2024Sted: Høgskulen på Vestlandet, campus Kronstad, Bergen Hold av datoene. Påmelding åpner 1. august Velkommen til NABUs nettverkskonferanse 2024 i Bergen. Årets konfer...

11/04/2024

Ny og viktig artikkel av Ane Eir Thorsdottir, Daniel Olsson og Astrid Sinnes: "Betyr det noe for elevenes oppfatning av egen handlingskompetanse at de har fått erfaringer med på å påvirke samfunnet i en mer bærekraftig retning? " Developing action competence for sustainability...

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S095937802400044X?fbclid=IwAR1VhXtsIAZouaUiT2FrWKZ6sOjRHuxyVDEgdQOtkZ38RmFkrWndmRjW3yE_aem_AdlT4_hcgVWSN9fuA9m9n1INvKia28yDcm2nAfDTh4IJJE91X5mAHsuMy2RvmDLaBzRZeEEbzspGM0e17IT5VQ2r

06/04/2024

Sharing Arjen Wals update: New paper: "In the light of urgent global sustainability challenges, vocational education is searching for new approaches that are more just and future proof"

Saskia Weijzen published her first article as a part of her PhD-journey. The full title is: Vocational education for a sustainable future: Unveiling the collaborative learning narratives to make s…

04/04/2024

Universitetet i Sørøst-Norge arrangerer konferanse "Dyrene i menneskets tidsalder" 24. og 25. oktober - Husk å sende inn abstrakt innen 15. april.
https://www.usn.no/aktivitetskalender/dyrene-i-menneskets-tidsalder-fra-land-til-hav
https://www.usn.no/activities/animals-in-the-anthropocene-from-land-to-ocean

We follow up our April 2023 conference, “Animals in the Anthropocene: From Hunting to Factory Farming”, with a new cross-disciplinary conference, where we welcome contributions of various thematic approaches and relevant perspectives.

02/04/2024

Hei alle stipendiater innen bærekraft og utdanning: husk påmelding til stipendiatwebinaret 22.mai - påmeldingsfristen er utvidet til 5. april:

Dette webinaret fører sammen ph.d.-kandidater innenfor feltet bærekraft og utdanning som vil bli kjent med hverandres prosjekter.